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1、做一做：做一做：思考：思考：敲击鼓面时，能不能看到鼓面在振动敲击鼓面时，能不能看到鼓面在振动讨论：讨论：用什么方法能够证明发声的鼓面也在振动用什么方法能够证明发声的鼓面也在振动思考：思考：敲一下锣，锣发出声音，用手按住锣，为敲一下锣，锣发出声音，用手按住锣，为什么声音会立刻停止？什么声音会立刻停止？1.声音是由于物体的声音是由于物体的_产生的产生的结论：结论：振动振动2.正在发声的物体叫做正在发声的物体叫做声源声源声音的产生声音振动固体固体固体固体液体液体液体液体气体气体气体气体 固体固体、液体液体、气体气体振动都能发出声音，振动都能发出声音，都可作为声源。都可作为声源。二、声音的传播二、声音
2、的传播1 1、声波声波 声音以声音以波波的形式传播。的形式传播。2、声音的传播需要介质、声音的传播需要介质 3、介质：、介质：用来作为媒介的物质用来作为媒介的物质，可以是气体、可以是气体、液体液体、固体。、固体。4、传播效果：固体液体气体、传播效果：固体液体气体 （物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好）（物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好）5、真空不能传真空不能传声声三声音的传播有多快三声音的传播有多快、声速：声音每秒传播的距离、声速：声音每秒传播的距离、不同物质，声速一般不同、不同物质，声速一般不同、同种物质，声速跟温度有关、同种物质，声速跟温度有关4、一般情况下，、一般情况下，v固体固体v液体液
3、体v气体气体5、15 oC空气中声速是空气中声速是340m/s 四回声四回声1 1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射 回来，再传入人耳，就形成回声。回来，再传入人耳，就形成回声。2 2、回声到达人耳的时间比原声、回声到达人耳的时间比原声晚晚0.10.1秒以上秒以上，人耳能把回声和原声区分开。人耳能把回声和原声区分开。如果如果不到不到0.10.1秒秒，原声和回声混在一起，原声和回声混在一起，使原声加强。使原声加强。、回声的、回声的应用应用：回声测距回声测距（1 1）知道声音的传播速度）知道声音的传播速度（2 2）测出从发出声音到听到回声的时间）测出从发出声音
4、到听到回声的时间（3 3）利用公式）利用公式 计算。计算。五、听到声音的条件五、听到声音的条件发声体发声体 介质介质 人耳人耳练习练习1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在 。2、声音必须靠、声音必须靠 传播。传播。不能传播不能传播3、15 o C时空气中的声速是时空气中的声速是。4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为这是因为 。5、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离回声，求人与山峰之间的距离6、雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这、雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？假如我们看到闪电后是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你秒听到雷声，那么你能不能估算出刚发生雷电的地方距离你多远？能不能估算出刚发生雷电的地方距离你多远？
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