三年级下学期音乐教学计划集锦6篇

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1、三年级下学期音乐教学计划集锦6篇 时间过得飞快，我们的教学工作又迈入新的阶段,现在就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是帮大家整理的三年级下学期音乐教学计划9篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、教材分析： 本册教材共有八个单元:第一单元、第六单元是对大自然的歌唱,主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元是教会学生对情感的体验,学会爱身边的人。第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪，从而激发其热爱祖国的感情。第七单元是让学生触摸时代的脉搏,与现实生活融合，热爱生活。第八单元是综合音

2、乐活动。 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 二、教学建议： 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。 、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3、在教学中指导学

3、生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。 6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。三、教学要求: 、指导学生运用正确的姿势

4、和呼吸方法来演唱歌曲; 2、指导学生掌握正确的练声方法； 3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣; 、通过音乐知识的学习,加强学生对音乐的了解与兴趣。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感; 、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动,并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中,有选择地展开自己的特长、爱好和创造。 三年级下学期音乐教学计划 篇 一、学情分析： 三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，

5、音乐的表现力、创造力都有所提高,但对于音准方面掌握的不太好,还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。 二、教材分析：三年级是以（音乐)文化为主线,以(音乐）学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先,从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。 三、教学目标:通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。 四、教学内容: 上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲老师你好

6、，学唱歌曲老师最理解我;第二课折纸船,听赏歌曲小背篓、草原上升起不落的太阳、小螺号,学唱歌曲折纸船,音乐活动;第三课山野童趣，学唱歌曲采山、捉泥鳅,听赏钢琴独奏曲牧童短笛,学吹竖笛;第四课音乐家聂耳，学唱卖报歌,音乐表演,音乐家故事小毛头与卖报歌，听赏民乐合奏金蛇狂舞;第五课在祖国怀抱里，学唱在祖国怀抱里,听赏与跟唱中华人民共和国国歌,听赏我为祖国守大桥，音乐活动音符之家；第六课新疆好，听赏歌曲新疆是个好地方，学唱歌曲库尔班大叔喜洋洋；第七课火红的队旗，学唱中国少年先锋队队歌，听赏与跟唱红星歌，识谱活动唱唱跳跳;第八课小猫钓鱼,学唱小猫钓鱼;第九课欢乐的山寨，学唱乃哟乃,学唱学跳摆手舞,听赏歌

7、曲苗岭的早晨;第十课多年以前，学唱多年以前，听赏与跟唱哩哩哩，游艺活动；第十一课小放牛,学唱和表演对十,听赏小放牛，音乐游戏谁家的门铃在响；第十二课夜，学唱月圆曲，听赏摇篮曲，综合活动班级音乐会。下册总共有十二课内容,分别是第一课祖国妈妈，学唱和祖国在一起,和妈妈在一起，听赏我们把祖国爱在心窝里，唱一唱钓鱼,吹竖笛牧童谣;第二课春来了,学唱春来了，听赏杜鹃圆舞曲，唱一唱两只老虎;第三课愉快的劳动，学唱剪羊毛、我爱我的小镰刀,听赏铁匠波尔卡，音乐活动你唱我唱大家唱;第四课两只小山羊，听赏及表演两只小山羊；第五课小骑手,学唱我是草原小骑手，听赏赛马,吹竖笛其多列;第六课母子情,学唱游子吟，听赏与跟

8、唱唱给妈妈的摇篮曲,活动献给妈妈的爱、唱唱跳跳拍拍;第七课友爱之花，学唱小伞花,听赏与跟唱爱星满天,唱一唱王老先生有块地,音乐活动音符之家；第八课快乐的节日，学唱快乐的节日，音乐表演我们大家跳起来;第九课小骆驼，学唱小骆驼,音乐活动走走唱唱，听赏嘎达梅林、打起手鼓唱起歌、甜甜的山歌;第十课梦之船，学唱梦之船,听赏梦幻曲,音乐活动花儿朵朵开;第十一课音乐家冼星海,音乐家故事冼星海和风，听赏下山虎，学唱只怕不抵抗、酸枣刺;第十二课喜洋洋,学唱如今家乡山连山，听赏喜洋洋,音乐活动音乐万花筒。 五、教学重、难点： 1、学会每一单元的歌曲。 2、让学生学会表现美的能力。 3、分别从不同的文化，对世界不同

9、的民族的了解。 4、激发学生对用心灵美去爱世界。 5、调动学生的学习兴趣,激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。 三年级下学期音乐教学计划 篇3 一、学情分析: 三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，音乐的表现力、创造力都有所提高,但对于音准方面掌握的不太好,还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。 二、教材分析： 三年级是以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点，加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。 三、教学目标:通过学习歌曲

