作文开头结尾技巧教学文稿

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1、作文开头结尾技巧作文开头结尾技巧 巧筑巧筑“凤头凤头”构华章构华章(huzhng)，打造，打造“豹尾豹尾”扣心弦扣心弦第一页，共32页。学习学习(xux)目目标标一、了解一、了解(lioji)几种常见的实用的作几种常见的实用的作文开头结尾方式。文开头结尾方式。二、能在一定程度上灵活使用这几种方二、能在一定程度上灵活使用这几种方式。式。第二页，共32页。元代乔梦符提出作文的元代乔梦符提出作文的“六字诀六字诀”:“凤头凤头”、“猪肚猪肚”、“豹豹尾尾”.开头要像开头要像“凤头凤头”,漂亮漂亮(pioling)、俊秀、俊秀;体干要像体干要像“猪肚猪肚”,饱满、充实饱满、充实;结尾要像结尾要像“豹尾豹

2、尾”,飞扬、有力飞扬、有力.第三页，共32页。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重意思是说写文章要特别注重(zhzhng)开篇开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，起句当如爆竹，骤响易彻。骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。势震彻全文。第四页，共32页。

3、开头开头(kitu)的原则和注意事项的原则和注意事项开头的原则：一简二美三哲理。开头的原则：一简二美三哲理。开头的注意事项：开头的注意事项：1，开头要为文章的内容和中心，开头要为文章的内容和中心(zhngxn)服服务，即要扣准主题。务，即要扣准主题。2，要有真情实感，不矫揉造作，弄虚作假，要有真情实感，不矫揉造作，弄虚作假，无病呻吟。无病呻吟。第五页，共32页。长期以来，说假话、套话、空话的现象在习作中屡见不鲜。从现在的学生作文中，很难寻觅到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道(zh do)是否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上，不知道(zh do)雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水流

4、，也不知道(zh do)在车上给老奶奶让座能赢得全车乘客的喝彩声这样的千篇一律的文章读下来，不是让人感动而是悲哀：作文本是个人品质情感的宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作大全的拼读、粘贴，否则遭遇挫折咋会有一半的学生家庭离异或父母去世呢？看似在写我，其实是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，因此，让真情充溢篇章这是作文之根本。第六页，共32页。哲理：具有一种意味深长哲理：具有一种意味深长(ywishnchng)的韵味，具有一种深度，一种高度。的韵味，具有一种深度，一种高度。例如：马克例如：马克吐温说过，吐温说过，“一只脚踩扁了紫一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是罗兰，它却把

5、香味留在了你的脚上。这就是宽容。宽容。”宽容，从这里开始宽容，从这里开始第七页，共32页。1、开门见山、开门见山(kimnjinshn)式式即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使阅卷老师对自表明自己的态度，彰显文章的题旨，使阅卷老师对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第

6、一段用一则小故事或者用一组排比句来点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读捉到你的观点，他就会有一定的阅读(yud)急躁情绪，急躁情绪，所以此处点题非常必要！所以此处点题非常必要！第八页，共32页。快乐的人生，也会有痛苦。有快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的

7、选择，不一样的人生之旅。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原而要让我们心灵的戈壁荒原(hunyun)开满鲜花，就只有直面挫折，开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（高考全国卷而不是放大痛苦。（高考全国卷II生命是一朵长开不败的花）生命是一朵长开不败的花）第九页，共32页。2、排比、排比(pib)入题式入题式排比，能先声夺人，增加排比，能先声夺人，增加(zngji)文章文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；物，能景象

8、纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。第十页，共32页。生活如酒，或芳香，或浓生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳因为守信，它变得悦耳(yur)；生活如画，或明丽，或素雅，生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。因为诚信，它变得美丽。（因诚信酿造生活）（因诚信酿造生活）第十一页，共32页。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟

9、渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世帝王将相成其盖世(gish)伟业，贤士迁客伟业，贤士迁客成

10、其千古文章。成其千古文章。第十二页，共32页。3、引用、引用(ynyng)名言式名言式开头名句或警句，点明中心；或引用人物开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。烁着一种理性的光芒。“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗

11、？望着窗外迷蒙真的如此吗？望着窗外迷蒙(mmn)的雨的雨雾，我又一次陷入了沉思。雾，我又一次陷入了沉思。第十三页，共32页。翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还

