关于校园安全状况的调查报告

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。关于校园安全状况的调查报告 调查内容。通过问卷调查的方式对大学生进行访问,对第一手资料进行科学的分析，以了解大学生对校园安全的认识,并提出行之有效的改善意见。 调查报告正文： 本次调查的目的在于，通过问卷调查后的数据处理和分析,了 解校园安全状况,分析校园安全的各个方面，找出薄弱环节，通过 努力改善校园安全状况，,切实维护广大师生的人身财产安全，校 园安全问题是一个社会各界关注的热点问题，保护好每个学生,使发生在他们身边的意外事故减少到最低限度是学校教育和管理工作的重要内容。 校园安全是学校管理的重要组成部分,近年来,高校校园安全问题已成为高等教育中的热点问题之

2、一,并且已干扰了高校的正常办学秩序，成为制约高校发展的主要因素。必须积极采取措施，努力维护高校长治久安,为高校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。 大学生代表着朝气和希望,大学校园自然也是一个富有活力的地方，但大学校园并不是与世隔绝的世外桃源，伴随着社会的进步，高校的不断扩招,大学人数越来越多，大学社会化的发展,高校的安全事故也是屡屡发生,进入人们的视线。 随着高等教育迈入大众化阶段，高校在校大学生大幅增加，社会化不断提升,给高效安全工作带来空前挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等高校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响高校乃至社会稳定的不利因素。 面对安全问题,我

3、觉得学生本身要注意安全,不要太晚回校,最好和几个朋友结伴而行，以便相互照顾,在校内、校外,不要去太偏僻的地方,晚上出行要尽量在光亮的地方行走。 学校要加强校园安全管理，在校内要加强巡逻，维护校园安全,对校外人员进出要按照规定进行登记，不让校外人员随意进出,同时要提高治安人员的职业素质,增加行业责任感和对突发事件的应对能力。 学校要加强校园安全问题宣传教育，从问卷调查中反映出在校大学生的治安常识和技能缺乏,学校要着眼于现状，通过安全讲座等形式尽量多的对学生进行安全方面的教育,同时,也要注意校园安全的宣传力度,提高在校大学生的安全意识,是校园安全观念深入人心。 安全校园,不仅需要学校的努力也离不开

4、学生的支持，只有双方共同努力才能真正打造安全校园。在校大学生安全意识有待加强，缺乏防范意识和警觉性。在公共场合,仍有部分同学太过于大意，为方便并不随身携带自己的财物，从而发生失窃事故。而且大学生对于治安常识和技能有不同程度的欠缺,在遇到人身财产问题时,不能很好地保护自己，维护自身的安全,学生要加强安全知识,努力学习安全常识和技能。 大学生要增强自身安全意识,校园内安全事故太多为在校生过于大意松懈造成的，在日常生活中，特别是在公共场合,应该时刻提高警惕防范与未然，同时，要注意安全技能,可以多参加学校组织的安全讲座，一边更好地保护自己。 在校大学生应该严格遵守学校纪律,大功率电器容易引起短路、失火

5、等严重的安全事故,为了我们的安全，我们应该做到遵守校规校级，不使用危险性物品,努力从自我做起，从小事做起,防患于未然。 大学生要对自己的人身安全负责,不要将生命当儿戏,无论遇到什么困难，什么挫折,都不应该做傻事。安全知识不是用来应付什么的，而是我们需要将它付诸行动的。安全知识是生命的护航舰，校园安全问题需要我们时时关心，从我们自身做起，提高防范意识,掌握遇到安全问题时的处理方法，从容应对。 校园安全问题常说常新,经过此次调查，我们更清楚更全面地认识了校园安全问题的重要性，更深刻的用学生视角研究了这一问题，并提出尽可能全面,周密，可行的解决的意见，希望本次的调研能为大家更深入的了解校园安全问题，

6、更有力地解决校园安全问题提供一些帮助。 第二篇:校园环保状况调查报告校园环保状况社会调查实践报告 节约环保从身边做起 调查背景: 我们的地球目前面临着许多环境问题,比如全球变暖、水资源匮乏、海洋污染严重等等。全世界都在为节约环保而努力，让我们不得不反思自己的生活习惯,为创建一个环保校园行动起来 调查目的: 就同学们对身边节约环保的态度和行动作调查采访，希望能以此引起大家的关注和反思 调查对象：全校学生及工作服务人员 调查时间：202年0月8日至2021年10月15日调查方法:问卷调查,实地采访调查过程: 1.在校园内发放问卷,共收到80份有效回复。 2.拍摄了校园中存在的一些浪费现象。 3.对

