2023初中政教处工作计划范文（四篇）.doc

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1、2023初中政教处工作计划范文一、指导思想以_核心价值观为指导，进一步彰显自能远行、互慧共生的学校办学特色，坚持以德治校、以法治校的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。二、工作目标德育建设序列化;常规工作精细化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。三、主要工作1.彰显自能远行、互慧共生的学校办学特色，促进德育建设序列化。重视校园文化濡染的效用，深入探索实践，将自能远行转化为学校的文化财富。根据年初的方案，深入挖掘和完善自能教育的资源、素材，从_人员系

2、统整理，精心编排，开发自能远行校本课程，精心设置自能专题活动，打造自能远行特色校园。我们根据中学德育工作的整体要求，在实践中结合不同年级，不同阶段的需要，制定出各年级、各学期德育工作的主题、重点、目标、内容。初一年级德育工作主要是以学生学生的行为习惯养成及规范教育为抓手、初二年级从弘扬祖国传统文化及实施美德教育为抓手、初三年级主要从学生理想信念前途教育为抓手，逐步形成学校德育工作的新突破，各年级部设立德育组长，负责协调各布置落实各年级德育工作和学生教育事宜。要通过开展各种学生有兴趣的活动，把被动教育变成亲身体验的省悟;各科任教师，根据学科特点，有意识开展课堂德育教育，在各种课外、校外活动中加强

3、德育教育。加强和改进德育工作的新尝试，需要我们在今后的实践中不断探索和完善。开发校本德育课程，充分利用自能教育的德育品牌，挖掘自能，丰富活动载体，开发校本德育课程。拓展生活课程锻炼学生自理能力，丰富学科课程培养学生自主意识，开辟活动课程提高学生自立精神，优化环境课程熏陶学生自强品格。避免教育的空谈、灌输和说教，充分利用开学第一课，精心_道德大讲堂、国旗下讲话、志愿服务等主题活动，尝试采用微视频等学生喜闻乐见的形式，促进学生生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉，助推学生生动发展，灵动成长。2.强化养成教育，促进常规管理精细化。面对常规生源，我们更要遵循青少年身心特点和成长规律，坚持以

4、人为本，降低德育重心和起点，以培养学生的良好行为习惯为目标，在常规教育针对性、有效性上下功夫。加强引领。要通过我爱我校、我爱我师、我爱我班等系列主题活动，形成强大感召力、凝聚力、向心力，帮助学生认同学校文化，构建班级文化，主动遵守班规校约;全体教师更要以积极自信的良好形象赢得学生的信任、尊敬和爱戴，从言行举止上，引导学生行为习惯的养成。内化制度。各班主任要集聚学生的智慧，民主制定班规班约。让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。定期开展学生自评、互评、师评活动，将常规制度融入血液，内化为自觉行动。科学管理。充分发挥学生的主体作用，进一步调动学生参与常规管理的积极性和创造性，完善学生自主

5、管理机构，借助班级博客和班级群等网络平台，树立正确舆论导向;进一步完善家校联系制度，利用好家长会、家访、家校联系簿、家校通平台;各科室、级部要加强过程管理，优化检查、评比、督促、指导、总结、提高等环节，促进常规管理常态化，坚持日日通报，周周小结，月月考核，期末综评，发挥及时反馈、正面激励功效。3.扎实推进生活德育，促进学生活动特色化。以活动教育为核心理念，切实开展生活德育主题活动，认真_把操做好、把地扫好、把作业写好、把课上好、把队排好、把路走好、把衣穿好、把话说好、把饭吃好、把物放好的十好评比活动，放大细节作用，强化素养涵育，引导学生建设自己的生活，促进学生良好行为习惯的养成。以社团活动为平

6、台，开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，增强德育的自主性和渗透性。继续扎实推进体艺2+1工程，以六大节日（艺术节、读书节、科技节、体育节、英语节、社团节）为平台，_丰富多彩活动，加强对学生的精神滋养。突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。_月份为民族精神教育月，_月份为文明礼貌教育月，_月为做一个有道德的小公民教育月，_月为法制宣传与责任教育月。二是将主题教育活动和我们的节日-国庆、中秋、元旦、春节等节假日活动联系起来，实施节日活动与德育主题活动的双轮驱动，努力实现德育活动形式的新突破。精品化社团活动。学生思维越活泼，发展越有活力。本学期，要继续加

