低碳生活活动方案（共7篇）

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1、低碳生活活动方案（共7篇） 第1篇：低碳生活活动方案低碳生活活动方案活动背景：在人类环境中，城市是受工业化发展影响最大的社会环境，各种各样不低碳的现象都在城市里集中出现，因此我们的低碳行动首先就得从城市开始。那么人们生活、居住的主要场所是社区。所以透过低碳社区建设低碳经济更具效果。 社区是城市能源需求一个重要部分，所以实现社区家庭生活的低碳对整个社会低碳行动的成功意义非常大。必须付诸实际性活动才行，低碳的生活意识必须要深入到每个居民当中，必须从个人到家庭，从每个社区到整个社会，逐渐实现点到面的扩展，让真正的“低碳”的生活方式走进社区，走进人们生活中去。活动目的：通过深入社区，大力普及环保知识，

2、提高市民的环保意识，培养社区居民关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。增进广大市民对节能减排与低碳生活的了解，通过我们的活动，在亲身体验过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、社区、社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活_惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美的生活。组织机构：蒲瑞祥园社区居委会及物业 主办方：蒲瑞祥园社区居委会及物业 承办方：蒲瑞祥园社区居委会及物业 媒体支持： 主题名称低碳社区、低碳生活 活动内容：活动一：“低碳社区、低碳生活”启动仪式活动前期准备：邀请

3、社区和环保方面的有关领导及媒体。与社区相谈场地位置，并找策划公司搭建展台。桌椅、茶杯、等布展用品需在仪式开始前一周左右整理完善。并制定签名横幅。 活动具体流程： 1、主持人介绍到场领导以及参与活动的商家（最好是附近大型商场或超市，对于环保宣传，首先从他们做起，更有代表性）； 2、到场领导发言； 3、联盟商家代表发言；4、主持人宣布各项活动举办的时间及内容；5、请领导、商家、社区居民在环保横幅（标语：低碳社区、我有责任）上签名。6、活动开始活动二：回收旧物制作比赛活动前期准备：收集可回收利用的旧物，制作成小手工品。比如笔筒、相框、环保袋、装饰品等。 活动具体流程：1、展示我们利用废旧物品制作的手

4、工品。并给居民讲解利用旧物的好处。2、场提供材料及工具，和居民一起利用废旧物品制作手工制品。 3、最后将手工品送给居民，激发市民的低碳环保热情。 活动三：社区倡议签名活动活动前期准备：签名横幅制作。签名所用笔。活动具体流程：社区现场准备横幅一条于宣传台上（横幅长度由宣传台的情况决定，具体事宜按现场情况定），请居民在横幅上签名留言，积极踊跃地写出自己对环保的感悟与认识，倡导更多的人投入到节能减排的行动中，为环保贡献自己的力量。活动工作人员需组织好现场秩序，准备好签字用笔，避免发生混乱，保证活动有序进行。注：横幅内容为“推动低碳社区、提高低碳生活”活动四：废旧电池回收活动前期准备：发放活动通知（五

5、节电池换一支节能笔，十节换环保购物袋一个，十五节换太阳能手电、小风扇等十余种环保礼品 ）完成礼品采购及横幅制作。 活动内容：首先开始废电池换取、请参与居民在横幅上，留生活低碳小妙招。拿走了礼品再在我们的横幅上留下生活低碳小妙招，为建设低碳社区献一计。集思广益，编制出社区自己的低碳36计。）活动五：低碳手册、宣传画活动前期准备：手册的制作、宣传画、宣传标语。活动内容：在社区广场向社区居民发放低碳知识手册。手册标明：可再生资源，请勿随意丢弃。同时在社区人流集中的场所张贴低碳知识宣传标语（有限的资源，无限的循。喝洁净的水，呼吸新鲜的空气。垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。）及宣传画，且主动给居民介绍低

