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1、观察与思考科学探究需要勇气，但请勿模仿！观察与思考 请请思思考考：为为什什么么通通电电后后没没有有感感觉觉到到电电线线发发热热，而火柴却能燃烧呢？而火柴却能燃烧呢？我知道了电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热，即电能会转化为内能。这种现象叫做电流的热效应1、联系生活：电饭锅、电热水器、电熨斗都有什么共同特点？2、学会表述电流的热效应3、知道焦耳定律的内容，表达式、各物理量的单位。4、联系实际：哪些用电器是利用电热工作的？哪些用电器要防止电热？5、能用焦耳定律解释简单的现象，能用焦耳定律进行电热的计算。带着问题学习课文 猜想与假设猜想与假设 1.可能与可能与电阻电阻有关。有关。电阻越大，电流
2、热效应越大电阻越大，电流热效应越大电流的热效应与那些因素有关？电流的热效应与那些因素有关？2.可能与可能与电流电流有关。有关。电流越大，电流热效应越大电流越大，电流热效应越大3.可能与可能与通通电时间电时间有关。有关。通电时间越长，电流热通电时间越长，电流热效应越大效应越大实验方法：实验方法：实验目的实验目的:研究电流通过导体产生的热量跟研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关哪些因素有关 实验原理实验原理:当电流通过电阻丝时，电流产生的热当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会胀，导管里面原来一样高的液柱
3、就会逐渐上升逐渐上升.电流产生的热量越多，液电流产生的热量越多，液面就会上升得越高面就会上升得越高.我们可以通过管我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热中液面上升的高度比较电流产生的热量量.实验探究实验探究控制变量法控制变量法观察实验现象，思考物理问题（1）在电流和时间相同的情况下，）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系研究热量和电阻的关系实验探究实验探究现象现象：电阻较大的这边的空气柱上升较高：电阻较大的这边的空气柱上升较高说明说明：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流：电流相同，通电时间相同时，电阻越大，电流所产生的热量越多所产生的热量越多观察实验现象，思考物理问题在
4、电阻和时间相同的情况下，在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系研究热量和电流的关系现象现象：电流较大的这边的空气柱上升较高。：电流较大的这边的空气柱上升较高。说明说明：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流：电阻相同，时间相同时，电流越大，电流所产生的热量越多。所产生的热量越多。焦耳定律焦耳定律Q =I R t 热量热量 电流电流 电阻电阻 时间时间J A S公式：公式：意义：意义：单位：单位：二、焦耳定律二、焦耳定律：电流通过导体产生的：电流通过导体产生的热量跟热量跟电流的二次方成正比电流的二次方成正比，跟导体，跟导体的的电阻成正比电阻成正比，跟，跟通电时间成正比通电时间成正比。焦耳焦
5、耳 (18181889)焦焦耳耳在在18181818年年1212月月2424日日生生于于英英国国曼曼彻彻斯斯特特，没没有有受受过过正正规规的的教教育育。青青年年时时期期，认认识识了了著著名名的的化化学学家家道道尔尔顿顿.焦焦耳耳向向他他虚虚心心的的学学习习了了数数学学、哲哲学学和和化化学学，这这些些知知识识为为焦焦耳耳后后来来的的研研究究奠奠定定了了理理论论基基础础.1840.1840年年，焦焦耳耳把把环环形形线线圈圈放放入入装装水水的的试试管管内内，测测量量不不同同电电流流强强度度和和电电阻阻时时的的水水温温.通通过过这这一一实实验验，他他发发现现：导导体体在在一一定定时时间间内内放放出出的
6、的热热量量与与导导体体的的电电阻阻及及电电流流强强度度的的平平方方之之积积成成正正比比.后后人人为为了了纪纪念念焦焦耳，把功和能的单位定为焦耳耳，把功和能的单位定为焦耳.我们学习了焦耳定律，你试着我们学习了焦耳定律，你试着回答前面的问题？回答前面的问题？导线和电热丝串联，为什么电热丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？答：电热丝通过导线接到电路中，导线中的电流跟电热丝中的电流相等，但电热丝的电阻比连接它的导线电阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时，电阻大的，相同时间里放出的热较多，所以电热丝很热，而导线却不热。一根60的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少热量？分析：先利用
7、欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再用焦尔定律公式计算电流产生的热量。U R解：I36V 600.6A U R解：I36V 600.6A U R解：I36V 600.6A解：I36V 600.6AQ=I2Rt=(0.6A)260300S=6480 J电热的利用电热的利用1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。电熨斗、电孵化器等等。电热的防止电热的防止电脑中的电脑中的CPUCPU在工作时要产生热在工作时要产生热,如如果过热就会损坏芯片果过热就会损坏芯片,所以要在芯所以要在芯片上加装散热片和风扇片上加装散热片和风扇.焦耳定律焦耳定律1、公式：QI2Rt注
8、意：1、公式中的Q、I、R、t各物理量针对 的是同一段导体而言的；2、Q与I的二次方成正比；3、计算时各物理量的单位：I 安，R欧，t秒，Q焦。2、焦耳定律理论推导：因为 W=Q 且 W=UIt U=IR所以 Q=W=UIt=(IR)It=I Rt3、焦耳定律公式扩展：Q=W=Pt=UIt=I2Rt=(只适用于纯电阻电路)2 tU2R2R2UR把电能只转化为热能把电能只转化为热能把电能只转化为热能把电能只转化为热能导学案练习解答1、4000 0.18 2、C 3、D 4、A 5、C 6、Q=I2Rt=(2A)2X2 X60S=480J7、W=Q=Pt=450WX60S=2700J8、相同的相同的 小于小于 越多越多你还有疑惑吗？请先独立思考，然后可以同桌或小组交流。请将小组里共性问题摘录送给课代表！2 2.焦耳定律：Q=IRtQ=IRt小结 拓展3.3.电热的利用于防止1.1.电流通过导体时，电能转化为热 的现象，叫电流的热效应。谢谢
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