7、部分生活园区工作人员及学生进行了访谈,收集他们对于节约环保问题的看法。 调查结果: 关于如何创建节约型和谐校园的社会调查问卷结果 1你对废旧书本如何处理。a.卖掉b扔掉.用做稿纸 2(）你在学校每顿饭 都吃光吗。 (2）能说明你为什么 不吃光吗。 3.如果你的水笔用完了, 你会如何处理。 .你打印时是否纸张 两面都用。 a.是2308 b.否7692 .饭菜不好吃860%a.扔掉27.69% b.感觉饭菜太多52.63 b换一支笔芯.1% c.其他% 6.67都吃光6.92% 3.6% 13% .有时剩一点饭菜8.08% .保存606 对于单面已使用的纸张 你是如何处理的。 6.（1)你平时使

8、用的电池 属于哪种类型。 (2)对于废旧电池你 如何处理。 7.(1）你是否关注过 垃圾分类的问题。 (2）你自己在这样做吗。 8.遇上节日，你会选择何种 方式祝福他人。 9.在外出就餐时，一般你对 剩下的菜如何处理。 0.你平时用什么方式 洗脸。 1.(1）你购物时是使用。 （）平时购物后留下的 塑料袋，你会怎么处理。 1.（)在外就餐时对于 一次性用品你会。 (2）是否想过自己带 餐具用餐。 1.（1）若你发现没用的 照明灯开着你会怎么做。 (）你认为白天自习室 的灯应该如何开。 4.是否经常在购物时买 不必要的东西。a.扔掉b.做草稿纸.2593.5%a.充电电池b一次性电池2429%7

9、5.71%a.随意扔掉b扔到垃圾筒里c.扔到废电池回收处6.25%53.1343%a是b.否69.35%30.6a.一直都在b.想到时才做从来没做过8.7598218a送礼物b.送贺卡c.发短信发e-il1.4%9.2%7368%5.26%a.留给餐馆处理b.打包.尽量硬撑着吃下去47.14%30%22.8%.流水b用脸盆接水洗170%80.0%a.塑料袋b.用环保袋4.1255.8%.直接扔掉b.保存下来备用.有时扔掉有时留着用4.8466.32.3%a.经常用b.有时用.从来不用3.9261.54%1.5%a.想过b.没有过5.40%74.60%视而不见b.关掉它9.38%962a.全开b

10、.开一半c.不开12.12%6.67%21%a.是.否41.54%58.46% 15你出行通常选择。 16你经常使用纸巾吗。 17.你参加了3月8日的 关灯一小时行动吗。 a.打的50a是873a.是34.4%b.坐公交车7.50b.否.70%.否.7% 分析讨论： 从我们的调查资料可以看出，大家都有一定的节约环保意识,并在某些方面做得不错。但仍然存在一些习惯不符合节约环保的要求。下面我们通过调查数据做具体分析: 在节约粮食方面,情况令人担忧。有8%的同学在食堂就餐都会剩饭菜，其中5%的同学认为饭菜量太多吃不完，还有约38%的同学认为食堂的饭菜不好吃。由此可见,食堂在这个问题上还是负有一定责任

11、的,他们应该在迎合同学口味方面投入更多精力。但是作为大众就餐的地方，食堂不可能满足每个人的口味和饭量。但大家在饭馆酒店就餐时，剩饭菜的现象还是很普遍的。只有53的同学会选择打包和尽量撑着吃下去,还有近一半的同学会将剩饭菜留给餐馆处理。从我们对食堂工作人员的采访得知，部分好的剩菜会被回收用作饲料,还有许多的剩菜都被白白倒掉。每天都有那么多剩菜，那么多食堂,粮食浪费的数量可想而知。在耕地日益减少，人口日益膨胀的今天，许多同学节约粮食的意识亟待提高。 在对待学习用品方面，同学们做的还是不错。有80%的同学会将旧书循环使用，只有极少数的同学会将其扔掉。虽然大部分同学不会在打印时将纸张两面都用，但还是有