6、碳方面的相关知识并简要解答存在的一些疑惑。第2篇：低碳生活活动方案-1012学年度上冈集团低碳生活协会活动方案一、指导思想近年来，全球气候变幻无常、生存环境日益恶化。为了我们这个赖以生存的地球大家庭，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起。我们孩子追求低碳新生活，希望通过我们的活动，把“低碳生活”的概念传递给在校的每一个孩子，做“低碳生活”的践行者。通过“低碳，从我做起”的系列活动，帮助全体师生进一步了解“低碳需求”，客观认识“低碳现状”，树立“低碳人人有责，利在人人”的观念，进而促进学生从自身做起，从小事做起，从身边做起，拉近学生和“低碳”的距离，让“低碳”不再是一句口号。并鼓励学生

7、走出校园，走进社区和社会，从而吸引更多人投入到创建“低碳生活”的行动中来。二、活动目标：社团组织能通过一系列有组织、有计划、有目的的各种形式的活动，让学生理解了实现“低碳生活”的迫切性和必要性，也提高了学生环境保护的意识，让学生真正认识到开展研究性学_的长远意义，使学生变被动学_为主动学_、乐于学_，掌握学_的方法；同时我们还应引导学生充分地、合理地利用节假日时间开展各种形式的社会实践活动，这样不仅充实、丰富了课余生活，更有利于提高学生对低碳生活的认识，更多的人加入到节能减排的行动中，让“低碳生活，节能减排”成为我们冈中校园的一种生活时尚。春夏绿风吹过后，冈中校园里能够形成一种绿色环保的生活理

8、念，让低碳生活和节能减排深入到冈中的每一个角落。三、社团组织：会长：仇英儒（高一10）副会长：张静怡（高一18）指导老师：李学军成员：秦昌怀（高一10）朱月岭（高一13）周虹（高一18）夏建宇（高一13）朱雅倩（高一10）丰正莉（高一10）孙玉莹（高一13）李佩玲（高一18）王成浩（高一18）徐栋（高一13）王政（高一18）居海林（高一18）吴爱莲（高一10）周烨（高一13）谭玲玲（高一18）张坤（高一10）唐玉亮（高一13）陈美玲（高一13）四、活动内容：低碳行动，从我做起。首先我校的日常学_生活着手，开展些以低碳生活为主题的系列活动。如：低碳环保月系列活动，主要活动绿色宣传系列活动，低碳生

9、活就在我身边的系列活动，还有冈中师生携手社区共建节水日,打造低碳先锋环保创意大赛这些活动从开学将持续到明年六月份，在活动过程中，提倡全民性参与，涉及学_生活的方方面面，活动形式、宣传方式多种多样，不仅从意识上提高师生的环保理念，而且让每一个人都开始从我做起，加入到低碳生活行动中去。五、具体活动措施：（一）绿色宣传1、在已用过的传单的背面印下地球一小时的倡议书、通过校广播站、新星文学社、冈中青年报等宣传。2、每学期的第三个月为低碳环保月，主题活动为“低碳，从我做起”。3、与学校广播室一起，在9月15日-27日，每晚6：20-6：30播放低碳生活宣传文章。4.观星、夜观-在10月25日晚上，环保协

10、会和天文协会将会在学校广场和司令台等，设置观星台，熄灯还一个璀璨的星空。大家可以观星，可以在校园里夜观、散步代替在宿舍里开灯、玩游戏.5、校园熄灯一小时承诺书-明年3月25日中午，在一食堂门口对面，宣传整个系列的活动，并号召大家签下地球熄灯一小时承诺书。同时，也作为低碳环保月的前期宣传，把整个学期的活动计划向全体师生展示，招募志愿者等。（二） 低碳生活从我做起系列活动-第一阶段：10月1日-11月30日，第二阶段：明年3月1-5月30日。低碳生活，从我做起，立足冈中，在校园里，进行低碳的宣传活动，进行节能减排的创意培训，面向全体师生，进行构建低碳校园的环保调查等活动。1.低碳生活，节能减排绿风

