教学工作计划四篇_2.doc

《教学工作计划四篇_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划四篇_2.doc（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教学工作方案四篇【精华】教学工作方案四篇教学工作方案 篇1 一、学情况分析p 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩获得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成绩有较大的进步。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，防止在考前突击，这样一是进步教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学形式，进步学生的学习积极性，尽量不让一个学

2、生落伍，全部完成会考任务。二、教材分析p 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学目的1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生知道如何安康地生活。4、对学生进展唯物和爱国教育。四、详细措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。

3、3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。五、进度安排本学期总课时为38课时，每周2课时。教学内容及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和开展(共6章)第一章、生物的生殖和发育(4节)第二章、生物的遗传和变异(5节)第三章、生物的进化(3节)第四章、传染病和免疫(2节)第五章、用药和急救(1节)第六章、理解自己增进安康(2节)会考复习安排：七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周七年级下册(第4单元)复习2周八年级上册(包括第5、6单元)复习2周八年级下册(第7单元

4、)复习2周资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料六、教学方法1.课堂教学与复习要围绕三个层次进展。.是什么?围绕考纲，落实根底，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。.为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。.怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。2.要重视发挥学生的学习主体作用要结实树立以的观念，才能的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到才能的转化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否那么，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生

5、才能的形成。历史老师的课堂教学应从关注，转变为。3.精选习题，落实有效训练老师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反响要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿总分值，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出才能。4.强化贯彻，重在坚持。大的目的确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100-1“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成绩。教学工作方案 篇2 一、总体要求与任务：总体要求：把握好20xx年高考动向，加大和加强学生练习；认真备好

6、课、进步课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学生，培养学生最正确的应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高考任务。教学任务：本学期方案完成“有机化学根底”复习，“化学实验”复习，二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有“根本概念”“根本原理”“元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺精选练习。同时，精选各地优秀试题组卷练习。二、对学生知识现状分析p ：经过第一轮系统的根底知识点的复习，学生的思维才能、分析p 问题的才能已有了一定的进步，根底好的同学根本概念已经掌握得比拟清楚和结实，根本规律和方法已经比拟纯熟，答题标准也有所进步，化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维才能、认识程度、

7、学习根底等开展不平衡，任有少数同学没有到达理想的复习效果。最后一学期，必须加强和标准学生的练习，把学生的状态调整到最正确去参加高考！三、教学重难点：重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化复原反响、离子反响、元素周期律、元素性质、化学反响速率、电化学、化学平衡、盐类水解、有机化学根底、化学实验等等。难点：做好各局部的知识点的总结，知识构造的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比拟准确的预测。四、本学期进步教学质量的主要工作措施：1、学期初集思广益，制定详细教学方案，谋划教学策略，使每个老师都对工作目的及自己的任务做到心中有数。2、关注好零界生和

8、优秀学生，做好因材施教。3、所选专题具有针对性，综合性。4、抓根底根本概念及规律、练标准思维过程及书写过程、 求精准语言表述及用词。5、适当进展实战训练单科、理综6、针对不同层次学生采用个别指导交流等形式解决学生的实际问题，尤其要做好思想工作，使学生树立信心，踏实有效地应考。教学工作方案 篇3 一、指导思想紧紧围绕高一教育教学目的，深化贯彻新课改理念，以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动老师和学生的积极性，进步教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步进步教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资，形成教育合力，促进教育教学效果的进

9、步。二、工作目的一是加强学生行为标准，养成良好的学习习惯，培养文明、守纪、勤奋、善学的元中新学生群体。二是加强教学工作的训导和管理打造一支务实、敬业、敢拼、善教的高一教学和管理团队。三是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名，至少有150人进入前4000名。三、 高一年级情况分析p 及应对策略1、学生：1行为养成方面一是习惯了初中的教学管理形式、方法，缺乏自主性、自制力，上课靠老师的反复强调练习，下课靠老师的严格看管。到了- 1 -高中，随着教学形式和管理方式的转变很容易产生松懈心里，成绩、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此，入学之初尤其要注意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导，