7、强精品社团建设，尊重学生个性特点，充分发挥学生的想像力、创造力和管理力，引导学生自己_形式丰富、趣味盎然的社团活动，激发学生向上进取的动力，树立远大理想和人生追求。同时，通过精品社团活动，带动学校社团整体水平的提高，提升学生的创新意识、实践能力和人文素质。4.创新考核评价体系，促_价体系科学化。学校将继续坚持德、能、勤、绩教师考核评价原则，规范教师从教行为，坚决杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生、不公正对待学生、搞有偿家教等师德失范行为;实施家长、学生测评教师制度，严格执行师德考核一票否决制。实施班主任工作一周一小结，_月一总结，一学期一评比的机制，让部分班主任在工作中脱颖而出。以全市优秀班主任

8、和优秀德育工作者评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度，努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。改革创优班主任评价体系，便于评价更具可操作性，在工作的实字上做文章。5.拓宽育人渠道，促进德育网络健全化。努力构建全员、全程、全方位的育人机制，不断整合各类德育资源，加强学校、家庭、社会之间的互动，形成学校主导、家长主动参与、社区紧密配合的三位一体的德育网络。要通过定期召开家长座谈会、家长接待日、家访等形式，通过家校通、校园润物无声德育网站、家长群、_圈等平台，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。要加强与辖区派出所、城管中队、交巡警中队、社区居委会的合作与联系。要继续与素

9、质教育基地、烈士陵园、社区老人院等单位开展共建活动，不断拓展德育文化建设渠道和空间，提高德育的综合效果。重视学生家庭教育，大力开展家校联系活动，帮助家长提高教育水平，完善学校家长委员会，定期邀请家长代表参与学校管理，引导家长为学校的学生管理工作积极献计献策;重视关工委的引领作用，邀请关工委走进学校开展主题教育;加强与辖区派出所、城管中队、交巡警中队、社区居委会的合作与联系;联系素质教育基地开展共建活动;加强学校德育网络的建设，开展网络道德教育和网络道德体验。2023初中政教处工作计划范文（二）一、指导思想本学期我校政教工作将以_、_和_为指导，以规范学生养成教育为主线，以加强班主任队伍建设，强

10、化常规管理为重点，切实加强学生思想品德教育、安全教育、法纪禁毒教育及心理健康教育，培养学生创新精神和实践能力，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格中学生。以_核心价值观为指导，牢固树立绿色课堂，生态校园的课改理念，坚持以德治校、以法治校的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全三位一体的德育网络，形成家庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足本校德育量化积分制度，与生态校园、绿色课堂改革相结合，建设具有_特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、工作目标

11、1、学习落实中学生日常行为规范和_加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，促进学生文明素养的形成和提高。2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。三、工作重点1、继续加强对学生的思想品德教育。以中学生守则、中学生日常行为规范和_中学学生管理办法等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。着力解决学生打架斗殴、爱护课本、学生不抽烟问

12、题。2、继续加强爱国主义教育。通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、_教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。3、继续强化遵纪守法教育。通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法;通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。4、继续加强法制、安全教育。请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上_节法制教育课，全面开展关爱明天，普法先行青少年普法教育活动，

13、积极预防未成年人违法犯罪;加强安全教育，开展安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。5、认真_实施学生德育评价制度。为了让学生规范知道校园内哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老师及社会人士的表扬，宏扬社会正气。班主任、政教处认真履行自己的工作职责，进一步提高管理水平，进一步规范学生行为。6、继续加强对住校生的管理。坚持文明寝室评比制度。提升管理水平具体措施。（1）_全体住校生认真学习_寝室管理制度。（2）争取班主任支持，打造寝室精品文化。（3）继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。7、继

14、续强化对班主任工作的管理。加强班主任爱岗敬业工作，完善班主任工作的考核机制，班主任工作培训，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍;围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。8、加强中学生心理健康教育。针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。四、工作安排_月份：1、德育工作领导小组例会。2、班主任例会。3、以扬帆新起航为主题，出好黑板报。4、指导班主任制定班务工作计划。5、正常常规管理各项检查，_专项督查。6、重温各项规范和制度（包括_核心价值观内容），并_考查。