11、窗-在食堂门口的公告展示栏里，通过图片文字，介绍节能减排的活动。在校园广播、继之青年、校学工通讯等开辟专栏，专门介绍低碳相关的知识。2.低碳生活创意展示-在时间广场或者食堂门口，现场表演生活小妙招，生活小窍门，主要是废弃物大改造的展示。一个空瓶子可以变成两个漂亮的花盆，一堆丢弃的传单可以变成漂亮的笔记本、这星星的纸等等。只有你想不到的，没有学不会的，每一个人都可以成为低碳生活的时尚者，追求者。3.水之源-进社区-有冈中环保志愿者从策划到宣传等，让低碳生活不仅在学校里成为时尚，更让学子成为低碳生活的传播者。通过给社区开展生态活动，让社区和学校达成一定的联系。通过协商达成生态补偿等，这样可以真正为

12、节能减排作出一些努力4.低碳系列知识讲座-开展低碳生活的主题班会或团日活动。5.冈中校园“绿心”观察调查-通过调查问卷、走访调查、环境调查等形式，涉及冈中校园的方方面面，衣食住行，低碳使者在冈中校园里寻找被人忽视的每一个环境角落，路灯、车辆、废弃物.针对老师和同学，通过走访、问卷等形式，去调查在生活中，什么样的生活是低碳生活等。经过一系列的调查后，整理好资料，通过视频、图片、文字等形式展示调查报告，在展示报告中，不仅有冈中自己的低碳手册、调查报告分析，还会有大家对低碳生活提到的建议意见等，还会有很多正等待解决的问题和一些已被解决的问题。（三）环保创意大赛决赛暨颁奖仪式和调查报告展示在这次典礼将

13、是创意与环保相结合的一次盛会，打破以前的颁奖仪式和调查报告会形式，做到“环保.创新.绿色”的目标（四）绿色出行春夏之交，协会志愿者会进行绿色出行，通过调查和研究当地的环境，通过进行自然体验、自然观察等，沿途宣传低碳生活理念。六、预期成果：学生们通过实地考察，调查研究,资料收集等方式形成调查报告，在此过程中，学生态度认真，考察仔细，对地理知识的学_与应用表现出了极大地兴趣，同时也可以把课本上学到的理论知识应用到实际生活中，更加深了学生对知识的理解和掌握。学生通过调查访问总结出二氧化碳的排放途径，并提出了很多减少二氧化碳的可行性的建议。这样更使学生理解了实现“低碳生活”的迫切性和必要性，也提高了学

14、生环境保护的意识。我们要让学生真正认识到开展研究性学_的长远意义，使学生变被动学_为主动学_、乐于学_，掌握学_的方法；同时我们还应引导学生充分地、合理地利用节假日时间开展研究性学_，这不仅充实、丰富了课余生活，更为研究性学_开辟了广阔的空间。总之，能经过一年在研究实践，形成较为成熟的、具有冈中特色校本教材内容，使学生更多的关注我们生活的地球，更好地学_科学文化知识。第3篇：低碳生活活动方案低碳生活活动方案低碳环保活动方案简介：一、活动目的：通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优低碳环保活动方案正文开始一、活动目的：通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，

15、进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。三、活动时间：年4月1日年5月1日三、参加对象：全体少先队员四、活动安排：1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方

16、法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。 6、成立“护绿”环保小组。（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行。 五、评比总结

17、阶段：1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。 -一、活动目的：通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。三、活动时间：年9月1日年11月1日四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不

18、可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。 4创建班级“绿色角”。5、举行环保知识讲座，在教学中，增加环保的活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保的教案，6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一

19、次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行。五、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。 2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑

20、， 8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。 9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。 10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。 11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。 14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗， 1

21、5、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。 16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。六、评比总结：11月利用班会活动评选“环保之星”学院“特研会”“特 研 之 星”系列活动设计方案主办学院：学院 主办单位：学院“特研会” 指导老师：贺念倡导低碳生活，建设和谐社会我低碳我快乐我时尚（-05-05）一、活动背景也许你不了解在哥本哈根召开的联合国气候变化大会，但如果电影的惊涛骇浪终会成真，你会恐惧吗？全球环境正在恶化这一不争的事实，让环保注定成为世界的焦点。作为“地球村”普通居民的我们，到底能为我们的地球、我们的未来、我们

