第5单元—10 (2)
上传人:仙***
文档编号:224730284
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1、610的认识和加减法10一、复习旧知一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有(上面一共有()个数。)个数。从左数第从左数第4个数是(个数是(),从右数它排在第(),从右数它排在第()。)。其中,最小的数是(其中,最小的数是(),最大的数是(),最大的数是()。)。109709读一读读一读。还有比还有比9大的数吗?大的数吗?图上有什么?图上有什么?请你数一数。请你数一数。二、探究新知二、探究新知先数先数9个小朋友。个小朋友。还有还有10只鸽子。只鸽子。再数再数1个老师,个老师,一共有一共有10个人。个人。摆一摆,用你喜欢的摆一摆,用你喜欢的学具表示学具表示10。二、探究新知二
2、、探究新知1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒,根小棒,添上添上1是(是()。)。10可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。二、探究新知二、探究新知看着尺子图,你都看着尺子图,你都知道些什么知道些什么?()()()()()910910二、探究新知二、探究新知想想,怎么写想想,怎么写10?看到每一组,你还能看到每一组,你还能想到什么?想到什么?18273645510910101010要注意占格呦。要注意占格呦。二、探究新知二、探究新知1.连一连。连一连。24548三、知识运用三、知识运用72.填一填。填一填。8109106作业:作业:第第62页练习十三,第页练习十三,第1题题第第3题。题。四、布置作业四、布置作业
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