教师个人信息技术提升研修工作计划模板（3篇）.doc

《教师个人信息技术提升研修工作计划模板（3篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人信息技术提升研修工作计划模板（3篇）.doc（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教师个人信息技术提升研修工作计划模板一、培训目标根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。二、培训对象高山山后小学全体教师。三、培训原则1、面向全员，突出骨干，按需实施，分

2、类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训时间1、业务学习时间集中培训（每学期开学第二周周五下午）。2、科任教师分教研组、备课组集中培训。五、培训内容1、电脑的基本操作，正确开关机步骤；组合键的使用方法；保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切。2、利用局域网办公为教学与备课服务。3、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。4、PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超

3、级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。5、E_cel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。6、信息技术如何与各学科教学整合。六、组织形式集中在多媒体教室进行。七、培训要求1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为

4、重点，主要培养教师对Offcie_的使用水平。3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。4、按时出席，不迟到，不早退。5、集中培训时，要求教师认真做好笔记。6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。7、遵守机房一切规章制度。教师个人信息技术提升研修工作计划模板（二）一、指导思想：进一步认真_学校文化理校，自强育人的办学理念，根据学校抓规范，促文化，强基础的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到教、科、研合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。二、教研工作目标：1.教研活动要体现文化理校、自强育人的教

5、育理念;体现整合功能;体现课题思想;体现教师的个性特点。2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把任务驱动教学落实到课堂中去。4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。5.继续实施并做好校级子课题工作。6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。三、教研工作重点：1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。2.强化双基，内练实功，外树形象。3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯

6、，让学生有信心学好信息技术。四、教研工作措施：1.本学期教研工作不少于八次。2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。五、具体工作安排：第二周落实本教研组本学期工作安排第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨第十周信息技术课堂教学模式的研讨第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的交流探索第十四周学校优秀网站评比的设计讨论第十六周期末复习、考试安排教师个人信息技术提升研修工作计划模板（

7、三）一、学情分析：今年我担任了三（1）班的信息技术课程的教学工作。作为三年级的学生，他们刚开始学信息技术的，他们心里肯定会有一种说不出的开心和兴奋。很多学生玩过电脑，一般是玩游戏，知道很好玩；所以，对于这个时候的学生，要认真分析，认真引导，告诉他们电脑不是仅仅是可以玩游戏，还可以做很多其他在事，我们的生活离不开它，引导出他们上电脑课不是玩游戏，而是来学习电脑，将来好为社会做贡献。二、教材分析：这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主，教学内容分为二个单元，分别是初步知识与基本操作和用“画图”画画，这两个单元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也有不会的，都要一一教他们学好

8、，因为爱画画是孩子们的天性。所以，要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面肯定要多下些功夫。三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教学重、难点1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用

9、，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。3、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。五、教学措施1.精心设计和组织教学活动，上好每一节常规课，提高课堂效率。2.坚持直观性原则,运用多媒体辅助教学,继续穿插游戏教学将学生无意注意转化为有意注意。3.搞好后进生的辅导工作，与优生结队共同进步。4.把问题留在课堂中，不留到课后去解决或回家中解决五、潜能生辅导计划和学生学习习惯的养成：1、以优生带潜能生，在课上利用适当的时间让优生辅导潜能生。2、我在课上特有意的关注潜能生的学习状况，并在课上进行指导。对他们不懂的地方进行手把手的教授。3、我在上课时要求学生正确的坐立姿势，注重他们学习习惯的培养。时常提醒他们相互协作、帮助和勤于思考的行为习惯。第7页共7页