22、的现在，做些什么？“今天你减碳了没？”随着这句口头禅的广泛流行，“低碳生活”正在成为一种时尚的负责任的生活态度追求。思想觉悟高也好，盲目跟风也好，“低碳一族”正以自己生活细节的改变来证明：气候变化不只是都市白领、政府官员、专家学者关心的问题，还和每个人息息相关。对于我们大学生来说，“低碳生活”是一种态度，可以从我们的点滴校园生活中做起。低碳是一种时尚：吃，宁少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上饭店少点菜减少浪费；行，宁走少车，短途多走路，方便多骑车；用：宁复不一，多用可反复使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾纸、塑料袋；宁低不高，多用节能节油节水节电节气用品，拒绝高能耗用品 二.活动对象学院

23、09届全体学生三.活动目的制作海报，张贴于j03中庭；在班级内部以口头通知方式进行宣传 2.活动规划五.创新之处六 活动具体开展形式：每班派出12名同学组成团队代表班级“出征”，每个团队分为人数均为4的三组，即“神笔马良”组，“默契拍档”组，“环保智多星”组。按照活动的流程，三组轮流上场（最后一个活动要求观众参与），并且接受评分（每个活动100分，总分300分）。七活动评比方式：对不同表现的小组给予不同等级的分数，算出每个团队中三个小组的总成绩作为班级的综合成绩，评出一二三四等奖，并且会给其颁发一定的奖励，另外优秀队员和观众也会得到相应奖励。 八活动经费预算：“倡导低碳生活，培育低碳一族”活动

24、实施方案 倡导低碳行为、提升公民节能减排意识，已成为各国应对全球变暖的重要措施。低碳生活，对于普通人来说是一种态度，是一种自然而然的去节约身边各种资源的_惯。为积极响应年“地球一小时”活动的开展，努力营造“倡导低碳生活，培育低碳一族”的环保氛围和节能意识，以参与保护环境的“地球一小时”活动为契机，广泛开展“争做低碳环保卫士，从身边小事做起”为主题的“倡导绿色”活动。具体如下：一、指导思想以科学发展观为指导，培养群众健康的生活_惯为重点，在全乡范围内开展扎实有效的“倡导绿色”活动。积极倡导绿色生活理念，养成低碳生活_惯，形成低碳生活共识。通过各种生动、喜闻乐见的和宣传形式，树立低碳环保意识，关注

25、节能减排方式，培养珍惜能源、爱护环境的良好品质，使全乡成为低碳环保的实践和示范窗口，为建设文明康乐、和谐社会做出贡献。二、活动目标1、宣传倡导低碳生活理念，引导全乡干部职工争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，积极推广低碳生活行为，增强低碳生活自觉性。积极倡导低碳生活，形成低碳生活共识；将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿给每一位干部职工，做低碳生活的先行者。2、大力推行低碳生活_惯，引导全乡干部职工争做低碳生活的有为者。以做“低碳一族”，打造节约型乡镇、环保家庭活动为载体，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一张纸、一滴水、一度电、一粒米”做起，大力推行低碳生活_

26、惯，改变传统的消费陋_和消费模式，减少生活中的碳排放，努力使乡职工都成为低碳生活的有为者。3、积极创新低碳生活方式，引导全乡干部职工争做低碳生活的推广者。开展各种低碳活动，从而实现“全员参与低碳生活，共创美好生态家园”的活动目标。三、具体措施（一）举行“争做低碳环保卫士，从身边小事做起”主题活动启动仪式举行“争做低碳环保卫士，从身边小事做起”主题宣传实践活动启动仪式。向全乡干部职工发出关于低碳生活的倡议，宣传“节约能源、低碳生活”等环保知识，号召全乡干部职工从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园。（二）开展一次“低碳宣传月”活动由政府办负责制定符合乡实际的康乐乡政府低碳生活公约，在乡政府

