2023学年度江苏省常州市金坛区水北中学八年级(下)期中物理试卷

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1、2023-2023 学年江苏省常州市金坛区水北中学八年级下期中物理试卷一、单项选择题本大题共 12 小题，共 24.0 分1. 了解社会，从了解自己开头，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的选项是A. 质量约为 500kgB. 体重约为 50NC. 体积约为50𝑑𝑚3D. 密度约为5 103𝑘𝑔/𝑚32. 以下是小明使用天平的几点做法，其中正确的选项是A. 测量前将天平放在水平桌面上B. 调整横梁平衡时，游码可不在零刻度处C. 用手直接加减砝码D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值3. 以下实例与所利用的物

2、质的属性不相符的是A. 热水壶的手柄常用胶木制作，是由于胶木的导热性好B. 电线的内芯常用铝或铜制作，是由于铜或铝的导电性好C. 眼镜框常用金属钛制作，是由于钛的延展性和耐腐蚀性好D. 机器的底盘常用钢铁制作，是由于钢铁的密度比较大4. 以下对分子的生疏，说法正确的选项是A. 用一般放大镜观看炭笔的笔迹，可直接观看到炭分子B. 水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力C. 墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的D. 海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙5. 以下生活实例中，为了增大有益摩擦的是A. 给自行车轴加润滑油C. 在机器的转动局部装滚动轴承6. 以下说法正确的选项是

3、B. 移动重物时，在它下面垫上钢管D. 汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹A. 手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手B. 踢出去的足球受到踢力和重力的作用C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用第 1 页，共 23 页7. 四个悬挂着的轻质小球，相互作用状况如以下图，假设 A 球带正电荷，则 D 球A. 确定带正电荷C. 确定不带电荷8. 关于重力的说法正确的选项是B. 确定带负电荷D. 可能带负电荷，也可能不带电A. 物体的质量越大，受到重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C. 依据&#

4、119892; = 9.8𝑁/𝑘𝑔可知：1𝑘𝑔 = 9.8𝑁D. 假设地球上的物体所受的重力突然消逝，气球和铁球都可以悬在空中9. PM2.5 是指空气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，其浮在空气中很难自然沉降到地面，吸入后会对人体造成危害。以下关于PM2.5 的说法正确是A. 𝑃𝑀2.5的密度远小于空气的密度B. 𝑃𝑀2.5的空间尺度小于电子C. 𝑃𝑀2.5在空气中运动属于分子热运动D. 

5、9875;𝑀2.5在空气中仍受重力作用10. 如以下图的以下各力中，不属于弹力性质的力是A. 运发动对杠铃的力B. 推土机对泥土的力C. 月亮对地球的力D. 大象对跷跷板的力11. 如以下图，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应当承受以下哪种方式划水A. 左、右桨同时向后划水B. 左、右桨同时向前划水C. 左桨向前划水，右桨向后划水D. 左桨向后划水，右桨向前划水第 2 页，共 23 页AB12. 如以下图是 A、B、C 三种物质的质量 m 与体积 V 的关系图线，由图可知，A、B、C 三种物质的密度 、 、 和水的密度之间的关系是C水A. 𝜌w

6、860; 𝜌𝐵 𝜌𝐶，𝜌𝐴 𝜌水𝜌𝐵 𝜌水B. 𝜌𝐴C. 𝜌𝐴 𝜌𝐵 𝜌水D. 𝜌𝐴 𝜌𝐵 𝜌𝐶，𝜌𝐶 𝜌水二、填空题本大题共 10 小题，共 20.0 分13. 在以下数字后面填一适

7、宜的单位：一本初二物理书的质量是 230；铁的密度是 7.9；两个鸡蛋重约为 1。14. 在日常生活中有很多不科学的说法，比方：铁比棉花“重”；将不同的砝码分别放在已调平的天平左右两盘，“重”的那端将下降，通过学习物理，我们知道： 说法中的“重”应改成，说法中的“重”应改成。15. 现在正处春天季节，空气中处处飘溢着花香，这是现象；当两滴水银接触时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明。16. 19 世纪末，物理学家汤姆生觉察了比原子小得多的，从而提示了原子是有构造的；后来人们又觉察原子核是由和组成。17. 天热了，同学们都很宠爱自制冰棒，假设体积为1m3 的水全部凝固成冰后，冰的质量为k

