幼儿园三八妇女节活动方案官方版（三篇）.doc

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1、幼儿园三八妇女节活动方案官方版(二)三八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。一、活动名称：送妈妈礼物二、活动目标：1、使幼儿了解_月_日是全世界劳动妇女的节日。2、通过为和妈妈一起做爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心三、活动准备：1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，)四、活动过程：(一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节，唱歌我的好妈妈(二)活动前谈话：1、谈谈自己的

2、妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。2、明确送礼物活动的目的、要求。(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作，并在妈妈的帮助下完成。(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”(五)谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。(五)教师小结。通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。五、活动延伸：回家帮妈妈做一些简单的家务活。幼儿园三八妇女节活动方案范本_(二)知道三月_日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。一、重点和难点知道三八节

3、，并向妈妈表示祝贺。二、材料准备一些歌曲如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，或者妈妈在单位里做什么事)。老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通知妈妈参加活动。三、设计思路本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发学生爱妈妈的情感，从而培养能力激发学生主动活动。学生很依赖妈妈，很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发学生体会情感；在

4、设计时，尽可能引导学生共同来完成一件事。四、活动流程讨论表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物(一)讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。1、说说三月_日是什么节。2、讨论表演节目的内容。说明：告诉学生“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。3、制定节目单。说明：老师可引导学生合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，学生坐在周围。活动进行。(1)主持人引导学生说说庆祝会的意义。(2)按节目单表演节目。说明：学生在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。(3)播放妈妈在家做事和在

5、单位做事很辛苦的录像。说明：录像将平时学生熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。(4)妈妈说心声。说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发学生爱妈妈。(5)集体表演我的好妈妈。说明：学生在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当学生说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”学生齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。(四)送礼物说明学生在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性

6、，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。制作礼品(1)老师制作，学生观察议论制作方法。先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。说明：由于学生在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励学生积极想象。“花”的制作方法，可让学生边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误

7、，让学生分辨。(2)祝贺，送礼物说明：学生在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道学生说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。(五)建议本设计可分多次进行。以后，可产生学生的“我帮妈妈”纪事本，主要记录学生如何减少妈妈的辛苦。幼儿园三八妇女节活动方案范本_(三)知道三月_日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。活动准备：1、音乐磁带世上只有妈妈好的音乐2、_个呼啦圈和若干糖果活动过程：一、播放音乐世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗？(幼)世上只有妈妈好。2、小朋友，今天我们

8、把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？(幼儿发言)妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？(幼儿发言)4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK？二、互动环节心心相印游戏准备：呼啦圈_个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到

9、达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)三、我喂妈妈吃糖果师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗？今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！幼儿园三八妇女节活动方案官方版（二）一、活动目标：1、明白三月_日是妇女节，是妈妈的节日。2、经过故事明白要尊敬、关心、爱护妈妈。3、能够自我做礼物送给妈妈，向妈妈表达自我的爱。二、活动时间：_月_日，午时3:00三、活动准备：故事兔妈

10、妈的礼物、日历、白纸、油画棒、歌曲我的好妈妈。四、活动过程：(一)介绍三八妇女节：1、教师出示挂历，询问今日是几月几日?(_月_日)2、师：那你们明白_月_日是个什么日子吗?(幼儿回答)3、教师向幼儿介绍：_月_日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。4、提问：妇女节是谁的节日?哪些人能够过妇女节?(幼儿思考后回答)5、教师小结：第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。_月_日是妇女节，是教师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。(二)妈妈爱我，我爱她：1、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2、当幼儿说到要送妈

11、妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎样样的礼物最适宜?(三)倾听故事，学会爱妈妈：1、教师讲述故事兔妈妈的礼物，幼儿倾听。师：妇女节快来了，我们来听一个关于送礼物的故事，听听看兔宝宝和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。2、提问：(1)兔宝宝的秘密是什么?兔宝宝想用一块钱干什么?(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?(3)兔宝宝仅有一块钱，最终兔宝宝用一块钱买了什么?(4)妈妈喜欢吗?为什么?3、教师小结：兔妈妈不在乎礼物是什么，而在乎兔宝宝关心妈妈、爱妈妈的一片心意。4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，明白哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都能够表达自我爱妈妈

