四年级语文教案镜子小史1

《四年级语文教案镜子小史1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文教案镜子小史1（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四年级语文教案镜子小史1 一、教学目标 1、学会本课的14个生字，理解7个词语的意思;能写出平滑、清晰、费事、凹进等词语的反义词。2、知道镜子的简单历史，并能复述。、初步了解世界文化的发展。二、教学重点与难点教学重点:理解镜子发展的历史。 教学难点：理解制镜技术为什么会不断发展。三、教学准备1有关课文的录音、镜子。.收集有关镜子的材料。第1课时(一)教学目标 会读写本课的14个生字,理解生字新词的意思。2、初步了解镜子的发展史，了解世界文化的发展。 (二）教学过程1.引题。(1）说说我国古代有哪些发明。 (）揭题，我国历史悠久，青铜镜也是我国发明的,后来镜子制作技术不断发展。出示课题18镜子小

2、史。(3)导入：镜子的发展史到底是怎样的呢?让我们来学课文。 二初读感知。 （1)听课文录音,思考：初读了课文，你对镜子的发展史增加了怎样的了解?你能用箭头表示出来吗? 板示:（）一()一()一()一() （2）到交流反馈。 （平静的湖面）一（青铜镜）一(水银玻璃镜）一（镀银玻璃镜)一（镀铝玻璃镜）.学习字词。 ()自学，指出易错的音和形。 （)交流。音：粘在玻璃上。 形：漆一膝趴一扒锡一踢粘一沾 (3）出示词语: 习惯梳头然而估计普遍轰动购买工艺平滑均匀清晰耐用 （)完成作业本(2)中的作业。4、研读课文。 （）你还想通过学习更深入地了解什么? （要点:每一种镜子分别是怎么样的?为什么会这样一步一步地发展起来的?）(2）师导入：一种事物适应了当时的需要,它就产生了；而后,又因为使用中发现了缺点，要用更好的事物取而代之。所以,我们研究镜子的发展,实际上就是研究每一阶段镜子的优点和缺点。()自读课文，围绕刚才的问题,划出有关的语句。 (4)四人小组交流评议（每人主讲一个阶段镜子的优、缺点)。(5)交流反馈。 （6）练习用因为.所以.的句式说说镜子发展的原因。5作业。 （1)正确、流利地朗读课文。 （2)向好友介绍镜子的历史。3