8、g，冰的体积为m3=1.0103kg/m3，水=0.9103kg/m3冰18. 纳米材料具有广泛的应用，用纳米陶瓷粉制成的陶瓷，坚硬“不怕火”，所以它硬度，熔点。19. 自行车刹车时，刹车橡皮与转动的车轮钢圈之间的摩擦是摩擦选填“滑动”、“静”或“滚动”；古埃及人建筑金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木，这是利用。20. 市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，该瓶内调和油的密度为 0.9103kg/m3，则该瓶油的质量是kg，假设此瓶油用去一半， 瓶中剩余油的密度为，假设用此瓶装满水，则总质量比装满油时多kg。21. 小明用刚学的学问做了一个坡度自动测量仪，如图a所

9、示，图中的指针和重锤A 会绕 O 点转动，假设放在斜坡上，则如图b所示，图b所示的斜坡坡度为 ，此装置的原理是利用。此装置还有哪些实际应用：。举一例22. 课外探究活动中，小明等同学进展了以下试验。试验 1：用枯燥的塑料梳子梳枯燥的头发，觉察头发会随着梳子飘动，而且头发越梳越蓬松。试验 2：从塑料食品袋上裁下两根塑料薄膜条，并将它们合在一起，一只手捏在上端，另一只手自上而下反复捋几次，可看到两塑料片下端相互排斥从而分开。第 3 页，共 23 页试验 3：手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次，觉察两只气球相互，气球和手相互。请答复以下问题：（1） 试验 3 中观看到的现象：是，是。（2） 请写出这

10、三个试验中所反映的一样的物理学问。a； b。三、计算题本大题共 4 小题，共 32.0 分23. 为了配制盐水，小明在量筒中取50mL 的水，将 16g 盐完全溶解其中，液面上升后的位置如以下图。求：150mL 水的质量为多少千克？2配制的盐水密度为多少千克/米 3？24. 航天员在月球上采集到一块矿石标本，用弹簧测力计测得其所受的重力为10N，回到地球后用天平测得其质量为 6kg那么，这块矿石标本在月球上的质量是多少？ 在地球上它所受的重力为多大？g 取 10N/kg25. 如图 A 所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观看到混合

11、液的体积选填“大于”、“小于”或“等于”水和酒精的总体积，这一现象说明白。如图 B 所示， 分别在热水和冷水中滴入一样的红墨水，可以看到中墨水集中的快，这说明 。第 4 页，共 23 页26. 小明和小红在试验室测量某小石块的密度。（1） 小明的试验步骤如下，请依据正确的挨次排列：调成天平横梁平衡；在量筒中倒入适量的水并登记水的体积V1；用调整好 的天平称出小石块的质量；把天平放在水平桌面上；将小石块用细线系好后渐渐地放入量筒中，登记水和小石块的总体积V2。（2） 利用平衡螺母调成天寻常，觉察指针摇摆幅度如甲图所示，此时应将平衡螺母向填“左”或“右”调整，使天平平衡。（3） 图乙中有三个观看位

12、置，正确的选项是。（4） 由图丙可知，小石块的质量是g，小石块的体积为cm3，小石块的密度= kg/m3。（5） 小红在测量另一小石块的质量时，错将小石块放在了天平的右盘，砝码放在了左盘，当天平平衡时，砝码为50g 一个，10g 一个，游码在标尺3g 位置处。由于小红没有觉察此错误，则小红的测量值 填“大于”、“小于”或“等于” 小石块质量的真实值；假设小红觉察了错误，但她没有调换砝码和小石块的位置也读出了质量，则小石块的质量是g。四、作图题本大题共 1 小题，共 5.0 分27. 按要求完成以下各小题：（1） 请在图中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。（2） 画出图中质量为 2kg 的小球

