深度剖析自己敢于对己亮剑

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1、深度剖析自己敢于对己亮剑 在干部教育管理中敢于“亮剑” 一“亮剑”解决能力素质“不强”的问题。一是普及理论教育活动。在全县窗口单位进行十七届五中全会、_工作座谈会及自治区、自治州全委（扩大）会议精神的学习宣传活动,同时强化法律、法规、政策的学习，提高党员干部素质。目前，全县已集中进行理论学习专场4次，参学人员近22X人次。二是开展岗位练兵活动。全县共计有21个单位开展了岗位技能竞赛，通过开展比奉献、比服务、比发展、比作为的“四比”争创活动，评选出余名“岗位标兵”，极大调动了干部职工的工作热情和创新意识。三是开展业务专题培训。增强业务水平，进一步提升窗口单位服务群众的能力。今年全县各服务单位累计

2、举办各类业务知识培训会达3场,培训人员达1500余人次。 二“亮剑”解决群众评价“不高”的问题。一是以打造“政务超市”为目标，于202X年建立县政府行政服务中心,将全县149项审批事项统一纳入中心，实行一条龙窗口服务,全面清理和整顿行政审批行为，规范审批事项、审批程序，简化审批环节、审批手续,通过公开审批事项、审批程序、审批标准、审批结果，扩大审批行为知情范围。同时开通了“县人民政府网上办事大厅”，设立了办事指南、表格下载、法律法规和窗口电话等信息公开专栏，使“网上办事大厅”成为全天候、自助式的政府信息公开窗口。县行政服务中心该中心成立近8年来，累计受理各类审批、审核、登记、核准等事项7万余件

3、,办结率达到10%，正确率达到0%，咨询服务5000多人次。二是以“科学分片管理，服务基层民生”为宗旨。按照“便于管理、任务相当、界定清晰、包户集中、全面覆盖、不留空白”的原则,以村、社区为单位在全县范围内划分出0个“网格”进行分片管理,避免管理上的交叉和错位。同时，结合“四知四清四掌握”、“五百服务活动”以及维稳工作,发展一批民情信息员，深入了解居民群众思想动态,着力解决问题,提高居民满意度，推进社会管理服务水平。 三“亮剑”解决自身要求“不严”的问题。对干部德行考察评价实行百分制量化评分,建立了德行考评指标体系，共设政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德4个一级指标和大局意识、关键时刻表现

4、、情趣健康、孝敬父母等1个二级指标,用指标体系将“德”的概念具体化、形象化、显性化，让测评者好把握、易操作。为有效解决定性评价难分高低的问题,对4个一级指标和18个二级指标分别赋予适当分值，在民主测评中，对每个二级指标设“好、较好、一般、较差、差”5个评价档次，并对各评价档次赋予一定权重。考察评价总体得分0分以上为优秀;80至8分为良好；0至79分为合格;60分以下为不合格。对民主推荐排名靠前,德行考察评价优良的,优先选用；对德行考察评价总体得分低于8分的，或某项一级指标得分少于该项分值60%的,原则上不予任用。 延伸触角，拓宽考察深度。综合采用座谈了解、反向测评、民意调查、网络评议等形式,多

5、种途径考察干部的“德行”。通过干部自报、组织通报、社区走访、群众信访等渠道，全面掌握区管干部日常德行表现，并及时记录到干部监督信息系统中。做到“三进三问三看”，即走进单位,问能力水平,看工作业绩；走进社区，问道德修养，看生活情趣；走进群众,问服务作风,看群众口碑。并征求纪检、综治、信访、计生、督查等部门的意见,了解有无不良记录。同时,为扩大考察工作的参与面,广泛邀请特约监督员进行监督，并通过有关媒体、网站等方式扩大公示范围，将公示张贴到干部所在村、社区、楼院,接受群众的评价监督。通过认真细致的干部考察工作，真正达到选拔出来的干部组织放心、人民满意。 科学评估,强化结果运用。把对干部“德行”的考