10、、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。 四、教学内容: 上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲老师你好,学唱歌曲老师最理解我;第二课折纸船,听赏歌曲小背篓、草原上升起不落的太阳、小螺号，学唱歌曲折纸船，音乐活动;第三课山野童趣，学唱歌曲采山、捉泥鳅，听赏钢琴独奏曲牧童短笛，学吹竖笛;第四课音乐家聂耳,学唱卖报歌，音乐表演,音乐家故事小毛头与卖报歌，听赏民乐合奏金蛇狂舞;第五课在祖国怀抱里,学唱在祖国怀抱里，听赏与跟唱中华人民共和国国歌，听赏我为祖国

11、守大桥,音乐活动音符之家;第六课新疆好,听赏歌曲新疆是个好地方,学唱歌曲库尔班大叔喜洋洋;第七课火红的队旗，学唱中国少年先锋队队歌,听赏与跟唱红星歌,识谱活动唱唱跳跳；第八课小猫钓鱼,学唱小猫钓鱼；第九课欢乐的山寨,学唱乃哟乃，学唱学跳摆手舞，听赏歌曲苗岭的早晨;第十课多年以前,学唱多年以前，听赏与跟唱哩哩哩，游艺活动;第十一课小放牛，学唱和表演对十，听赏小放牛，音乐游戏谁家的门铃在响;第十二课夜，学唱月圆曲,听赏摇篮曲，综合活动班级音乐会。下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱和祖国在一起，和妈妈在一起，听赏我们把祖国爱在心窝里,唱一唱钓鱼，吹竖笛牧童谣;第二课春来了,学唱春来了,

12、听赏杜鹃圆舞曲,唱一唱两只老虎；第三课愉快的劳动，学唱剪羊毛、我爱我的小镰刀， 听赏铁匠波尔卡，音乐活动你唱我唱大家唱；第四课两只小山羊,听赏及表演两只小山羊;第五课小骑手，学唱我是草原小骑手,听赏赛马,吹竖笛其多列;第六课母子情，学唱游子吟，听赏与跟唱唱给妈妈的摇篮曲，活动献给妈妈的爱、唱唱跳跳拍拍;第七课友爱之花，学唱小伞花，听赏与跟唱爱星满天，唱一唱王老先生有块地,音乐活动音符之家;第八课快乐的节日，学唱快乐的节日，音乐表演我们大家跳起来；第九课小骆驼,学唱小骆驼，音乐活动走走唱唱,听赏嘎达梅林、打起手鼓唱起歌、甜甜的山歌;第十课梦之船，学唱梦之船,听赏梦幻曲，音乐活动花儿朵朵开;第十一

13、课音乐家冼星海,音乐家故事冼星海和风,听赏下山虎,学唱只怕不抵抗、酸枣刺；第十二课喜洋洋,学唱如今家乡山连山,听赏喜洋洋，音乐活动音乐万花筒。五、教学重、难点:1、学会每一单元的歌曲。 2、让学生学会表现美的能力。 3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。 4、激发学生对用心灵美去爱世界。 5、调动学生的学习兴趣 、引导学生体验劳动快乐与幸福。 7、通过对中外艺术家生平的故事，了解音乐家的品质和代表作品 六、教学方法和措施: 1、多媒体辅助教学2、利用各种打击乐编创音乐活动。 、及时评价学生。七、教学进度：（略) 八.高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

14、充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中,提高学生的学习兴趣。3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 4、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 、利用“海娃拾贝”激励机制,发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。 以上

15、就是三年级音乐下学期教学计划精选范文全部内容供学生参考,请认真阅读! 三年级下学期音乐教学计划篇 一、学情分析: 三级的学生对音乐已经有一定的认识能力,能够更主动的学习音乐知识和技能,音乐的表现力、创造力都有所提高,但对于音准方面掌握的不太好,还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。二、教材分析： 三年级是以(音乐)文化为主线，以(音乐）学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。三、教学目标： 通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操

16、,提高学生的修养，并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。四、教学内容：上册总共有十二课内容,分别是第一课老师你好，听赏歌曲老师你好,学唱歌曲老师最理解我;第二课折纸船，听赏歌曲小背篓、草原上升起不落的太阳、小螺号，学唱歌曲折纸船,音乐活动;第三课山野童趣，学唱歌曲采山、捉泥鳅，听赏钢琴独奏曲牧童短笛，学吹竖笛；第四课音乐家聂耳,学唱卖报歌,音乐表演,音乐家故事小毛头与卖报歌,听赏民乐合奏金蛇狂舞；第五课在祖国怀抱里,学唱在祖国怀抱里,听赏与跟唱中华人民共和国国歌,听赏我为祖国守大桥，音乐活动音符之家;第六课新疆好,听赏歌曲新疆是个好地方,学唱歌

