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1、神态描写窥探别里科夫心理的一面镜子教学教案 导言在文学作品中，人们不会忘记朱自清笔下父亲刻骨铭心的背影，鲁迅笔下祥林嫂那无奈又无助绝望的眼神，更不会忘记契诃夫笔下“套中人那善变的脸色。“套中人别里科夫(下面简称“别)是小说?装在套子里的人的主人公，也是世界文化长廊中喜闻乐见的艺术典型。其形象滑稽可笑，性格鲜明独特。作者善于捕捉精彩的细节，运用夸张和挖苦的艺术手法，既画出了他荒谬的外形，也勾勒出了他怪异的内心世界。本节课试图以别的神态描写(主要是脸色)作为突破口，管中窥豹，来探究人物的心理世界及其性格特征。课堂片断实录师：鲁迅先生曾说过：画人最好的方法就是画他的眼睛。其实在创作中，只要能反映人物
2、个性的生动传神的细节都可以把人物写活。(叫学生翻开教材前面的插图看第二幅)别里科夫从上到下、从里到外把自己裹得严严实实的，好像一个太空人(同学笑)，唯一裸露在外给人留下印象的就是他的脸部。文中对他的面部神情是如何描绘的呢？请大家一一找出来。生：“他没精打采，脸色苍白。“他脸色发青，比乌云还要阴沉。“他的嘴唇发抖。“脸色从发青变成发白。“别里科夫心慌意乱，脸上带领恐怖的神情。师：很好，独具慧眼。文中还有吗？生：“ 别里科夫脸色苍白，站起来。生：“他那种垂头丧气和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们。生：“他难堪极了。“他老是心神不安地搓手，打哆嗦，师：上面的几位同学把文中别的神态描写几乎都找出来了
3、，但有一处同学们都没有发现，你们知道是哪一处？(学生沉默，无人答复)师：当别从楼梯上滚下来时，恰好华连卡回家碰见，别脸面尽失，构想一下他当时的神态反馈是怎样的？(学生相互讨论交流)生：惊弓之鸟，一幅狼狈相。生：滑稽可笑，落荒而逃。生：师：能否用具体的语言来描绘一下？生：脸色发黑，肌肉痉挛，呼吸困难。(同学大笑)生：脸上青一块紫一块，浑身直打颤，痴傻地望着所有人，为难无比。师：两位同学想象很丰盛，但描写有不妥之处。想象要注意课文中的提示：“他没听见华连卡说了什么，他什么也没看见。生：他在心爱的女人面前，尊严和面子都丢尽了，他当时的表情如死灰般，毫无血色，神经麻木，痴呆似木偶。生：他还惊恐万状。师
4、：两位同学描绘很形象，归结也很精练准确。(同学鼓掌)师：作者用极精练的语言勾勒出了别不同时间、不同场合的不同脸谱。可以说，别变幻莫测的脸色是他内心世界的一块晴雨表。精巧的神态描写是我们窥探人物心理活动和性格特征的一面镜子。从中我们能看出人物的什么性格特征呢？生：胆小怕事，生怕出什么乱子。生：害怕和虚弱。生：胆怯和憎恶现实中的新人、新事、新现象，一个十足的顽固守旧的家伙。生：后记文学创作光有情感体验是不够的，还要有一双独特的眼睛，要善于去捕捉生活中细节和灵感。片断中通过对主人公神态描写的赏鉴，我们可以得出两条关于文学创作的启示：一是要把人写活画真，必须抓住人物的个性特征，善于运用细节描写的技法。细节描写是人物刻画的重要伎俩，也是文学创作的生命。只有从生活中去寻找小人物与众不同的典型细节，才能塑造出典型的艺术形象。契诃夫在描绘人物神态时没有大肆渲染，笔墨极经济，语言极简练，大多是素描式的描绘。这与契诃夫一贯倡导的“简练文学主张是一致的。这启示我们在进行文学发明时要摒弃中国式的写实手法，细节描写要到达“经典、精彩、精练的艺术境界。细节描写是刻画人物形象的雕刻刀，神态描写更是窥探人物内心世界的一面镜子。 .
神态描写——窥探别里科夫心理的一面镜子教学教案