12、。无论身人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节而引起的疏忽的细节(xji)，离别真的不，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。收获。(万象人生坚守自我万象人生坚守自我)第十四页，共32页。4、梯式开头、梯式开头(kitu)法法小桥流水。小桥流水。亭台楼阁，掩映其中。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来

13、往往，过客匆匆，熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。却如空中找不到的一丝真实。（孤星）（孤星）从第一行到第三行，字数由少到多，形成从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字(wnz)，如果是味同嚼蜡的文字，如果是味同嚼蜡的文字(wnz)，单，单纯做一个阶梯没有任何意义。纯做一个阶梯没有任何意义。第十五页，共32页。5、起兴拓展、起兴拓展(tuzhn)式式先以简洁的语言从描绘其先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后他事物或景物开始，然后(rnhu)在结合主旨阐述话题。在结合主旨阐述话题。这样

14、由远及近，娓娓道来，令这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。人感到亲切和舒畅。第十六页，共32页。蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样(tngyng)因忙碌于理想追求而精彩纷呈。人生因忙而精彩 这种形式的开头主旨鲜明，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。第十七页，共32页。春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给眼中，也融化了自己的冰清和肃

15、穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣也增添了自己的生机和情趣常留一扇门，常留一扇门，常存常存(chncn)一片心，一片心，双赢双赢不是问题。不是问题。常留一扇门常留一扇门本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，表明主题：常留一扇门，常存表明主题：常留一扇门，常存(chncn)一一片心，片心，“双赢双赢”不是问题。巧妙自然，令人不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。感到亲切和舒畅。第十八页，共32页。6、设置、

16、设置(shzh)悬念式悬念式在文章的开头设置悬念，往往能在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅抓住读者的注意力，激发读者的阅读读(yud)欲望，引人深思。高考作欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。卷老师的注意，赢得高分。第十九页，共32页。往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情纵然我们记住了亲人

17、的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免人的蜜语，一些伤心往事却难免(nnmin)淤积淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。铭记美好快乐。(四川高考佳作那阵风吹过四川高考佳作那阵风吹过)这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师，又巧妙回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师，又巧妙的引起下文。的引起下文。第二十页，共32页。7、巧用题记、巧用题记(tj)式式即在文章的开头，精心设计一个短

18、小精即在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷(yujun)老师的心弦。老师的心弦。第二十一页，共32页。庸者，相信别人，怀疑自己；庸者，相信别人，怀疑自己；愚愚者，相信自己，排斥别人；者，相信自己，排斥别人；智者，相信智者，相信自己，也相信别人。自己，也相信别人。题记题记（山东考生相信自己，也相信别人）（山东考生相信自己，也相信别人）其实，每个人的心里都有一片戈壁其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是滩，而我们一生的事业就是(jish)让让那

19、里开满鲜花。那里开满鲜花。题题记记（四川考生生命是一朵常（四川考生生命是一朵常开不败的花）开不败的花）第二十二页，共32页。结尾结尾(jiwi)的原则和注的原则和注意事项意事项1，开头和结尾都是文章的有机组成部开头和结尾都是文章的有机组成部分。头开的好，能引人入胜；尾收得好，能分。头开的好，能引人入胜；尾收得好，能使人感到余音饶梁，不绝于耳。正如明人谢使人感到余音饶梁，不绝于耳。正如明人谢榛所言：榛所言：“结句如撞钟，清音有余结句如撞钟，清音有余(yuy)。”所以，有个干净利落让人回味的结尾是一所以，有个干净利落让人回味的结尾是一篇文章最后的制胜法宝。篇文章最后的制胜法宝。第二十三页，共32页

20、。2 2，结尾要照应开头。，结尾要照应开头。“开头点题，主体叙开头点题，主体叙事，结尾呼应开头事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法的结构。不过，照应开头也要讲究方法(fngf)(fngf)，它不应是开头的简单重复，而应，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。呼应了开头，是主旨的深化，情感的升华。呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。了。第二十四页，共32页。一、首尾呼应式开头开头:有一种光华有一种光华,笼罩着中华民族的精神家笼罩着中华民族的精神家园园;有一种火苗有一种火

21、苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克跃动在民族灵魂的奥林匹克山上山上;有一种烈焰有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思温暖了绵远的文明情思(qns),那就是友善那就是友善.结尾结尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神因为我们需要守卫我们的精神火种火种友善友善.第二十五页，共32页。倾听心灵的钟声倾听心灵的钟声开头：站在人生的岔路口，我们无数次面对开头：站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失与失我们犹豫、踌躇，举棋不定，左右我们犹豫、踌躇，举棋不定，左右为难。