17、曲库尔班大叔喜洋洋；第七课火红的队旗，学唱中国少年先锋队队歌，听赏与跟唱红星歌，识谱活动唱唱跳跳；第八课小猫钓鱼，学唱小猫钓鱼；第九课欢乐的山寨，学唱乃哟乃,学唱学跳摆手舞,听赏歌曲苗岭的早晨;第十课多年以前，学唱多年以前,听赏与跟唱哩哩哩，游艺活动；第十一课小放牛，学唱和表演对十，听赏小放牛，音乐游戏谁家的门铃在响；第十二课夜，学唱月圆曲,听赏摇篮曲,综合活动班级音乐会。 下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱和祖国在一起，和妈妈在一起，听赏我们把祖国爱在心窝里,唱一唱钓鱼，吹竖笛牧童谣；第二课春来了，学唱春来了,听赏杜鹃圆舞曲，唱一唱两只老虎;第三课愉快的劳动，学唱剪羊毛、我爱我

18、的小镰刀， 听赏铁匠波尔卡，音乐活动你唱我唱大家唱；第四课两只小山羊,听赏及表演两只小山羊;第五课小骑手,学唱我是草原小骑手,听赏赛马,吹竖笛其多列；第六课母子情,学唱游子吟,听赏与跟唱唱给妈妈的摇篮曲,活动献给妈妈的爱、唱唱跳跳拍拍；第七课友爱之花，学唱小伞花，听赏与跟唱爱星满天,唱一唱王老先生有块地，音乐活动音符之家;第八课快乐的节日，学唱快乐的节日，音乐表演我们大家跳起来；第九课小骆驼，学唱小骆驼,音乐活动走走唱唱,听赏嘎达梅林、打起手鼓唱起歌、甜甜的山歌;第十课梦之船，学唱梦之船,听赏梦幻曲,音乐活动花儿朵朵开；第十一课音乐家冼星海，音乐家故事冼星海和风,听赏下山虎,学唱只怕不抵抗、酸

19、枣刺；第十二课喜洋洋，学唱如今家乡山连山，听赏喜洋洋，音乐活动音乐万花筒。 五、教学重、难点： 、学会每一单元的歌曲。2、让学生学会表现美的能力。 3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。 4、激发学生对用心灵美去爱世界。 5、调动学生的学习兴趣 6、引导学生体验劳动快乐与幸福。7、通过对中外艺术家生平的故事，了解音乐家的品质和代表作品 六、教学方法和措施： 、多媒体辅助教学 2、利用各种打击乐编创音乐活动。 、及时评价学生。七、教学进度：(略) 八、高教学质量措施： 、认真备课,做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，

20、对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,把学校课题“问题引领”运用到教学中,提高学生的学习兴趣。 3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的积极性,引导学生发现音乐艺术的美。 三年级下学期音乐教学计划篇 一、学生基本情况分析: 本年级学生,他们大都活泼

21、可爱，并且喜爱音乐,特别是唱歌与表演,大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信,经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高! 二、教材分析： 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容,重视通过音乐教学活动,发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的

22、联系。各单元内容贴近儿童生活,为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验,激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲,乐曲,大多贴近学生的生活，使学生易于学习,乐于学习。 三、全册教学要求: 、学唱歌曲。背唱4-首。学习用正确的口型唱歌,注意咬字，吐字。2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。 3、培养独立、自信的唱歌的能力。 、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲,简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。5、初步了解速度、力

23、度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3、/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。 7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏,学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。 四、改进教学方法，提高质量措施： 1、以新课程理念为先导,深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。 2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思,使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正,形成”良性循环的路子。3、教学研究，特别是适合

24、课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。 、加强自身的基本功的训练,根据本年级的实际情况加以灵活运用。 五、全册教学进度： 课题内容课时数 第一课 春天 四课时 第二课可爱的动物 四课时 第三课 童趣 四课时 第四课 音乐会 四课时 第五课 牧童之歌 四课时 第六课 爱祖国 四课时 第七课 老师的歌 四课时 第八课爱和平 四课时 第九课 家乡美 四课时 第十课拥军 四课时复习游戏宫 四课时 三年级下学期音乐教学计划 篇6 一、指导思想: 小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来

25、的成长具有深远的影响,对提高民族素质,建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依据，与教学质量有直接的关系。 二、工作目标： l、了解音乐新知识，认识反复记号,知道其作用,认识拍号4/拍，了解其强弱规律,认识全音符,全休止符,认识连线。 2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。 3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。4、训练指导学生在听赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色。 三、工作措施: 、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材

26、、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。 3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量,提高课堂教学效果。5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 四、时间安排： 1-2周：第一单元 奇妙的声音 3-周:第二单元珍惜时光 5-6周：第三单元 童话天地 7-8周：第四单元 月光奏鸣曲 91周：第五单元 鸟儿在唱歌 1-12周：第六单元 小舞曲 13-14周:第七单元 乡村美景 5-16周：第八单元雨中情景 17-18周：复习考试