12、95%的同学会将单面已使用的纸张用作草稿纸。水笔用完，也有72的同学会保留笔管换笔芯继续使用。 在节约水电方面，大家有可圈可点之处，但也存在令人不满的地方。80的人是用脸盆接水来洗脸的,还有少部分人是用流水,这些数据说明大家对水资源的节约意识较强。但实地的拍摄发现，存在浪费的地方还是不少。我们看到洗手间外的很多水龙头都在不停的滴水却没有人去关紧它,有些压根就是不能关紧的，我们应该把情况及时地反映给校方,让他们进行维修，这从侧面说明同学们还是少了一些节水的实际行动。在用电上,0%左右的同学在发现没用的照明灯亮着时会视而不见,12%的人认为自习室的灯应该全开，这明显是一种意识及观念上的欠缺。同时,

13、我们拍摄了晚上教学楼的情景,教室都是灯火通明，但走近看时,大部分教室里都没有多少人,甚至有一个人在偌大的教室自习却开着所有日光灯的情况。所有这些都让我们心寒，这是对电能的严重浪费,这些分散开的同学明显可以集中到一个教室中,让能源充分利用。我们的关灯一小时活动，也只有部分同学参与其中,可能是宣传力度不够，但也有我们自身的原因,就是对节电的不重视。同学们必须加强这种意识严格要求自己，学校也应该加强监管。 在环保细节方面，既有进步也存在问题。只有0%的同学依旧选择送贺卡表达节日祝福,绝大多数同学已经采用了更为绿色环保的方式如短信或e-mail。在国家推出“限塑令”一段时间之后，已经有超过半数的同学会

14、在购物时自觉使用环保购物袋，95%的同学会有意识地保存塑料袋并多次使用。在出行上，90%的同学都会支持公共交通工具,为节约能源贡献力量。但令人担忧的是，有将近90%的同学经常使用纸巾并养成了习惯,其实生产纸巾十分耗费木材资源,并且也不见得卫生；除此之外，大家基本上都会在外出就餐时使用一次性餐具。 有70的同学都注意到垃圾分类的问题，但真正付诸实践的同学并不多,而且有超过半数的同学不会将废旧电池扔到回收处。 在问卷和采访中,我也搜集了同学们对节约环保的看法和建议。有许多建议都关注到了生活细节。以下我们列举了部分建议: 节约环保小建议 u定期调查学生对食堂饭菜的看法，征集广大学生的意见。改善饭菜的

15、口味，增加菜肴的 品种以便同学们有更多的选择。 u饭菜可以实行半份制。 u纸张双面使用。 u回收废旧书本，循环使用。 u在寝室备水桶，一水多用。 u洗手时水龙头适当开小些，用完后及时关紧。 u寝室里开了台灯后把日关灯关掉。人离开后及时关灯，关电脑。 u在教室自习时尽量集中，以减少开灯的需要。 u使用节能型灯具。 u尽量少使用空调。夏天调高空调温度设定,冬天调低。 u设立分类垃圾箱和废旧电池回收处。 u回收易拉罐、塑料瓶、报纸等可利用的生活垃圾。 u拒绝过度包装。 u尽量使用手帕,减少使用纸巾。 u外出购物使用环保购物袋。 u减少使用一次性碗筷等物品。 u出行提倡使用自行车或乘坐公共交通工具。

16、u制定合理的消费计划,养成节俭的消费习惯。 总结: 为创建节约环保型的和谐校园,我们做的远远不够。我们距离一个环保合格公民还有很大的差距。其实我们都知道怎么做才是符合节约环保要求的，只是我们还没有将保护环境节约资源当成一种生活态度和行为习惯。我们相信,每个人都行动起来，就能让一切从此改变。 22X年10月6日 第三篇:校园局部绿化状况调查报告校园园林绿化景观调查报告 【摘要】 现如今，大家对绿化关注的越来越多，要求也越来越多,园林景观也越来越重要,为了更好的了解绿化,更深一步的对园林景观进行了解,做了此次调查。校园绿花景观是校园生态系统的重要组成部分,起着保护和改善校园环境，为师生提供舒适、休