22、其实，此时，我们只需要静下心来，为难。其实，此时，我们只需要静下心来，倾听心灵的钟声，做出正确的抉择。倾听心灵的钟声，做出正确的抉择。结尾结尾(jiwi)：是啊，人生就是在这不断的：是啊，人生就是在这不断的抉择中前进。从不断的跌倒中爬起，世事便抉择中前进。从不断的跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听心灵的钟声。，倾听心灵的钟声。第二十六页，共32页。二、启迪(qd)人心式即在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，即在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁

23、，或富有理性的启迪。这样的结尾一般精炼而有力。或富有理性的启迪。这样的结尾一般精炼而有力。例如让我轻轻告诉你，结尾写道：例如让我轻轻告诉你，结尾写道：“让我们让我们(wmen)心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，如心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。的乐章。”评点：优美的语句，形象的语言，澎湃的激情，昂评点：优美的语句，形象的语言，澎湃的激情，昂扬的格调，在悦人心性的同时，给人生活的信心和扬的格调，在悦人心性的

24、同时，给人生活的信心和力量。力量。第二十七页，共32页。三、感悟三、感悟(gnw)升华式升华式即在全文叙述描写的基础上，品味出人生的即在全文叙述描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品味。，显示出精神风采和思想品味。例如飘落心灵的秋叶的结尾：例如飘落心灵的秋叶的结尾：“望着这望着这片火红的梧桐，我激动地流下了眼泪。其实片火红的梧桐，我激动地流下了眼泪。其实，生命在为难你的同时，也在用自然给你生，生命在为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转

25、身走出这片树林时，我在心里默念我转身走出这片树林时，我在心里默念(mnin)着：感谢梧桐叶，感谢生命。着：感谢梧桐叶，感谢生命。”第二十八页，共32页。四、巧妙(qiomio)发问,引人深思自然的色自然的色,自然的香自然的香,自然的味自然的味,自然的自然的美美,这一切都源于自然这一切都源于自然.自然是伟大的神奇的自然是伟大的神奇的.它与生活是那么它与生活是那么(nme)的亲近的亲近,那么那么(nme)的紧密的紧密.品味自然不就是品味生活吗品味自然不就是品味生活吗?第二十九页，共32页。五、抒情五、抒情(shqng)议论，气势不凡议论，气势不凡其实，宁静就是那样的简单，一个浅浅的微其实，宁静就是

26、那样的简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一个善意的眼神，一笑，一句贴心的话语，一个善意的眼神，一个鼓励的手势，都足以使一张紧绷的脸松弛个鼓励的手势，都足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上绽开，那笑容就如开来，让笑容在人们脸上绽开，那笑容就如同徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚同徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新蓝的天，清新(qngxn)而自然而自然从天空想到的从天空想到的第三十页，共32页。总结总结(zngji)：作文要一气呵成，结尾与前面作文要一气呵成，结尾与前面(qinmian)正文一线相生，不可缺痕。作文的结正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇

27、各异的，但也有其规尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种开头结尾方式仅仅只是律可循。上面的几种开头结尾方式仅仅只是一些常用的，切忌生搬硬套，真正好的开头一些常用的，切忌生搬硬套，真正好的开头结尾方式存在于考生平时扎实的训练之中，结尾方式存在于考生平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗诗外之功外之功”。总之一定要扣题。总之一定要扣题。第三十一页，共32页。落实落实(lush)练练习习阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一个青年老是埋怨自己时运不济，

28、发不了财，终日愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：有一天。来了一位老人，问他：“年轻人，干嘛不高兴？年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我穷？我看你很富有嘛！看你很富有嘛！”“这从何说起？这从何说起？”青年问。老人没有直接青年问。老人没有直接回答，而是问：回答，而是问：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？元，你干不干？”“不干！不干！”“假如我今天斩断你的手，给假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？你一万元，你干不干？”“不干！不干！”假如让你变成八十岁的假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！不干！”“假如让你假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！不干！”“这就这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。人笑吟吟地走了，留下青年在思考。请根据这段材料选择刚刚学过的方法请根据这段材料选择刚刚学过的方法(fngf)去写一种开头去写一种开头和结尾。和结尾。第三十二页，共32页。