15、7、教师节庆祝活动，_学生进行感恩教师征文竞赛活动。8、社团活动启动。_月份：1、开展行为规范专题教育活动。2、布置良好习惯、幸福人生主题黑板报。3、启动班主任培训工作。4、召开班主任例会。5、进行专项督查。_月份：1、常规管理期中回头看。2、召开班主任例会。3、开展践行_核心价值观专题宣传活动。4、加强交通安全教育。_月份：1、德育工作领导小组例会。2、围绕_核心价值观八礼四仪，布置黑板报。3、召开法制教育讲座。4、召开班主任例会。5、期中回头看专项督查。6、学校冬季运动会。_月份：1、思想品德考核。2、三好学生、十佳学生、优秀学生干部、优秀班主任评比。3、召开班主任例会。4、心理健康教育讲

16、座。5、德育工作领导小组例会。6、庆祝元旦活动。元旦文艺汇演。2023初中政教处工作计划范文（三）本学期政教处将以教育部颁布的德育工作指南作为思想和行动指南，根据杨浦区教育局德育室以及学校的工作重点，继续坚持以_核心价值观引领学校全员德育工作，承先辈传统，扬同济精神，坚持管理育人和活动育人，注重过程管理，推动学校、教师和学生的进一步发展，为_年顺利回到原校区做好充分准备。一、聚焦生涯教育，提升心理教育的厚度我校作为全国中小学校心理健康教育特色学校，心理教育特色已成为学校品牌。本学期将进一步强化心理教育中生涯教育板块：计划外请生涯教育专家来校帮助加强学校生涯教育的顶层设计，明确三个年级的不同目标

17、。继而在三个年级分别开设符合学生年龄特点的自我了解、职业生涯辅导、考前心理辅导等特色心理课程，开展多形式、多渠道的心理健康教育活动。结合学校的科研课题走班制背景下_普通高中实施辅导员制的探索与实践，由心理教师和年级组长担任学生辅导员。由辅导员对学生的职业倾向和学科潜能等方面进行一对一的全方位_和指导，建立学生生涯发展档案。帮助和引导学生更清晰地认识自我，发现自我，确立角色定位，在不断激励中调整自我、发展自我，做出合理的人生规划，引领学生健康成长，自我实现。同时进一步开发和利用校友、周边高校、_、社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面，为更多的师生服务，为社区服务。二、聚焦1+_班级管理

18、模式，提升全员德育的力度本学期，为进一步落实教育部的德育工作指南，深化全员德育，政教处将尝试1+_班级德育管理模式，即给每位班主任配备一名班级的任课教师作为班级辅导员。辅导员老师将参与班级常规管理（如早自修，午自修或课间大活动等）每周至少_次;在班主任外出时负责班级常规管理;协助班主任指导学生开展相关工作，处理_;协助班主任与学生进行谈心、家访、心理健康教育等工作。通过探索，力求让更多的任课老师参与到班级的德育工作中，真正做到人人都是德育工作者。学校将继续_班主任走出去，多多参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动，加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。同时外请专家走

19、进来，利用班主任会议时间，校内培训时间，加强理论学习或经验交流活动，调动班主任积极性，革新交流方式，实现同伴互助、_德育管理智慧。围绕_核心价值观与改革开放_年的主题，开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动，通过听课、评课活动，以评价、反思为载体提高班主任基本功。三、聚焦安全教育、影视教育，提升校园文化的温度引导师生以积极心态克服临时校舍所带来的各种困难，扎实开展常规逃生演练、应急演练活动，推进人民防空应急行动人员掩蔽（隐蔽）演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练，加强校园欺凌等教育，提高师生识险、避险、自护自救意识和能力，增强校园安全应急防范的能力。本学期计划外请特警来校，为学生开展讲座

20、，进行实战演练，提升学生在_中的应急意识与能力。守住安全教育的根本，丰富校园文化活动是幸福校园的保证。本学期将尝试开展影视教育，围绕改革开放_年的主题，_师生观赏优秀电影，设立影视社团，外请专家讲座，加强指导老师对影视社的指导，让学生学会欣赏电影，懂得挖掘电影背后的深意，能对电影有独立的思考和见解，学会写高质量的影评。此外，校园活动月月有主题。_月为民族精神教育月、_月为文体活动月、_月为法制教育月、_月为卫生、安全教育月。开展各具年级特色的主题教育活动，高一以适应为主题，结合德育校本教材开展知校史，守校规的行为规范养成教育;高二以发展为主题，结合德育校本教材开展学先烈校友，创幸福同济的感恩教

