晋升职称工作总结

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1、晋升职称工作总结 工作总结 本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习国家的各项法律法规，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。下面就我自己的一些心得分几个方面来说一说: 一、思想方面 : 本人能积极参加政治学习,关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律，团结同志,热心帮助同志；教育目的明确，态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;认真工作负，关心学生,爱护学生,为人师表，有奉献精

2、神。 二、教学方面、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动，在学校老教师的指导下进行集体备课,仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件，制作课件,准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的要点、重点内容用写在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，

3、突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记，找出不足。3、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发 展的、发挥主动性和创造性的作业。、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便更好对孩子进行辅导。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重，

4、而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱,丑小鸭同

5、样也要爱。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。 我在学生入校前就布置好教室，让同学们一走进教室就会感到:我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了优秀作业展示、小荷才露尖尖角等几个栏目;教

6、室的各墙上贴上了名人名言。 在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏。特别是游戏、唱歌等的活动，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获,充分激起了学生的学习兴趣。 在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好,更要使学困生学好。 以前，我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难，总是利用课余时间给他们补课，吃小灶。通过期中考试我又发现了张、王、幸等几个同学理科学习上的差距。于是，我利用一切可以利用的时间为他们补课。在学校我让同学教,我亲自教,让同学来考他们，我亲自去考他们等方法,促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的

7、理科水平有了明显的进步。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 刚入学的学生，不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规，而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心,多点爱心，再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班

8、规严格约束自己。 、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教

9、诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 扩展阅读:职称晋升工作总结 职称晋升工作总结 我996年月被评聘为小学一级教师,任职以来，始终把“全心全意为学生服务”作为自己的座右铭。面对改革、发展的基础教育，我始终坚持在探索中前进,在实践中总结，不断提高自己的认识水平和业务素质，以求更好的时间“三个代表”。现就任职以来的思想工作情况作简要回顾。 一、忠诚实践“三个代表”，进一步解放思想。 素质教育和考试改革应该是辩证统一的，又有他对立的一面，这

10、对我们在一线教学的老师是两难选择，尤其是基础主干学科小学语文。通过“三个代表”重要思想的学习，使我的思想进一步解放,同时引领学生解放思想，树立强烈的竞争精神、机遇意识和创新意识，打破传统的思想观念、地方思维模式和习惯势力，为学生的健全人格奠定良好的基础。 二、第二轮语文大循环的尝试。 195年至2*年经历了一届九年义务教育小语教材大循环的教学，反思以前教学中的得失，结合当时素质教育这一理念的提出。在低年级，我尝试把“厚书薄教”。做到： 1、拼音教学重拼读、多实践，不让学生机械记忆,去默写。 2、培养学习意识、渗透学习常规，不追求给学生交了多少知识。 3、广泛的口语交流,适量的写话。 、在学生有

11、了一定量的识字后,重点抓朗读实践,按“正音、连贯、停顿”三方面逐步达标。当时是语数包班且任班主任,经过两年的努力，在测评是取得了良好的成绩，特别是后进生的转化工作令人满意。 中年级习作教学的尝试。著名散文家梁衡说“读百卷，背百篇，而后言作文”。我把中年级习作教学的目标定为:内容具体,语句通顺,用词准确。为了实践目标，坚持让学生写了两年日记，老师每周批阅一次,培养学生去发现生活，去感悟生活。在此基础上去指导学生习作,做到: 1、写好下水文，上好指导课。其中“把内容写具体习作指导课教学设计”一文被当代优秀教育论文汇编九九年卷收入。 2、做好修改提示,培养用词准确,语句通顺的能力。实践教师只起主导作

12、用，学生才是学习的主人。 3、誊抄、背诵优秀片断，积累优秀作文材料。每学期我都整理一个小册子,叫“精彩片段50”,供学生背诵积累。经过两年的探索，“中年级习作教学初试”一文获99年教研论文一等奖。 高年级语文教学工作是在学习了“徐州市鼓楼区语文教学改革纪实”后，提出其工作思路:仿效鼓楼区的做法,加强写字教学（每天用20分钟时间训练学生写字），继续探索习作教学新路子,揣摩实践著名小学语文教育家张平南教学艺术和新大纲精神。先后设计了飞夺泸定桥蛇与庄家金色的鱼钩全神贯注等典型课例。刘轩等学生的习作在征文评选中获奖。由于学校的撤并,原班学生一分为二，新班人数6人,他们都觉得在六年级的学习中长进不少。毕

13、业生进入初中后,普遍受到好评。其间有两次在全镇上习作教学公开课，201*年获县级“教学能手”称号。 三、“分类达标,重在实践”的训练模式。 经历六年制教材和九年义务教材，又接手新课标语文教学，思考最多的莫过如用什么样的训练模式优化教学过程;才能取得最佳教学效果，促进学生语文素质的和谐发展。依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”，我将四年级语文教学的训练模式确定为“分类达标，重在实践”。经过一年的努力,学生的语文素质明显增强，学科测评取得好成绩,部分学生在基础知识,语言理解方面丢分甚少,甚至满分。 四、在班级管理方面也进行了一些有益探索,兼任体育教学,我校代表队在99年、01年两届县小学生运动会上均获团体总分第一名，亦有学生在市运会上夺得金牌。 以上总结还显稚嫩,虽然做了一些探索，还需在今后的实践中改进、完善、提高。第 8 页 共 8 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。