27、网宣传发布和实施。通过开展全乡干部职工签名等活动，引导全校师生争做“低碳生活”的宣传者、实践者和监督者。（三）上一节关于节约能源为主题的科普课由政府办组织，以办公室为单位，聘请有关教师为主讲教师，上一节关于节约能源为主题的科普知识课。通过课堂主渠道，把节能、节水、节电、节粮、节纸等知识纳入工作范围。通过宣传，使干部职工明白什么是低碳生活？为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？在让每个干部职工了解低碳生活知识的同时，还要使其懂得“低碳生活”是每个人应有的一种生活态度、生活方式和生活境界。（六）积极参与“地球一小时”活动9月27日晚20时30分至21时30分，开展“仰望星空，守望家园”，共同迎接

28、“地球一小时”活动。期间，要自觉关掉电灯、断开所有家用电器的电源，如手机充电器、电视机、微波炉、mp3播放器、电脑显示器、打印机甚至照明灯等，以此表达保护人类共同生态家园的信心和决心。四、活动要求（一）加强领导，形成共识“低碳”主题活动是在全社会开展环保的一个重要组成部分。是大力发展绿色经济、积极发展低碳经济和循环经济，促进经济社会全面、协调、可持续发展的一项具体举措，是深化节能减排行动的一个实际行动。乡政府成立组织机构，落实专人负责。加强对低碳活动的组织领导，确保将该活动落到实处、取得实效。 1、领导小组组 长：盛海霞 2、工作小组成 员：郭晓毅 常锋（二）加强沟通，形成合力切实加强乡政府与

29、家庭、村委会的沟通与交流，深刻认识开展“倡导低碳生活”活动对开创健康、绿色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激发全乡干部职工，引导干部职工家庭、牧民群众自觉投入到这项活动中来。 （三）加强宣传，形成效应借助各种载体加强对低碳活动的宣传。对先进人物及时做好表彰，对典型经验及时进行推广，使低碳生活成为人们健康的生活方式和文明社会的主流声音。第4篇：低碳生活方案“低碳生活小能手”主题实践活动方案为进一步倡导绿色环保的健康生活方式，引导中小学生养成良好的低碳生活_惯，增强可持续发展意识，推进节约型校园、节约型社会建设，我校决定在45月份开展“低碳生活小能手”主题实践系列活动。具体活动方案如下：一、活动主

30、题低碳生活，我是小能手二、明确活动的内容，确保主题实践活动顺利开展本次活动主要安排六项内容：举办一次“低碳生活”主题讲座，开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”，举办一次征文活动。活动分为三个阶段：第一阶段（4月22日-30日）：1、研究制定符合学校特点的活动实施方案。2、利用校会、班队会、宣传橱窗及学校广播站、国旗下讲话等途径和形式，向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。2、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。第二阶段（5月1日-5月20日）：1、校组织“低

31、碳生活金点子”搜集、评比活动。2、组织手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。3、组织“低碳生活，我是小能手”主题征文比赛。广泛组织发动学生，以记叙文形式，写出自己在日常学_、生活中搞好实行低碳生活的具体事例，从班级、级部到学校层层评选出优秀作品，进行表彰奖励。4、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。第三阶段：（5月21日-31日）1、组织评选班级和校级“低碳生活小能手”，利用全体学生会或国旗下讲话的时间进行表彰、奖励，并将其照片、情况简介、突出事迹及校级获奖征文在学校宣传橱窗内公示，为全体学生树立学_榜样。2、搞好活动全程总结。3、搞好材料整理和归档，保留图片

32、等过程性资料。三、几点要求：1、学校开展的所有活动必须确保所有学生参加。2、班主任要将创新性经验做法及时发布到平度网或发至wyl。3、学校也将低碳生活、勤俭节约活动纳入学校常规，学校将修改精细化管理细则，将此项工作坚持不懈地开展下去。灰埠小学/4/26第5篇：低碳生活班会活动方案“节能我行动，低碳新生活”活动方案 召开背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。 班会主题：低碳生活，从我做起召开时间：年6

