《大班语言小老鼠和大老虎教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言小老鼠和大老虎教案反思（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班语言小老鼠和大老虎教案反思这是大班语言小老鼠和大老虎教案反思,是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标： 、理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。 2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论，知道朋友之间应该平等相处,才能得到幸福和快乐。、积极参与亲子共读活动，感知体验亲子共读过程的愉快氛围。4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备： 1、事先在前面左右两边分别用积木搭起两个城堡,分别作为两次表演的场景道具。 2、根据故事内容,制作简单的老鼠和老虎的服装道具。 、请一位家长和
2、孩子事先熟悉故事，并进行简单的故事表演。 活动过程: 1、音乐活动小老鼠上灯台,引出主题。 -教师带领幼儿随音乐表演,感受音乐活动滑稽的旋律。 -教师:刚才，我们小朋友扮演小老鼠，表演小老鼠上灯台滑下来的故事,你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗? 、教师讲述故事,幼儿初步了解故事内容。教师：故事的名字叫什么?故事里说了些什么？你们还想听这个故事吗？下面我邀请一位小朋友的爸爸来给我们大家讲故事。、邀请小朋友爸爸讲述故事,让幼儿感受男同志讲故事的效果,帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征。 4、教师提问，帮助幼儿理解故事。-教师：刚才,一位小朋友的爸爸又给大家讲了一遍故事，请小朋友说一说，故事里
3、说了些什么?刚开始,小老鼠和大老虎在一起的时候，小老鼠高兴吗?大老虎总是怎样?后来,小老鼠不愿意和大老虎成了好朋友，他们在一起师怎样玩的？-教师：小老鼠和大老虎成了好朋友终于成了真正的、平等的好朋友,你们喜欢这个故事吗？谁想来扮演大老虎和小老鼠表演这个故事呢？、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事，大家观看亲子故事表演，加深幼儿对故事的了解。 、鼓励幼儿参与故事表演。 -教师：小朋友,你们想和这个大老虎一起表演吗？下面请小朋友扮演小老鼠，我们一起来表演故事。-请爸爸继续扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事，教师讲述故事忠的语言。 、音乐活动碰一碰教师：小老鼠和大老虎变成了好朋友，小朋友
4、，你有好朋友吗？今天我们班上还来了许多家长，他们也是我们的好朋友,我们一起跟着音乐,找个朋友碰一碰吧。 -教师引导幼儿和家长一起表演。 活动反思:在活动的整个过程中，以故事为载体,借助了孩子们所喜欢的童话故事为背景，帮助幼儿理解音乐所表达的内容，感受音乐旋律的美。通过音乐欣赏让幼儿学会安静认真地倾听，并能在欣赏过程中想象音乐形象，在想象的基础上用语言和肢体动作等,将音乐形象自主地表现出来。有效的强化了孩子们对音乐的理解。启发幼儿感受理解音乐，并让幼儿在活跃的气氛中大胆用肢体表现音乐形象。整个活动都以一个有趣的神话故事串成一条主线,孩子们借助故事的情节发展很自然轻松地理解了音乐形象,愉快主动地参
5、与到活动中。相关知识大班语言教案:野猫的城市:大班语言活动野猫的城市教案主要包含了设计意图，教学目标,教学准备,教学过程等内容，理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言野猫的城市教案吧。大班语言教案:散文-篱笆：大班语言活动散文篱笆教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，感受散文优美的语句及可爱的角色形象,乐意用散文的语句表达自己的感想。增长对大自然的热爱,懂得要爱护花草树木。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言散文篱笆教案吧。大班语言活动：小树叶：大班语言活动小树叶教案主要包含了活动目标,设计思路，活动准备,活动过程等内容，引导幼儿在活动中体验探索与合作的乐趣;鼓励幼儿乐于参与讲述活动、大胆思考和想象，发展幼儿的语言表达能力;适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言活动小树叶教案吧。5
大班语言小老鼠和大老虎教案反思