12、的情感。(四)听我来说我最爱的人(请幼儿说说谁是最关心自我的女性，她做了什让你感动的事情)(五)制作礼物(六)歌曲我的好妈妈幼儿园三八妇女节活动方案官方版（三）一、指导思想：为全面贯彻落实中国小公民道德建设计划，培养幼儿的基本道德观念和社会职责感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在经过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自我的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。二、活动主题：妈妈，您辛苦了三、活动方式：(一)活动组织为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。(

13、二)活动宣传1、发布活动通告。2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。(三)活动准备1、三月_日布置幼儿观察妈妈每一天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生经过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?三找：自我平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务找出不足及改正的办法。四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

14、五做：主动帮忙妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。四、活动安排：_月_日(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八包馄饨”活动。(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加。(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;五、活动过程：活动一：阅读猜猜我有多爱你目标：1、经过谈话体验母爱是最伟大的爱。2、经过理解故事资料明白爱不是一件能够衡量的东西。3、能发现生活中妈妈对自我的爱，并用连贯的语言和大家一齐分

15、享。准备：课件过程：一、介绍故事主人公，引入故事。介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今日教师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。二、和孩子一齐阅读理解故事。1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎样表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎样表达对妈妈的爱?4、之后兔妈妈和兔

16、宝宝有说了什么呢?5、教师讲述故事结尾部分三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你能够怎样表示?活动二：歌曲不再麻烦好妈妈目标：能用不一样的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自我，按节拍唱出_0_节奏中休止符后的歌词部分。准备：了解幼儿在家自我服务的情景。过程：1、以谈话方式引出主题。谈谈在家里做事的情景，哪些事情是自我做的，哪些事情还要妈妈做。2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的资料，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱_0_中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习

17、这一部分。3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不一样表现手法。教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自我能做自我的事，心里感到怎样样。想一想应当用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最终两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，并且表示了对妈妈的爱，想一想，应当用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。活动三：谈话伟大的母亲目标：1、理解和感受故事资料，进一步体验妈妈对孩子的爱。2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。3、理解词语：伟大、空难、幸存者。过程：1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，

18、还有一小部分受了很重的伤，仅有一个_个月大的小孩却一点事都没有，你们明白这是为什么吗?2、教师讲故事提问：刚才教师说了一件什么事?发生在什么地方?3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎样做的?她为什么要这么做?如果妈妈不这样做会怎样样?4、说说自我的妈妈，激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?活动四：妈妈教我包馄饨目标：1、在妈妈的帮忙下学会包馄饨，锻炼自我的小肌肉。2、体验与妈妈在一齐的温馨欢乐情感。准备：包馄饨需要的一些工具、材料。幼儿园资源分享，将免费资源进行到底!微信号：_addwlyey过程：1、教师引出话题：小朋友今日是几月几号?什么节日?我们请妈妈到

19、幼儿园干什么?2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。(1)要求在妈妈的帮忙指导下，小朋友自我学习包馄饨。(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。(3)提醒家长和孩子在包馄饨时能够讲讲有关馄饨的相关资料。(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)3、展示妈妈与孩子包的馄饨。活动五：我和妈妈共联欢目标1、经过表演节目和妈妈一齐游戏，表达对妈妈的祝贺。2、能大胆地介绍自我的妈妈说出其优点、爱好等。准备：1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上仅有妈妈好等。2、个别幼儿讲述自我的妈妈。3、个别妈妈准备发言。过程：1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐

20、在中间。2、活动进行。(1)教师介绍本次活动的意义。(2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自我的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)说明：幼儿在表现自我时，感受到欢乐的情绪，同时也使妈妈为自我孩子的表此刻高兴。教师的语言应根据节目资料有所设计。(3)每组请一位幼儿与妈妈一齐玩抢椅子游戏。(4)朗诵：猜猜我有多爱你教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一齐来多谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”(5)妈妈说心声。说明：经过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。(6)歌曲连唱：世上仅有妈妈好、不在麻烦好妈妈等3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。4、活动结束：团体表演我的好妈妈，并对妈妈们说一句悄悄话。说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满活力地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师能够说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，多谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。(五)提议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。第15页共15页