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1、新课程改革心得体会 (202X202X学年第一学期) 数学的新课程新目标,突出体现了数学的基础性，普及性和发展性,使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性和创造性学习。让他们实现“人人学有价值的数学”。我通过对数学新课标的学习,下面谈一下自己的感受: 在以后的教学中要用新理念指导教育教学工作。新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,创造一个有利于学生生动活泼,持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度;在教学中转变教学方法
2、:注意创设教学情境;注意知识探究过程；注意运用现代信息技术辅助教学;注意在教学中要体现讨论、合作、交流,让学生参与;注意布置生活化的作业。因为作业是课堂教学的有益延伸,作业布置应当尽量与生活联系起来;评价方式要多样化,不仅要关注结果,更要关注学习过程和学习水平,帮助学生认识自我,建立信心。 我认为,随着社会的发展,学生每天接受大量的信息，电视、报刊、网络等都是学习数学的场所。这要求我们打破课堂局限，把周围的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘,素质得到全面提高，让课堂充满生机与活力，正如新课标指出的:使学生获得对数学理解的同
3、时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。他们从创设情境，驱动探究数学现象的好奇心；调动情绪，产生探究数学规律的乐趣;交流情意,形成乐学数学知识的态势几方面激发学生的学习热情，提高学习效率，力图真正体现学生在学习中的主体作用。因此,我们要“指引”学生学习,而不是“抱着”学生学习。 总之，面对新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念,多动脑筋,多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学,让学生享受“数学学科的快乐”并且快乐地学习数学。 张 艳 2X年1月0日 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
新课程改革心得体会
