大班科学地球招聘清洁工教案
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1、大班科学地球招聘清洁工教案大班科学地球招聘清洁工教案包含了,活动目标是倾听故事,了解故事中每种动物和植物的本领,尝试大胆讲述动植物的特殊本领,提高语言表达能力。活动目标:1、倾听故事,了解故事中每种动物和植物的本领。2、尝试大胆讲述动植物的特殊本领,提高语言表达能力。、产生保护环境的愿望。活动准备:与故事内容相匹配的图片;搜集其他可以做地球清洁工的动植物图片。活动过程:、出示图片,引出主题。师:我为小朋友们带来了一位朋友(出示被污染的地球图片),你们看看地球怎么了?他为什么难过?幼儿讨论交流,说出自己的想法。、倾听故事,了解故事中动植物的本领。师:最近一段时间,总有很多垃圾到处乱飘,地球公公觉
2、得自己太脏了,所以他决定要招聘一些清洁工。我们一起来听听故事地球招聘清洁工。(1)捉迷藏师:你们想知道谁都来应聘了吗?他们都藏在这些美丽的图片后面,请你选择其中一张你最喜欢的图,并说说为什么喜欢,藏在后面的应聘者才会出来。(提醒幼儿把句子说完整)请幼儿找出动植物图片,师幼共同简单介绍这些动植物。(2)传话筒师:这些动植物适合当清洁工吗?适合在什么地方当清洁工呢?我们来听听他们是怎么介绍自己的。鬣狗来应聘了,它把本领悄悄告诉了我,你们想知道吗?我们来玩传话筒的游戏,请小朋友们仔细听一听,再把这句话传给下一位小朋友。小朋友们戴上耳机开始游戏,依次介绍故事中每种动植物的本领和他们要去应聘的地方。(3
3、)教师完整讲述故事,幼儿认真倾听。师:小朋友们记住来应聘的动植物的本领了吗?知道他们要去工作的地方了吗?我来考考你们:鬣狗要应聘哪里的清洁工?他可以做什么?鲨鱼应聘哪里的清洁工?他可以做什么?清道夫鱼应聘了哪里的清洁工?他可以做什么呢?谁应聘农场的清洁工?他能做什么?树木做哪里的清洁工?他们能吸走什么?请幼儿用完整的句子表述。(4)连连看师:地球公公年纪大了,没有记住这么多动植物的本领,小朋友们再来给地球公公讲讲吧。出示动植物和他们工作地方的图片,分别请五名幼儿上黑板做连连看,其他幼儿集体用谁来应聘?我能干什么?我来做哪里的清洁工?的句式完整讲述故事。、了解其他可以做地球清洁工的动植物。师:小朋友们还知道哪些动植物也能做地球公公的清洁工,来给大家介绍介绍。师幼间相互交流搜集到的图片、资料。、联系生活,活动延伸。师:小动物们、植物们都在保护我们地球的环境,我们小朋友该怎么做呢?(保护环境、爱护动植物)师:地球公公听完后,高兴的说:你们都来当我的清洁工吧,有了你们的帮助,地球一定会越来越美丽!3
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