13、 A 所受重力的示意图。第 5 页，共 23 页五、试验探究题本大题共 2 小题，共 19.0 分28. “神舟”号飞船放射成功，中国人的“登月梦”指日可待。月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假设你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进展探究。（1） 要完成试验，除需要假设干个质量均为50g 的钩码外，还需要的测量器材是 。（2） 请你设计一个记录试验数据的表格，画在线框内。（3） 测量完毕后，你如何依据试验数据推断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：。29. 小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜测影响滑动摩

14、擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来小明通过如以下图试验操作验证他的猜测：（1） 为了测出滑动摩擦力的大小，试验中弹簧测力计拉动木块的要求是：（2） 由甲、乙两图得到的结论是：。（3） 图甲和图丙探究的问题是：。（4） 小明要探究猜测，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。 他比较甲和丁的试验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论牢靠吗？答：。小明在试验中存在的问题是。第 6 页，共 23 页答案和解析1. 【答案】C【解析】解：A、成年人的质量在70kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，

15、 此选项不符合实际；B、中学生的质量在50kg 左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N左右，此选项不符合实际；C、中学生的质量在 50kg 左右，密度在 1.0103kg/m3 左右，体积大约为 V=510-2m3=50dm3，此选项符合实际；D、水的密度是 1.0103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在 1.0103kg/m3左右。此选项不符合实际。应选：C。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可依据需要进展相应的换算或转换，排解与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。对于生活中数据的估测，应从实际的角度动身进展推断，也可从

16、自己的角度动身推断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。2. 【答案】A【解析】解：A、测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规章。故 A 正确。B、调整横梁平衡时，必需将游码移到标尺左端的零刻度线处。故 B 错误。C、要用镊子加减砝码。不能用手直接加减。故 C 错误。D、所测物体质量不能超过天平最大测量值。故 D 错误。应选：A。第 7 页，共 23 页天平的使用规章及留意事项是一个重点学问，包括放置天平、调整横梁平衡、调整横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放 砝码、不要超过其量

17、程、用镊子加减砝码等。深刻理解天平的使用规章是解此题的关键。3. 【答案】A【解析】解：A、热水壶的手柄是用来防止人的手被烫到，之所以用胶木做，就是由于胶木的导热性差，假设手柄上的胶木掉了，由于金属的导热性格外好，手就会被烫到，故A 错误；B、电线是用来输电的，所以制作电线的材料导电性要好，而铜或铝的导电性能要比其它金属好，所以电线的内芯常用铝或铜制作，故B 正确；C、眼镜框戴在眼睛上，为了让人感觉更舒适，更简洁调整且不易损坏，这就需要制作眼镜框的材料具有良好的延展性；由于人的皮肤会分泌汗液，而汗液具有腐蚀性，这就要求制作眼镜框的材料能耐腐蚀，这样才能使用比较长久，所以眼镜框常用金属钛制作，就

18、是由于钛有良好的延展性和耐腐蚀性， 故 C 正确；D、机器的底盘越重越好，由于底盘越重机器就会越稳固，这就要求制作机器底盘的材料密度要大，所以机器的底盘常用钛制作，就是由于钛的密度比较大，故D 正确。应选：A。解答此题可依据我们对该物体作用的了解和对材料的物理特征来比照分析， 看哪个选项中所列的物体与所利用的物质的属性不相符。此题考察了物质的物理特征，物理特征的不同打算了它们各有各的用途，本题表达了物理和生活、生产的严密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。4. 【答案】C【解析】第 8 页，共 23 页解：A、分子直径很小，用一般放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故A 不

19、正确；B、水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间有空隙水分子与酒精分子彼此进入对方的空隙中，不能说明分子间有引力，故B 不正确；C、墨水滴入清水后，过一段时间，杯中的水全部变成黑色属于集中现象，故说明分子是运动的，故C 正确；D、海绵由于内部有较大的空隙，这些空隙是用眼能直接看到的，绝不是分子间的空隙，故D 不正确； 应选：C。解答此题应把握：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规章运动，分子间存在相互的作用力。分子动理论包含了三方面的内容：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规章运动、分子间存在着引力和斥力。都属记忆性内容，应加强记忆。5. 【答案】D【解析】解：A、给自行车