33、月13日主持人：班主任参加人员：八年二班全体学生一、活动目的1、了解“低碳生活”的含义2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。二、活动内容： 分小组讨论，形成本次主题班会。第一组：负责介绍“低碳生活”的含义 首先简单算一算一个人的碳排放： 电视机:1小时0.966千克；吹风机:1小时0.552千克；洗衣机:1小时0.2898千克；日光灯:1小时(60W)0.0414千克；节能灯泡:1小时0.01173千克；冷气机:1小时0.0621千克；电脑主机:1小时0.1725千克；笔记本电脑:1小时0.0138千克 少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑

34、，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。 频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。第二组：负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。 在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。 “多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕 一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而

35、来的食品 出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。 根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。 实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。三、班会总结： 环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。第6篇：倡导低碳生活活动方案官墩九年制学校倡导低

36、碳生活活动方案为了进一步深化全民科学素质行动，引导全校师生树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，为和谐社区建设和发展绿色经济、低碳经济、循环经济贡献力量，特制定官墩九年制学校“低碳生活”活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，动员广大师生积极参与低碳生活进社区活动，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，加快低碳社会建设，为打造低碳城区做贡献。二、活动目标1、着力宣传和倡导低碳生活理念，引导广大师生争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，在全校倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导每一个家庭、每一位成员将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常

37、生活中去，积极倡导低碳生活行为，增强低碳生活自觉性。2、着力推行低碳生活方式，引导广大师生争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳学校活动为载体，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋_和消费模式，减少生活中的碳排放。3、着力推广低碳生活技巧，引导广大师生争做低碳生活的创新者。积极探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活新局面；引导自觉学_运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料。三、活动内容(一)开展“低碳生活”科普宣传活动。开展好二个集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。以

38、“低碳生活进社区”的相关知识为科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是开展好相关知识进班活动，保证低碳生活科普知识进学校、进家庭；(2)集中组织低碳生活知识进校园宣传活动。向全体学生发放低碳生活倡议书，在校园开展低碳生活科普知识学_竞赛活动，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。(3)开展“低碳生活科普知识竞赛”。在适当的时候开展一次低碳生活科普知识竞赛活动；(2)开展“低碳生活家庭展示大赛”。围绕“低碳生活进社区”主题，举办低碳生活技巧竞赛，展示家庭低碳生活成果，增强低碳生活意识。(二)开展“低碳生活”主题创建活动。 开展“低碳家庭”创建活动。以创建“科普示范家庭”为抓手，组

39、织开展“低碳家庭”创建活动。四、保障措施1、加强领导，健全机构。为保障“低碳生活”活动顺利推进，成立仲东召校长为组长、杨士权副校长为副组长，教务、政教、团队为成员的活动领导小组，2、加强督导，严格考评。活动领导小组协调整个创建活动进行阶段督导，对活动班级给予具体指导和适当奖补，对活动成效突出的单位和个人年终进行表彰奖励。3、加强宣传，营造氛围。要精心策划、周密部署，加强对低碳生活活动重要意义的宣传。要充分发挥科普阵地的作用，以师生喜闻乐见的形式和方法，大力宣传“低碳生活”的理念，大力倡导“低碳生活从我做起、从小事做起、从现在做起”，大力加强低碳科普知识宣传普及，充分利用科普画廊、科普活动场所、

40、报刊等阵地进行宣传，在全校营造低碳生活的浓厚氛围。第7篇：低碳经济低碳生活系列活动实施方案XX镇关于开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的实施方案各村委会、镇直机关各单位：关兴镇关于开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的实施方案已经镇党委、政府研究决定，现印发给你们，希严格按照文件贯彻执行。附：XX镇关于开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的实施方案主题词：低碳经济活动实施方案抄送：县政府办、县纲要办、XX镇纲要办年04月26日共印发25份XX镇“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的1实施方案为认真贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，进一步引导全镇人民树立“低碳