21、育;高三以目标为主题，在活动中渗透德育目标，发挥学生的自我管理与自我教育作用。四、聚焦优秀毕业生制度建设，提升行为规范教育的效度为打造温馨班级，幸福同济，并在_年能顺利返回原校址，本学期将进一步规范班级常规管理，开展文明校园行动，提升学生的文明礼仪修养。从学生进校问好，学生仪表规范等细节做起，创新与改进温馨班级评选与挂牌活动。依托_班及温馨班级的创建，凸显优秀班_，带动各年级的德育活动开展，培养学生的_荣誉感，营造创先争优的学校氛围。本学期还将尝试制定同济中学优秀毕业生的评选制度。在区三好学生及美德少年等优秀学生评选的基础上，通过同济中学优秀毕业生的评选，激励更多同济学子，做规范事，说文明语，

22、认真学习，积极锻炼，阳光心态。五、聚焦家、校、社多方资源，提升合力育人的广度进一步开发和利用校友、周边高校、_、社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面，为学校德育工作服务，同时使学校教育资源辐射周边社区。完善学校-家庭-社会三结合教育体系，外请陈默等亲子教育专家定期来校开设讲座，尝试设立家长学校，重视单亲家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指导及该类家庭学生的教育管理，促进家校之间的紧密联系，发挥家庭教育的优势，引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，形成育人网络，营造良好的育人环境。2023初中政教处

23、工作计划范文（四）一、指导思想全面_教育方针和_，牢固树立以人为本，德育为先、全员育人的理念，坚持以德治校、以法治校相结合，完善常规管理，创新德育工作途径和方法，拓宽育人渠道，健全三位一体的德育网络，形成家庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，初建具有临沭三初特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、目标任务常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文

24、明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制;4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班_;5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍;6、实施节日活动与德育主题双轮驱动，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质;7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。8、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能;9、加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理

25、疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。10、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;11、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;具体工作思路是：1、确立一种意识。以学生为主体。2、抓住两条主线。养成教育，班_建设。3、确立三个习惯。文明习惯、守纪习惯、学习习惯。4、搞好四个结合。特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。三、主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。在全校树立每一个教育工作者首先是德育工作者的观念，提升老师的整体

26、气质形象，严禁违犯师德现象的发生。每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到三个一：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。在师德问题上做到没有家长_，没有学生投诉，学生评教满意率达_%以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切实转变固有的不良思想观念、工作作风、行为习惯和思维方式，认识到教育环境的转变，与时俱进，树立民主课堂，依法执教的理念。政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，

27、确保各项工作有条不紊地开展。（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。1、实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。2、_班主任学习考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程，提升班主任队伍的总体素质和带班水平。要具体化班级管理的操作规范，又要对班级建设进行大的方向指引;要探讨班级管理的经验、艺术、技巧和做法。不仅要研究道的层面，更要_术的层面

28、，提倡班级管理要有技，要有方针策略原则，又要有管理艺术和技巧、方法和措施，避免动辄谈大爱的模糊和粗放。要引导班主任对班级管理规律进行探讨，对自己的带班理念、原则、方法和思路以及做法、案例进行反思和总结，对出现的问题做更深入的研究，探究事务内在的规律，做一名学者型的班主任，而不要迷恋于对问题的简单解决而让自己停留在经验的层面上驻足不前。要把班级管理工作和人生事业紧密结合，寻求契合点。要把班级管理的细实恒严勤巧新融入到锻炼心性之中去。要让班主任在班级管理中具有战略眼光，方针谋略，操作技术，管理思想和总体风格。_班主任的职业认同感和自我心理定位，打造三初班主任们的风格形象，提升管理才干，塑造良好的性

29、格气质，增强自我心理调适能力和应付_的能力。化解班主任的职业倦怠感，在物质激励之外注重精神激励，提升班主任的工作境界，让班主任们能在工作中化腐朽为神奇，变平凡为精彩，把烦恼变成乐趣，把无聊变成修身养性自我完善。让班主任们的智慧、_和职业认同以及人生价值能够很好的契合，不让青春和生命在平庸无聊中如寒夜冷风中的的火花逐渐熄灭。让班主任们在_台上画出大写意，小职位上展现大风格。3、以县市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出十佳智慧班主任从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出十佳_力班主任，从综合能力与业绩方面十佳优秀班