10、做好初高中衔接。二是高一学生年龄偏小，他们生性天真活泼，爱梦想好奇心强，追求时尚个性，但又缺乏区分才能，容易承受周围事物的沾染和影响。在家又被宠着、溺着，缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开场就要进一步加强中学生一日常规的管理，常抓不懈，并不断浸透感恩、责任、集体教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特别加强班主任跟班教育和管理。三是局部学生由于家庭环境、个性品质的差异，有的过于张扬，有的就过于木讷。所以入学之初就要做好学生信息的采集工作，及时理解学生状况，有的放矢的做好学生心理疏导工作，使其心里更加阳光。2学习方面一是缺乏主动性，一味的靠催促

11、、靠严管，讲到哪学到哪，没有主动预习、目的意识，更缺乏总结改错观念。所以老师初始上课一定要循序渐进教学，循循善诱，纠正不良习惯，培养学生良好的学习品质。另外，学生年龄小，有进取的要求，他们很容易被鼓励；但遇到困难和挫折的时候热情容易消退。因此要注意- 2 -多给学生以正面引导，受挫的时候要多给学生关心和鼓励，加强学法指导。二是生成绩参差不齐，学生的学习态度、学习习惯优劣不等。工作中要防止片面化，无视差生和看不到生优势都是要不得的。要发挥优质生对风气的引领作用，积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。三是缺乏目的方案也缺乏远大的理想和抱负，认为前途，高考离如今还很遥远。不求进取，思想大意很容

12、易导致根底不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。老师必须对学生的这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们从一开场就重视起来。防止局部学生输在起点。2、师资：我们既有一批多年带毕业班，积累有丰富的教学及管理经历的老师，他们是我们年级的珍贵财富。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、普通话教学流利的老师，他们是我们年级的中坚。新老老师结对子，可以实现优势互补。大力推广老老师的丰富经历，对打造老师队伍进步教学质量可以起到宏大的作用；同时，对老老师与时俱进再创辉煌也大有脾益。四、本期将开展的工作八月份1、组织直播班老师岗前培训；2、对新生进展分

13、班；3、组织新生入学考试。九月份1、成立年级学科备课组，制定完善备课制度；2、组织九月份月考；3、老师工作常规检查；4、组织九月份学情调查。十月份1、完成文理分科分班；2、组织期中考试；3、教学工作常规检查；4、组织十月份学情调查；5、召开年级期中考试情况通报会。十一月1、组织十一月月考；2、制定分解班级目的；3、老师工作常规检查；4、组织十一月份学情调查。十二月1、完成年底各项工作；2、完成期末各项工作的布臵；3、期末老师教学工作检查；- 4 -4、组织十二月份学情调查；5、组织好期末复习迎考工作。一月1、完成期末考试；2、完成期末考试各项评价分析p 工作；3、组织老师完成学校期末各项工作；

14、五、教学常规管理要求1、备课：备课要注重实用，注重实效。备课要有一周的提早量。集体备课和个性化增删、改动相结合，既表达集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要表达新教材理念，贴近学情，突出重点，打破难点，浸透学法，浸透德育，讲练结合，表达老师为主导学生为主体。要求做到课前必须写好教案，新老师必须写详案备知识和方法，写课后反思。每月一次教案检查和评比，期中和期末结合教学成绩做出等级评定。2、授课：要向课堂40分钟要质量、要效益，坚决逗硬“235形式”。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。制止私自调课，假如有事或有病需按照程序履行标准的请假手续方可调课，不能留下空堂。要充分鼓励和调动学生参与到课堂