17、闲的活动空间的作用。 调查的目的。现如今,大家对绿化关注的越来越多，园林景观也越来越重要,为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。 调查的方法：图片采集、观测、与同学交流 调查的时间:某年某月某日 调查人员:某某 调查的内容： 进学校近三年,从未认真的关注学校的绿化,今天漫步校园，发现了十二教学楼后面的一处景观，才发现学校有这么好的一处绿化景观休息区，漫步其中才深知绿化对我们起到的作用是如此之深。 校园绿地是校园生态系统的重要组成部分，起着保护和改善校园环境,为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。其绿化植物是构成绿地的第一要素，通过观察采集图片及与同学交流也不难发现，绿

18、化植物是很重要的。所以主要就其绿化的功能做了一个调查 校园绿化应有的功能应包括： 最基本的：生态功能 大家都知道植物的作用的生态力量是很大的,它的变化就像是个天气预报一样，只要你细心发现就会了解到。在校园内种植一定规模的植物，就可以改善校园内的空气，起到调节温度和湿度、防风减尘、降低噪音、净化空气等生态效应,可使广大教工和学生有一个较好的生活、工作和学习环境。 其次是景观的功能： 正所谓红花配绿叶,所以绿化也需要一些景观的相衬,通过校园内各种植物的合理配植，水景、石景、雕塑、小品等点缀,可在校园内形成具有观赏价值的景区、景点和一幅幅美丽的画卷，使广大师生在紧张繁忙的学习和工作之余，情绪得到调节

19、,心情得到愉悦，身心得到放松和休息。 再者就是育人功能: 作为学校教育机构,一切都以人为本。作为培养人才的场所,就应该有个良好的校园环境，这样才学生公共道德、环保、卫生习惯的培养。一个优美、幽静的校园可以陶冶人的情操，提高人们的修养和文明程度,起到环境育人的作用。学生在校学习因为各方面所形成的潜在的心理压力,通过优美宜人的环境也能抑制使其变压力为动力。把学校的校风、学风、校训、校规等融入到校园绿化、雕塑、石刻等硬环境中,可以每天都对学生产生刺激和影响，日久天长就能在学生的心灵深处产生烙印,在不知不觉中影响和规范他们的行为。 文化功能 学校是教与学的场所，是培养有素质有文化人才的源地，因此对绿化

20、的要求就随之不同,就会比一般的绿化景观要高；由于校园空间毕竟有限,所以绿化的规模不可能太大,因此就要求绿化的设置要精；又由于校园是育人的场所,因此要求校园绿化的针对性的要有一定的寓意。 形象功能 每到一所学校，首先看到的就是它的绿化环境。从中可以看出绿化环境它就像一个标志一样代表着一个学校的形象。它最直接地反映出了一个学校的历史、文化、建设管理水平和精神风貌。分析结果: 从生态功能上讲, 优点：十二教后面的园林绿化景观的植物还算合理，主要是以大的乔木为主，有：广玉兰、樟树、雪松、棕榈等。因为树木特别是大的乔木，各项生态指标都远远优于草坪,而且后期养护成本却较低。 缺点。草坪现状不是很好,面积较

21、大且比较杂乱。 从景观功能上讲： 优点。放置一些置石,以其奇特的形态、与植物或水的搭配和质感上的反差，组成奇特独秀的极具观赏价值的景观。还建了人工湖，还有亭子、花架等。 缺点。原本水景可使校园内充满生机,富有灵气。配上假山，可说是有山有水,但是水确是一滩死水,而且脏乱浑浊,山也是如此, 完全看不出灵气生机所在。花架原本是供人观赏和休息的，可是在此却看不到一个人，因为实在太脏,花架上的植物也只有几只枯藤。 从育人功能来讲： 这么美的地方，我想原本应该有很多人会在这边学习、休息，可是一片衰败的景象导致无人临近,也更无什么激励大家的校园绿化、雕塑、石刻等景观小品。 从文化功能上讲: 优点：设计比较精