30、主任努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。（三）强化养成教育，着力实现培养具有优秀的品行和良好行为习惯的三初学子1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班_。创新班级考核评价制度，实行班级五星考核办法。开学初拟定临沭三初班级五星评比细则，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级环卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。五个方面的工作均实行百分制量化考核评分，每个板块_分，每一项_分以上方可获得五星班级，四项达到_分以上为四星班级，三项达到_分为三星班级。两项达到_分为二星班级。2、着实抓好文明习惯

31、养成教育以中学生守则中学生一日常规等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。_月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。3、倡导学生自主管理、自我教育。管，必要的时候要放;动，恰当的时候要动。自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现，培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素质评价合格率达到_%

32、，期末学生受表彰面达到_%，处分学生不超过_%。利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。要求学生把自己塑造成君子淑女，形成了文明儒雅，阳光向上总体校园风气。4、突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。本学年上学期教育主题为。_月份为民族精神教育月，_月份为文明礼貌教育月，_月为做一个有道德的小公民教育月。_月为感恩与责任教育月。明年_月份为文明礼貌教育月;_月份为生存教育月（生存教育的目的就是让学生不仅要具备独立生存能力，还要能够正确认识自己、他人和周围环境，调整自己的行为，发挥个人潜能，建立健康

33、的生活方式，以达到的发展和良好的社会适应状态）;_月份为和谐感恩心理健康教育月（引导学生理解和谐，体验和谐，享受和谐，_心理健康）;_月份为理想教育月;_月份为爱心教育月。5、加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，制定临沭三初班会制度，加强班会课督查，建立班会课抽签录相照相制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。6、创新国旗下演讲的内容和形式，让升旗仪式变成国旗下讲话，变成鲜活生动的大课堂。把每次国旗下讲话看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（1）讲话充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的一

34、人讲、老师讲的局面，把讲话的权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀队员加入到讲话中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给讲话注入新鲜的活力。（2）升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加亮点点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中点评赏析。并要求班主任对学生的学习活动留心观察。对做得好的地方给予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。（3）讲话形式多样，可采取朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由教师学生扩大到学生家长。（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生

35、良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的双轮驱动，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动节日化是德育实践工作的新探索。节日化就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。根据我校的办学实际，初步拟设定体育节（_月_-_日）、金秋合唱节（_月_日-_日）、校园艺术节，具体方案待定。上学期将举办：1、第_届体育节举办体育节是认真_教育部提出的让学生每天锻炼一小时，健康快乐一辈子要求的成果展示，它对于强健学生体魄，增强学生的运动能力，磨练顽强的意志，培养良好的合作意识、_观念等方面都起着十分重要的作用，对学生们未来

36、人生的影响尤为重大。第_届体育节将在成功举办首届体育节的基础上，更加充分体现参与性、合作性、竞技性三大特点，让每一个学生参与全过程，让更多学生有展示自我的机会，享受健康、享受运动、享受快乐。让体育节成为全校师生精神风貌的大检阅，成为学校教育改革发展成果的大展现。2.第_届校园合唱节坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬民族精神，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，展现校园文化风采;展示我校学生奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生课余生活，培养学生团队合作的精神，不断提升学生的综合素质。通过合唱节活动的开展，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。（五）

37、推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班_。1、班级的硬环境建设班级外表包括学生的行容仪表和教室物品课桌书本等摆放。以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点_学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期检查，并侧重于落实或整改。2、加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。班级制度制定的原则：一是班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、_月常规、学期常

38、规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。3、强化班级文化建设打造特色班_为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以文化品位、现代气息、人文精神为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到润物细无声的效果。（1）在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的_荣誉感，激发他们热爱班级的情感;利用学习园地，创立读书角，展示他们的才华，增强相互沟通;教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂以此来

39、加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。（2）调动全班学生人人参与班训、班旗、班歌、班徽的设计，要通过我秀我班，我爱我班的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感;增强班级的凝聚力。（六）加强安全教育和法制教育。着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。1、举办两次法制知识讲座、_学习相关的法纪法规，如未成年人保_、预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。2、利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造平安

40、校园和谐校园。3、与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。（七）加强心理健康教育。开设心理健康课，做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。心理是人的软件系统，要做好处于青春期的学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过_授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题

41、，为学生的健康成长打好基础。（八）加强家校建设，形成家庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。3、_开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。4、充分利用校信通等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到同步、教师和家长教育达到同心，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。第26页共26页