6、评结果记入干部档案，作为干部评先选优、进退留转、年度考核和教育监督的重要依据,强化结果运用。一是与确定年度考核等次相挂钩。将干部“德行”的评价结果直接运用到年度考核中,对“德行”的方面得分低于分的,取消年度考核评优资格，低于60分的年度考核定为不称职等次。二是与确定评先评优资格挂钩。把干部“德行”的评价结果作为政审先进优秀资格的重要依据，优先推荐群众口碑好、公众形象好的干部。去年以来，先后对基层党委选报的60余名先进个人推荐对象进行了德行的专项审查。三是与教育监督挂钩。依据对干部“德行”的评价结果,分类提出不同的监督教育措施，对评价较低的干部加以重点监控、重点教育和结对帮助,鼓励优秀、鞭策落后

7、、带动中间,提高干部整体思想道德水平，形成长效监督和导向机制。同时，把德行教育纳入干部任前培训，对89名新任科级干部进行了专题培训。 共驻共建,优化服务，创新推进社区化管理。且末县以“抓好小社区，促社会大稳定”为出发点,不断完善社区管理手段。一是建立社区居民服务点4个,涉及收发、代办邮件、托管物品、传递信息、纠纷调解、卫生监督、治安防范、扶贫帮困、提供就业信息、租房信息等服务。及时收集和反映社情民意，配合社区开展政策、法律法规宣传等。二是在城乡结合部和居民区的商店销售点建立2个贫困居民综合服务室，为贫困居民提供半价销售优惠服务，由乡镇党委支付另一半费用。同时,作为社会治安综合治理接报点，并为居

8、民群众沟通交流、纠纷调解搭建了平台。三是以远程教育网络为平台，建立群众活动之家6个,党员中心播放户6个。开展民族乐器交流活动，收藏涉及有关党刊党史、科技、养殖、种植等各类书籍500余册,参加读书居民达00余人。四是以村、社区小型技能培训站为平台，做好群众的就业再就业工作。充分利用手工编织、地毯编织等小型技能培训站,免费为下岗女职工、50人员、未就业的女大中专毕业生、残疾人开展辅导培训5次。五是建立流动人口管理服务站。积极为流动人员提供就职、计生、法律援助等服务，做到流动人口来路清、从业清、去向清，同时抓好对重点人员的管控,进一步推进社区服务工作。 齐抓共管,形成合力,积极探索群众化管理。且末县

9、提出“共建共管”双向互动的新型管理模式。引导广大群众积极参与到社会管理中，发挥群众的主人翁作用。一是由县广播电视局与县委基层办在联合开办“行风服务热线”节目,一头系着百姓，一头连着政府，着力替百姓分忧解难，突出“和谐且末”建设特点。安排41家与群众生产生活密切相关、具有行政执法、经济管理和社会公共服务职能单位,以及重点窗口单位的科室，轮流派人到县“行风服务热线”节目中心上线接听受理群众咨询和投诉。向服务对象发放征求意见表,2小时利用网络和短信平台接收群众来电来信,并对群众在“且末政府网”、“且末廉政网”栏目上提出的建议和意见进行反馈。同时，将热线电话工作纳入全县作风建设考评体系，安排10名特邀

10、监督评议员监督,切实做到“交必办、办必果、果必报”。截至目前,“行风服务热线”共播出维、汉节目期,参播部门156个，受理群众投诉19起，接听咨询电话135个,为群众解答业务及政策咨询27余件，群众满意率达98%。二是从转变管理理念入手，城管、卫生、环境等部门执法人员人员在主要街路上推行通过与沿街商户结对子、交朋友、面对面的沟通,实行群众化的服务,与商户签订门前“五包六保”责任书60多户,商家履行“门前四包”管理义务,即管好门外的卫生、秩序、文明、绿化等。通过新管理方法的运行，架起沟通桥梁，化解管理矛盾，增强了执法人员与商户之间的理解。形成了互相理解、互相支持、互相协作、互相配合的新局面，使城区乱堆乱放、乱泼乱倒等现象得到了有效控制，社会管理水平有了很大的提升。使抵触对抗管理的少了,自觉遵守制度的多了，违反管理的少了，参与社会管理的多了,辱骂少了，赞扬多了。 第 5 页 共 5 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。