22、致,休息和学习的地方都有涉及 缺点：绿化不够有校园的影响力 从形象功能上讲: 优点:代表了一定校园的悠久历史 缺点。养护不够好,大部分植物已枯萎接近死亡，对学校的建设不太好。 自己的看法: 总的来讲，园林绿化是需要精心爱护养植的,植物是生命的物体,因而养护工作具有其特殊性。由于植物的不同具有很强的季节性，因此要建立一套绿化养护管理的计划，有计划，有步骤的进行，不断满足植物生长规律的要求。万物都是有灵性的，植物被好好维护后，他所体现的作用是非常之大的，我觉得可以叫更多的同学融入绿化建设中来，通过实践让大家更加爱护自己的学校。使校园变得有活力有生机。校园里的雕塑，可使人们感受到浓厚的校园文化气息，

23、在环境育人方面发挥着很重要的作用。雕塑可结合本校的专业特色，也可 记载学校的历史和名人，运动场附近还可做一些与运动相关的雕塑。抽象的雕塑，可给学生遐想的空间。校园通常都都具有浓厚的历史文化积淀，校园内古树名木和成形大树较为常见。古树名木是历史的见证,是前人留下的宝贵遗产,是学校的珍贵资源,也需要我们好好爱护。 第四篇：关于校园环境建设状况的调查报告关于我院校园环境建设状况的调查报告 前言 校园是学校环境的灵魂,也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。而随着社会经济的不断发展,大学生校园环境建设方面出现了许多如浪费现象、环境保护等严峻问题，为营造

24、学校良好的学习环境,必须重视对校园环境的建设。 调查目的。本次调查主要是针对xxx的校园环境进行的，目的是通过对本校区以及在校大学生的调查,了解了目前我院校园环境的基本情况和更多的校园环境问题，以及对我院校园环境所存在的问题的看法、态度等,并借此加以改进我们的校园环境,从而营造良好的学习氛围,提高学习效率和生活质量。 调查时间：202X年6月1日至2日 调查内容:xx校园环境,包括校区环境、教室环境、食堂环境、宿舍环境调查方式：实地调查 调查人员:调查小组成员人 通过调查,我们发现我院校园环境建设方面存在较多问题，以下是我们在调查过程中发现的一些基本情况以及提出的解决相关问题的对策。 一、关于

25、校区环境 通过调查以及自己的亲身体会,我院校区环境整体满意度为70%,属于中等满意,究其主要原因,在于校区的绿化上,校区绿化是校园环境优化的重要举措之一，然而,我院校区绿化整体上远远做得不够,也是由于我院是刚刚建设的新校区，绿化难免少。而我院在2X年春季学期，号召我院全体师生志愿捐钱种树，我们期待这些书的茁壮成长,但是要达到绿荫还要几年。除了绿化问题,我院校区环境还存在以下问题： ()宣传栏的管理不够规范。上个学期之前，我院还没有设置专门的宣传栏，导致多条主校道上摆满了宣传板报，且较错乱,既不雅又阻碍交通。 (）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。 (

26、）部分校道无路灯,行人安全隐患较大。由于我院是新校区,校园里还存在多块待建设用地,说得不好听,其实就成了荒地,野草丛生，野蛇时常出没;加上又没有安装路灯,学生特别是女学生行走实在危险。 （4)校区坏境因素安全隐患较大。首先,近年来，由于学生住宿的紧张,我院陆续建起多栋宿舍楼,如1315栋，但是据我们所知以及学生反映，这几栋宿舍楼经常出现天花板漏水、地板出现裂缝等现象;同时也从我院后勤处老师口中得知,我院为了节省开支而买了比较便宜的建筑材料,并且为了迎接新生入学而赶工，明显可以说是所谓的“豆腐渣工程”，这难道不会威胁我们学生的安全吗。其次,我院地处较偏僻地带,无论是校内还是校外都有许多校外人员,

27、如民工、不良社会青年等，一旦进入我院进行不良行为，则对我院学生特别是女学生将有很大的威胁。 对此,学校应该从长远利益出发,严格做好各项工作,不要为了一时的利益而忽视他人的安全，一定要采取相关措施,完善我院基础设施建设,减少安全隐患,为我院师生的校园生活营造一个良好的环境。 二、关于教室坏境 教室是同学们学习的最主要场所,安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习,心情舒畅，提高学习效率，反之,则只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的,也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室坏境存在着很多问题： （1)在教室基础设施方面。教学设备较落后、风扇少或多损坏,讲台地方无配备