15、教学活动中，要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要，深化浅出，生动有趣。课堂练习要抓住考点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学，严禁只管授课对学生课堂纪律放任。教学工作方案 篇4 一、指导思想：以区教育局提出的平衡开展，以新课程改革纲要为准绳，以校本教研为载体，以全面进步教学质量和老师专业开展程度为目的，进步学校的办学质量。二、工作目的和任务：1、深化开展“以构建校本教研制度建立”的工程施行，进步老师的课改才能。2、继续开展系列的法制教育，上好法制课，进步学生的法制观念。3、继续开展老师信息技术培训。4、抓好校本课的教学，开发新课程，组织校本教材。5、深化常规管理，使之标

16、准化。6、继续开展老师开展型学校的工作，进步老师的专业素质。7、组织和落实进修小教课布置的各项活动。三、详细做法：1、标准备课，进步备课质量1加强备课，针对教学重难点设计切合实际的教学环节，保证书写质量。语文每课、数学每小知识单元要写有实际意义的反思。2保证备课进度，按照区里下发的教学进度，写出提早一周的教案。3集体备课以校本教研为核心，以大学区教育为载体，语文、数学隔周一次备课，小科每月一次集体备课。详细时间表下周发给大家。要求：一是保证时间，不许迟到早退。出现迟到、早退、不参加的按出勤制度相应处理。二是保证备课质量。中心发言人认真准备讲稿，组长分配到的任务认真完成。4检查或抽查老师教案的结

17、果，记入老师目的管理。2、严格按照学校制定的课程表施行教学，不得私自串动。按时上课，铃响之后立即盗班级。领导听课或进修教研员听课后，老师要将交流的内容整理记录在教案后面的教学反思之中。区教研员听课形式：教研员来校听课，要求主管教学的领导和同学年的老师参加听课，听课后由主讲人先反思，然后同学年老师互评，主管教学的领导评课，最后由教研员评课；听课过程中，语文、数学、外语学科的教研员根据听课内容进展随堂测试；常规听课的同时，教研员还要随机检查各校的老师教案、集体备课记录及修改本簿。3、加强学生作业的布置、修改与辅导。要求给学生分层次作业，不许让学生修改本簿，老师修改要认真，杜绝误批现象。本簿要整洁齐

18、全本数与人数一致，36年级的作文修改，要针对作文的详细内容，有针对性的进展指导，要有眉批和总评，每个学生学期内作文至少要有4篇作文得到详细的修改和指导。必要时要进展面批面改。4、加强教学质量的验收与评估。每学期学校组织两次考试、评卷、核定成绩。即期中、期末考试每次考试学生拉单桌，老师串年组监考、评卷。计算平均分、及格率、优秀率。随时准备迎接区进修学校的质量抽测。5、扎实推进学生综合素质评价工作，班主任和科任老师要分别作好材料的上交、积累工作。6、教育科研工作。本学期教科所要对区级科研骨干老师进展统一培训，校内要组织对校级教育科研骨干老师的培训，深化开展实际课题小学生学习方法的研究和德育理论活动

19、中学生环境意识的培养与研究阶段总结，同时开展好创新评价机制，促进学生全面开展的两个子课题开题工作及课题的研究方案。同时要进一步加快教育科研室的建立。7、加强控辍工作，及时掌握学生去向，并把情况向学校汇报。8、老师培训工作。按时参加培训，不得缺席、迟到、早退，写好记录。50岁以上不参加。由于上半年重视和监管、检查不够，所以出勤效果不好。四、详细安排：八月份：1、制定教学方案2、听常规课3、检查教案，作业修改情况4、准备迎接局领导调研5、上交各科方案方案等材料6、学籍报表九月份：1、组织校本教研评优课的评课工作2、统计毕业生去向3、准备特色校评比活动5、检查修改、教案情况。6、阅读教学活动。7、对大学区工作阶段总结十月份：1、做好期中测试和总结2、检查老师的教案和修改工作3、组织师生书法、美术作品展4、“书海泛舟”读书活动。十一月份：1、迎接上级的各项检查2、学籍检查和报表3、整理好老师专业开展的个人档案十二月份：1、制定复习方案2、期末考试3、教学工作总结4、常规工作检查5、大学区工作总结交流小学 20xx年x月第 16 页 共 16 页