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1、第1页教学目标1.经过复习，使同学们能初步了解个位、十位上数表示意义，掌握数组成，能熟练地数、读、写100以内数，把握100以内数次序，会比较大小。2.经过对100以内数认识，深入培养同学们数感，让同学们体验到生活中处处有数学。3.培养和发展同学们语言表示能力。第2页 填空填空（1）十位上是）十位上是6，个位上是，个位上是0数是（数是（）。）。（2）个位上是）个位上是7，十位上是，十位上是6数是（数是（）。）。（3）42里面有（里面有（）个十和（）个十和（）一。）一。（4）100是由（是由（）个十组成。）个十组成。（5）十位上是（）十位上是（），个位上是（），个位上是（）数是（）数是（）。）。
2、第3页填空填空（1）十位上是）十位上是6，个位上是，个位上是0数是（数是（60）。）。（2）个位上是）个位上是7，十位上是，十位上是6数是（数是（67）。）。（3）42里面有（里面有（4 ）个十和（）个十和（2 ）一。）一。（4）100是由（是由（10）个十组成。）个十组成。（5）十位上是（）十位上是（3 ），个位上是（），个位上是（8）数是）数是（38）。）。第4页按数规律填空。按数规律填空。58 596383 82 814045506595第5页按数规律填空。按数规律填空。58 59 60 61 62 63 64 6583 82 81 80 79 78 774045506595第6页按数规
3、律填空。按数规律填空。58 59 60 61 62 63 64 6583 82 81 80 79 78 7740 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95100第7页34、36、38、_ 、_ 、_ 、_。40424446按数规律填空。按数规律填空。两个两个地数两个两个地数第8页45、50、55、_ 、_ 、_ 、_ 。60657075按数规律填空。按数规律填空。五个五个地数五个五个地数第9页10、20、30、_、_、_、_。40506070按数规律填空。按数规律填空。十个十个地数十个十个地数第10页2326 35 32 57 59 第11页19 23 45 39 67
4、 29第12页64 48 79 61 3972 第13页1.我由我由4个十和个十和7个一组成，我是（个一组成，我是（）；）；2.我由我由8个十和个十和6个一组成，我是（个一组成，我是（）；）；3.我由我由7个十组成，我是（个十组成，我是（）；）；4.我由我由10个十组成，我是（个十组成，我是（）；）；5.我由我由6个一和个一和9个十组成，我是（个十组成，我是（）；）；6.我由我由3个一和个一和5个十组成，我是（个十组成，我是（）。）。4786701009653第14页写出写出3个十位上都是个十位上都是5两位数，比一比哪个两位数，比一比哪个最大，哪个最小。最大，哪个最小。写出写出3个个位上都是个个位上都是5两位数，比一比哪个两位数，比一比哪个最大，哪个最小。最大，哪个最小。15 65 3565最大，最大，15最小。最小。58 51 5458最大，最大，51最小。最小。第15页一个数在一个数在70和和90之间，之间，个个位位和和十位十位上数上数相差相差2，这个，这个数是（数是（）。）。第16页第17页
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