山东省高青县实验班第二学期高二期末考试高中物理

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1、0X届山东省高青县实验班第二学期高二期末考试物理试卷第卷（选择题 共48分）一、本题共12小题，每小题4分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有一项或几项是正确的,全选对得4分,少选得2分,错选或不答的得0分。.某物体以0ms的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s。5s内物体的A路程为65m.位移大小为2m，方向向上.速度改变量的大小为0m/sD速度改变量的大小为10m/2如下图所示,质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为。设水平横梁A和斜梁OB作用于点的弹力分别为F和F2。以下结果正确的是A B.C. D.3.如下图是做物体做直线运动的t图象,由图象可得到的正

2、确结果是.t1s时物体的加速度大小为1.0msB=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2.第内物体的位移为.5D.物体在加速过程的位移比减速过程的位移大4.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如下图所示。以下说法正确的是人受到重力和支持力的作用.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同5质量为m的物体从高处释放后竖直下落，在某时刻受到的空气阻力为f,加速度为a=，则f的大小为A B. D.6一个25kg的小孩从高度为3.0的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0s。取g10m,关于力对小孩做的功，以下结果正确的是合外

3、力做功50J B阻力做功0C.重力做功50J D.支持力做功0J7物体做自由落体运动,E代表动能，Ep代表势能，h代表下落的距离,以水平地面为零势能面。下列所示图象中,能正确反映各物理量之间关系的是8.用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体,静止时弹簧伸长量为L0现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为30，如下图所示。则物体所受摩擦力A.等于零B大小为,方向沿斜面向下C大于为，方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上 质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动，vt图象如下图所示。由此可求A.前25内汽车的平均速度B前0s内汽车的加速度.前l0s内汽车所受

4、的阻力D55s内台外力对汽车所做的功10.如下图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,与的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为,B与斜面之间的动摩擦因数是A. B C D.11如下图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和。a球质量为m,静置于地面;b球质量为3，用手托往，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后,可能达到的最大高度为AB1.5hC.2hD.2.h12有一些问题你可能不会求解，但你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊

5、条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。举例如下:如下图所示,质量为M、倾角为q的滑块放在水平地面上，把质量为m的滑块放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度gsinq，式中为重力加速度。对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题，他进一步利用特殊条件对该解做了四项分析和判断,所得结论都是“解可能是正确的”,但是其中有一项是错误的，请你指出该项A.当q0时,该解给出a0,这符合常识,说明该解可能对的B当q=0时,该解给出ag，这符合实验结论,说明该解可能对的 C.当Mm时,该解给出a=g sinq,这符合预期的结果

6、，说明该解可能对的 当M时,该解给出a=gsinq,这符合预期的结果,说明该解可能对的第卷(非选择题 共52分）二、实验题。本题共2小题,13小题6分,4小题1分，共16分。把答案填写在题中的横线上或按题目要求作答。13.（6分)在伽利略羊皮纸手稿中发现的斜面实验数据如右表所示（表的前一部分）,人们推测第二、三列数据可能分别表示时间和长度。伽利略时代的个长度单位相当于现在的m，假设1个时间单位相当于现在的0.。由此可以推测实验时光滑斜面的长度至少为 m,物体下滑的加速度约 ms。（g取1m/s2，结果保留2位小数）表：伽利略手稿中的数据11241309329814(10分）某同学和你一起探究弹

7、力和弹簧伸长的关系,并测量弹簧的劲度系数。做法是先将弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0；弹簧下端挂一个50砝码时，指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个5砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;；挂七个g砝码时,指针指示的刻度数值记作L7。下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代号是 和 。测量记录表：代表符号L0L1L3L4L5L6L7刻度数值/cm170.405.0.60.32. 实验中,3和7两个值还没有记录,请你根据下图将这两个测量值填

8、入表中。为了充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差。分别计算出三个差值：d1=L46.9 cm,2=L5-L1690 cm,=L-L2=7.0cm,请你给出第4个差值d4_=_cm。根据以上差值，可以计算出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量D，DL用d1、d2、d、d4表示的式子为DL=_；代入数据解得D_cm。计算弹簧的劲度系数k=_/（g取9.8m/s）。三、计算题。本题共3小题，每小题2分,共6分，要求写出必要的文字说明和公式。(1分)如下图所示，物体重0N,物体B重20N,B与、A与地面的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住,当水平力=32N时,才能将A匀速拉出，求接触面间

9、的动摩擦因数。g=0m/s2。16(2分）A、B两辆汽车在笔直的公路上向同向行驶。当B车在A车前m处时,B车速度为4m/.且正以m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，车加速度突然变为零。A车一直以20ms的速度做匀速运动。经过12s后两车相遇。问车加速行驶的时间是多少？1(12分) 某兴趣小组设计了如下图所示的玩具轨道，其中“20”三个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成，固定在竖直平面内（所有数字均由圆或半圆组成，圆半径比细管的内径大得多),底端与水平地面相切。弹射装置将一个小物体(可视为质点)以v=4m/s的水平初速度由a点弹出,从b点进入轨道，依次经过“802”后从p点水平抛出。小物体与地面a段间的动摩擦因数u=0.，不计其它机械能损失。已知a段长=1.0m,数字“”的半径R=0.，小物体质量m=0.1k,g=10/。求：(1)小物体刚进入轨道b点时的速度。（)小物体从p点抛出后的水平速度。