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1、第一节第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火第四章第四章 燃烧燃烧 燃料燃料燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。请请同同学学们们结结合合自自己己的的实实际际，把把你你所所知知道道的的燃燃烧烧事事例例及及其其燃燃烧烧现现象象填填写写在在p88的表中。的表中。什么是燃烧？什么是燃烧？燃烧是一种发光、发燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？燃烧的特征？发光、发热、化学反应。发光、发热、化学反应。燃烧的条件是什燃烧的条件是什么？么？要求：1 1、小组讨论、实验小组讨论、实验:进行探究活动时，先进行探究活动时，先进行进行猜想猜想再再设计实验方案设计实
2、验方案，然后进行，然后进行实验实验论证论证，最后得出，最后得出实验结论实验结论，并请保留实验，并请保留实验结果。结果。2 2、根据所提供的药品和仪器，进行方案设、根据所提供的药品和仪器，进行方案设计；缺乏药品或仪器的方案可留待课后去计；缺乏药品或仪器的方案可留待课后去完成。完成。1、交流时，请按照我做了什么猜想、交流时，请按照我做了什么猜想根据以上猜想我设计了什么实验根据以上猜想我设计了什么实验实实验现象验现象由此得出的结论进行。由此得出的结论进行。2、设计但未通过实验验证的方案也可、设计但未通过实验验证的方案也可以发表，但希望能预测实验现象并得以发表，但希望能预测实验现象并得出结论。出结论。
3、燃烧的条件是什么？燃烧的条件是什么？1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到燃烧所需要的、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）最低温度（即着火点）到到目目前前为为止止你你知知道道哪哪些些灭灭火火的的事事例例？它它们们分分别别采采用用了了什什么么方方法法？请请填填写写p93的的表表格格。并并联联系系燃燃烧烧的的条条件件，想想一一想想为为什什么么这这些些方方法法可可以以成成功功的的灭火？灭火？灭火的原理与方法：灭火的原理与方法：1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝空气隔绝空气3 3降温到该物质的着火点降温到该物质的着火点以下。以下。什么是燃烧
4、？什么是燃烧？燃烧是一种发光、发燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？燃烧的特征？发光、发热、化学反应。发光、发热、化学反应。燃烧的条件是燃烧的条件是1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的着火点以下。着火点以下。1 1 下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（）A A有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化
5、一定是燃烧B B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C C可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象D D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象2 2夜夜间间发发现现液液化化石石油油气气泄泄露露时时，应应采采取取的的紧紧急急措施是（措施是（）A A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B B开灯，仔细检查泄露源开灯，仔细检查泄露源C C打开所有门窗通风，关闭气源阀门打开所有门窗通风，关闭气源阀门D D打电话报警，并请维修人员前来维修打电话报警，并请维修人员前来维修3
6、 3森森林林着着火火，消消防防队队员员开开辟辟“防防火火隔隔离离带带”的目的在于（的目的在于（）A A降低可燃物的温度降低可燃物的温度B B隔离空气隔离空气C C隔离可燃物隔离可燃物 D D开辟运水的道路开辟运水的道路4 4将将点点燃燃的的火火柴柴竖竖直直向向上上，火火柴柴不不易易继继续续燃燃烧烧，其其原原因因是是（）A A火柴梗温度达不到着火点火柴梗温度达不到着火点B B火柴梗的着火点比火柴头的高火柴梗的着火点比火柴头的高C C火柴梗潮湿，不易继续燃烧火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D D火柴梗接触氧气少火柴梗接触氧气少5 5纸比煤易点燃的原因是（纸比煤易点燃的原因是（）A A纸比煤接触空气面积大纸比煤接触空气面积大 B B纸比煤的着火点高纸比煤的着火点高C C纸比煤的着火点低纸比煤的着火点低 D D纸比煤的密度小纸比煤的密度小6 6水水是是一一种种常常用用的的灭灭火火剂剂，为为人人们们扑扑灭灭火火灾灾、挽挽救救生生命命与与财财产产立立下下了了汗汗马马功功劳劳。那那它它是是否否在在任任何何情情况况下下都都能能用用来来灭灭火火呢呢？请请举举两两例例加加以以说明。说明。学以致用遇到火险你有哪些自救或救助的方法？汶上县实验中学汶上县实验中学
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