28、给教师的风扇，或者有风扇无电源，成摆设,教室闷热不透气；有隔层的地板多损坏，到处隐藏有陷阱，维修不及时；多媒体多数老化，投影模糊,学生看屏幕困难。 （2)在教室卫生方面。随地乱仍纸屑、食品包装等现象严重，打扫卫生不够及时。课桌内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物，很多同学吃完东西之后便随手往桌内一塞,而不丢进垃圾筒，无视黑板上角落写的“请带走垃圾”“保持教室清洁”等标语。 （3)“课桌文化”盛行。“文化”的内容无非是无聊之语及一些学科答案。堂堂一个高等学府的大学生竟会创下“课桌文化”，可见他们是多么无心学习或上课无聊，才随手涂鸦;身为大学生环保意识竟如此缺乏,看来呼唤每一个人保护环境，保护

29、美丽的校园迫在眉睫。 (4)在课堂的学习气氛方面。学习气氛较差,认真听讲的同学为多部分,少部分同学们比较随意，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见,有的甚至在课堂上吃东西，甚至旷课,而且这些现象普遍存在于每个课堂。看来,如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。 教室存在太多问题，而如何解决呢。最关键的还在于人的本身: 首先,提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，要依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级,可以通过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境,表现好的可以给予一定的奖励,通过宣传表扬，授予

30、“文明班级”的称号,激励同学保护环境。在这个方面，我院也做了一定的工作,对此还要继续坚持和改善。 三、关于食堂 我院的两个食堂，基本上能满足同学们的需要,总体就餐环境还是好的,桌凳较干净，且有电视机供同学们了解新闻及娱乐，也配备了多台风扇及空调,但也存在一些不足之处: （）据我院学生伙食管理委员会调查反映,我院食堂在卫生方面做得不够，只有一食堂一楼即学校食堂卫生良好,餐具基本能高温消毒。其余的私人的小窗口,在卫生方面做得不够，有使用过期材料,地沟油的现象,而且餐具不消毒，经常出现学生食物中毒事件,拉肚子更多,严重危害学生的身心健康。 （2)食堂虽然进行了“光盘行动”,并且也贴了许多标语,如“我

31、在光盘行动,我要拒绝浪费”“餐具也有家”等，但是同学们浪费粮食现象还是很严重,垃圾桶内很多剩菜剩饭,全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。 （3)很多同学吃完了不自觉端走餐具,而且弄得餐桌狼狈不堪,这就增加了食堂工作人员的负担。 四、关于宿舍 宿舍是我们学生长期居住的地方，舒适干净的居住环境有利于我们的身心健康，有利于促进我们更好地完成学业。但是我们作为高学府的大学生，在宿舍环境建设方面依然存在许多问题: （1）低年级同学的卫生保持较好，地板比较干净,宿舍整齐明亮；但高年级就显得很乱,地不拖,东西摆放杂乱,书架书桌往往是杂物一大堆,床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。 （2）有的宿舍噪声严重,特别是

32、男生，放音乐、大声喧哗,喝酒猜码无时不有，周日还通宵打扑克,严重影响了其他同学的休息。 (3)大部分学生不注意安全用电，在宿舍私拉电线、煮东西吃,严重违反我院学生宿舍管理规则,禁止使用大功率电器，可见，我院学生严重缺乏安全意识，难道他们没有看到我国近年来发生了那么多起学生宿舍火灾事故吗。其实这些事情离我们并不远,稍指之差就会发生事故。 针对宿舍存在的问题，我院成立学生宿舍管理委员会,与各系生活部合作对学生宿舍定期检查不定时抽查,也取得了一定的成果。如在检查中也没收了部分学生的用电器,并相应地扣除其所在的班别的文明分，并记入学生档案，也算是一个教训吧。对于学生宿舍环境的建设,最重要也是最关键的还

33、是靠同学的自觉，“宿舍是我家,卫生安全靠大家”,希望通过大家的共同努力改善宿舍环境。 展望前景 学校的环境建设与同学们的学习、生活息息相关，真心希望通过学生、老师、学校的共同努力营造美丽家园。我们入学两年了,学校环境的变化我们不是有目共睹吗。学院在一点一滴地绿化,在一点一滴地美丽，我们有理由相信，我们的学校会越来越美好。最后祝愿民师院的明天更美好。 第五篇:校园文明状况调查校园文明状况调查报告 调查目的： 对于大学中存在的不文明现象进行调查，了解大学的校园文明状况，以及大学生对于这些现象的看法和个人理解,从而对大学生的道德素质做出分析。使我们可以认识到自身不足,跟好的提升自身素质改善自我。调查