41、经济、低碳生活”理念、倡导低碳生产生活方式，经镇党委、政府研究决定，由镇文明办、镇人事劳动和社会保障所、镇村管所、镇科技办、镇农业服务中心、镇社会事务办、镇林业站、镇文件服务中心等成员单位联合，在全镇开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动，特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以提高生态文明建设水平为目标，动员广大城乡居民积极参与低碳生产生活全民行动，普及低碳生产生活常识，大力倡导节能减排行为、低碳生活理念，提高城乡节能减排意识，推进低碳生产生活方式转变，为加快科学发展作贡献。二、行动主题低碳经济、低碳生活、改变由我三、行动目标通过“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动，

42、在全镇倡导低碳生产、低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导社会公众自觉学_低碳生产生活知识，实践低碳生产生活，养成低碳消费、适度消费的良好_惯；引导公众将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生产生活方式贯穿到农村、机关、企事业单位、家庭、城乡居民的日常工作、生活中，积极推广低碳生产生活的好经验，增强低碳生产生活自觉性。四、主要任务（一）组织开展低碳生产生活基本知识宣传。自5月起，各村委会、镇直机关各单位要利用“科技活动周”组织“低碳生产生活基本知识”宣传，深入乡村、机关、企业、学校、公共场所等，宣传低碳生产生活常识，举办多形式的低碳生活知识讲座、展览等。（二）、开展形式多样的实践活动。1

43、、搭建低碳生产生活知识宣传平台。组织收看余庆“科普大篷车”电视栏目，利用五月综治宣传月，围绕“低碳生产生活全民行动”组织宣传，在镇政府公开栏建立低碳科普专栏，提供低碳生活科普挂图和相关知识。通过XX信息宣传低碳生活。2、启动全镇天然气利用建设项目。3、紧紧围绕新农村建设，以培养新型农民为着力点，不断加大节能宣传，激活农民的节能意识，在全镇农村开展创建“低碳生活示范村”、“低碳生活示范家庭”等活动，不断打造节能环境，开展节能服务，鼓励农民使用节能灯，教会农民循环使用水、使用节水器具、使用节能电器等生活节能小技巧，在农户中大力推广节能设备，提高农民节能意识。同时，以引导农民提高生活质量，崇尚环保生

44、活方式为目的，结合开展“四在农家”的活动，大力提倡农民建沼气池、用沼气灶、改厨、改厕、改圈，作物秸杆科学利用，在农村大兴节能减排之风，实现家居清洁文明化、庭院经济高效化。让农民过上崭新的节能生活。4、将低碳生活作为“全国科普日”等重大活动主题。利用“全国科普日”等重大活动，解读、宣传、倡导低碳生活知识和理念。全国科普日期间，各机关单位要根据本地、本单位实际，围绕“走进低碳生活”这一主题，组织1次以上科普宣传活动，掀起低碳科普宣传的高潮。5、组织开展“低碳示范单位”创建活动。将“低碳经济、低碳生活”的宣传、普及、成效纳入今年的目标考核。积极组织创建“低碳生活示范村”、“低碳生产示范单位”、“低碳生活示范家庭”。五、有关要求（一）加强领导，健全机构。成立XX镇“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动领导小组。（二）结合实际，丰富活动内容，精心策划，开展各项宣传活动。（三）突出重点，务求实效。各成员单位要在主题活动中突出低碳理念，重点开展好低碳生产生活主题活动，在活动内容上，要突出普及低碳生产生活知识、提倡低碳生产生活方式；在活动形式上，要更加贴近生活、贴近百姓，务求取得突破，确保这次活动顺利开展。XX镇人民政府二0一0年四月二十六日校园低碳活动方案低碳活动方案（共3篇）学校低碳日活动方案低碳日活动方案（共9篇）低碳骑行策划活动方案