《《系统释放与解构》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《系统释放与解构》PPT课件（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、系統釋放與解構 設 計 文 化 基 礎 的 探 討 ， 不 在 於 以 我 族 文 化 排 擠 他 族 文 化 文 化 是 一 種 強 韌 的 人 為 系 統 ， 需 經 過 系 統 釋 放 與 解 構才 可 能 進 一 步 深 入 理 解 而 操 作 主 要 用 意 在 於 以 自 我 所 處 的 社 會 文 化 為 主 ， 來 吸 收 異 文 化 之 優 點 符號系統與文化系統 若 說 符 號 系 統 是 意 義 尋 找 的 系 統 文 化 系 統 即 是 個 利 益 尋 找 系 統 而 後 意 義 尋 找 的 系 統釋放！系 統 釋 放 ： 是 一 種 在 沒 有 文 化 負 擔 下 對
2、 異 文 化 理 解 的 方 法釋 放 目 的 ： 將 自 己 所 熟 悉 的 文 化 中 的 價 值 體 系 追 蹤 出 來 而 釋 放 ;同 時 也 將 所 想 了 解 的 異 文 化 中 的 價 值 體 系 追 蹤 出 來 並 放 入 文 化 現 象 的 解 釋 上 。 釋放！釋放！ 解 構 解 構 就 是 習 慣 (文 化 )系 統 的 釋 放 ， 透 過 系 統 的 釋 放 ， 釋 放 與 社 會 現 實 不 符 合 的 組 合 規 則 。 解 構 是 對 權 威 質 疑 ， 對 老 舊 知 識 質 疑 ， 更 是 對 異 質 文 化 與 正 統 文 化 的 兩 面 質 疑 ， 透
3、過 質 疑 方 能 進 行 自 己 的 利 益 尋 找 ， 才 能 再 度 進 行 自 己 的 意 義 尋 找 ， 才 可 能 再 度 建 構 描 述 事 實 的 知 識 。 文化的領域看設計知識的領域看設計 文 化 的 領 域 看 設 計 ： 理 解 異 質 文 化 ， 進 而 吸 收 異 質 文 化 。建立健康的文化吸收論 知 識 的 領 域 看 設 計 ： 設 計 知 識 是 不 可 能 脫 離 設 計 技 術 面 移 植 ， 也 就 是 說 文 化 與 設 計 不 可 能 將 形 而 上 、 形 而 中 、 形 而 下 切 開 來 學 習 吸 收 的 。 近代學術發展的經驗與設計 只
4、要 我 們 承 認 設 計 學 科 還 有 人 文 的 向 度 ， 那 麼 設 計 學 科 的 成 長 就 不 得 真 實 面 對 西 方 文 明 對 開 發 中 國 家 的 影 響 。從 文 化 而 言 ： 過 於 成 熟 的 技 術 只 有 被 論 述 收 編 的 份 ， 設 計 也 不 例 外 ！ ！ 自 從 1960年 代 起 ， 建 築 設 計 論 述 開 始 有 了 翻 轉 的 變 動 ， 進 而 後 現 代 設 計 帶 動 了 後 現 代 造 形 藝 術 。 這 種 現 象 在 處 於 世 界 設 計 霸 權 準 邊 陲 地 帶 的 臺 灣 來 說 ， 出 現 了 手 足 無 措
5、 之 感 。 設計文化 - 近 代 學 術 發 展 的 經 驗 告 訴 我 們 ， 未 經 解 構 的 接 收 別 人 的 理 論 只 有 被 別 人 的 理 論 牽 著 鼻 子 跑 的 份 ， 而 無 法 以 此 理 論 為 己 所 用 。 一 般 的 學 術 知 識 是 如 此 ， 文 化 符 碼 理 論 是 如 此 ， 設 計 的 理 論 知 識 更 是 如 此 。 設 計 不 全 是 科 學 與 技 術 ， 因 過 於 成 熟 的 技 術 只 有 被 論 述 所 收 編 。理論建構之意義 西方近代美學發展脈落與設計 西方近代符號學發展脈落與設計 西方近代傳播學發展脈落與設計 總模型的調
6、整 楊 裕 富 教 授 於 該 研 究 中 ， 在 前 期 研 究 提 出 許 多 設 計 理 論 模 型 本 期 研 究 所 提 出 之 造 形 文 化 符 碼 解 讀 三 層 說 ， 本 研 究 認 為 最 具 分 析 操 作 及 整 合 前 期 或 前 述 所 提 其 他 相 關 理 論 的 能 力 ， 本 期 則 提 出 :造 形 (文 化 符 碼 )解 讀 三 層 說 、 文 化 吸 收 論 、 系 統 釋 放 論 、 藝 術 史 與 設 計 史 的 文 化 解 析 觀 點 、 近 代 美 學 造 形 文 化 的 挾 帶 說 、 聽 覺 文 化 造 形 說 、 設 計 解 析 的 三 層 次 、 意 識 形 態 期 的 廣 告 三 策 略 說 、 設 計 意 念 具 體 化 的 方 法 說 、 圖 像 思 考 說 等 等 。
《系统释放与解构》PPT课件