34、对象： 黑河学院在校大学生以及校园不文明现象。调查方式。 问卷调查。调查人员。 程欣茹。调查时间。 22X年12月 本次调查问卷共发出50份,收回有效问卷50份,有效率达100%。总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般,有2%的同学觉得良好,另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室,选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所,因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析

35、 一、教室是我们学习,获得知识的地方,一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的依然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到1%，大声喧哗0,吃东西%，乱丢垃圾纸屑15%,占位10%,电话手机声3%。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。 通过对 、 5、 6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安,90的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶尔会迟到，0%的同学都有过占位的经历。 二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时,44%的同学觉一般，%的人无所谓,有36的同学觉得比较

36、满意。看来对于宿舍卫生这一块,我们还需要加强清扫,另外明确好值日表,是每个人都参与到对宿舍卫生的打扫中。一个干净整洁的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。. 三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题2同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定,经常插队的仅占4%,当代大学生自觉排队的观念应该说是深入人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗”4%的选择了会,6的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看来较为良好. 四、户外，是我们休闲娱乐的地方，也是最开放的地方,我们的言行举止更应该文明礼

37、貌自律。关乎我们自身形象的同时,也是一个学校的文明状况的直接反映。6%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择根据附近垃圾桶远是否方便较近来定,有同学选择随手丢掉。由此可见,大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。 在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的,8的同学在赶时间的时候会穿越草坪,20的认为无所谓方便就好,32%的同学选择从不,大家在不影响到自己，时间充足的情况下更愿意遵守一定的秩序。 五、厕所是一个比较隐秘的地方，但是依然存在在着不文明的现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象

38、,85%的同学选择了此项,另外乱丢垃圾,大喊大叫也让人讨厌,64的同学选择了乱丢垃圾4的选择了大喊大叫。 六、有些问题在许多场合地点都可能出现,大学生对它的反应处理,表现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师，你是否会主动问好时,0%同学的经常都有,4%的很少,视情况而定其余的都选择了基本没有。可能与大学与老师见面的机会较少造成的，但是大学生应该培养交际能力,况且尊敬师长是一种传统美德应当发扬的。 在校园里各种口头是比较常见的在被问及你是否会说脏话时：10%的会,4%的偶尔22在忍无可忍时会，4%选择从不。你是否经常会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，58的选择经常,30%偶尔，选择很

39、少的占12%，在语言文明这一快大家还需要进一步的加强。问及在校园里捡到贵重的东西如何处理,%的同学选择交给学校处理,1的选择自己留下懒得寻找失主另有%的选择不清楚八、调查体会与建议: 近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教育的投资也是越来越大。但是由于社会环境和以及教育体制等客观原因的影响,在培养技能能力的的同时,对于道德思想的培养还有待进一步的加强。大学生作为国家重点培养的高素质人才,更应该加强自律,提高自身道德素质修养,为校园以及整个社会的文明发展贡献自己的力量。然而当今在校园里始终普遍存在着不文明的行为。因此校园的文明建设迫在眉睫,必须有针对性地采取一系列措施给以解决。具体地说可以从

40、以下几个方面入手： （1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质,同时让学生各抒己见发表自己对于建设文明校园的看法和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建设；(2）学院立足素质教育，加强学生的文明修养,剔除校园的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动,努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参与到校园文明的建设中来，推动校园文化的发展。(）利用校广播台、海报、横幅等各种宣传媒介,宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设,营造绿化、美化、净化、优化的校园环境,为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件;（4）学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求,养成自我管理、教育、约束的好习惯，做一个文明人,与同学友好相处,做到热爱校园,热爱花草树木，保护公共设施,节约资源,杜绝浪费。 发展优秀的校园文明环境，需要点点滴滴的积累。播下一个动作,收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯,做文明学生,才能营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。期望大家为校园文明建设共同努力。第 22 页 共 22 页