20、轴加润滑油，是在压力确定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故 A 不合题意；B、移动重物时，在它下面垫上钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故 B 不合题意；C、在机器的转动局部装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故 C 不合题意；D、汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力确定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D 符合题意。应选：D。第 9 页，共 23 页（1） 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度确定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力确定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2） 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度确定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力确定时，通

21、过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离； 用滚动摩擦代替滑动摩擦。此题考察摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用格外广泛，解答此题类问题时要利用把握变量法争论。6. 【答案】C【解析】解：A、鱼所受拉力的施力物体为绳；B、踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用；C、力是物体对物体的作用，一个力既有施力物体也有受力物体，此 选项正确；D、物体间产生力的作用未必接触，如重力。应选：C。直接对鱼施加力的物体是绳；踢出去的足球之所以连续向前飞，是由于足球具有惯性，足球离开脚后就不再受踢力的作用；一个力必定有施力物体和有受力物体，一个物体无法产生力的作用；重力、电

22、荷间的作用力、磁极间的作用力不需相互接触。“手握绳，绳拉鱼”往往易被误以为“手拉鱼”。7. 【答案】B【解析】解： A 带正电，A、B 相互吸引，则 B 带负电或不带电；C、B 相互排斥，说明BC 带同种电荷，即BC 都带负电；C、D 相互排斥，则CD 带同种电荷，即D 确定带负电。应选：B。（1） 电荷规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；第 10 页，共 23 页（2） 带电体的根本性质：吸引轻小物体。解决此类题目留意以下两点：（1） 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2） 排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。8. 【答案】D【解析】解：A、重力是

23、由于地球的吸引而产生的，故错误；B、重力的方向是竖直向下的，而不是垂直向下的，故错误；C、g=9.8N/kg，表示 1kg 的物体所受的重力为 9.8N，并不是 1kg=9.8N，故错误； D、空中的气球、铁球最终落向地面是由于重力的作用，故地球上的物体所受的重力突然消逝，气球和铁球都可以悬在空中，故正确；应选：D。（1） 重力是由于地球的吸引而使得物体受到的力；（2） 重力的方向是竖直向下的；（3） 据 g=9.8N/kg 理解即可；（4） 据实际状况分析即可推断。该题考察了同学们对重力的理解，是一道根底题。9. 【答案】D【解析】解：A、PM2.5 颗粒物悬浮在空中，密度接近空气的密度，故

24、A 不符合题意；B、PM2.5 的直径是 2.510-6 米，电子的直径 10-16 米，PM2.5 的空间尺度大于电子，故B 不符合题意；C、PM2.5 在空气中的运动不属于分子热运动，属于机械运动，故 C 不符合题意；D、PM2.5 在空气中照旧受到重力作用，故 D 符合题意；应选：D。PM2.5 密度与空气的密度接近。第 11 页，共 23 页PM2.5 尺度大于电子尺度；PM2.5 在空气中的运动是固体颗粒在做机械运动，不是分子的热运动；地面四周的任何物体都要受到重力作用；此题考察了PM2.5 的有关问题，涉及的学问点较多，是一道综合题；现在很多争论已证明颗粒物会对呼吸系统和心血管系统

25、造成损害，导致多种疾病。10. 【答案】C【解析】解：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的了，发动对杠铃的支持力、推土机对泥土的推力、大象对跷跷板的压力都是由于发生弹性形变而产生的力，所以它们都是弹力，月球与地球之间的吸引力是万有引力不是弹力，故C 符合题意。应选：C。弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，常见的弹力有拉力、压力、推力和支持力，据此解答。了解弹力的定义和产生条件，弄清常见力的分类是解题的关键。11. 【答案】D【解析】解：A、左、右桨同时向后划水，浆给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给浆向前的力，使船向前运动，不符合题意；B、左、右桨同时向前划水，浆给水向前的力，由于力的作用

26、是相互的，水给浆向后的力，使船向后运动，不符合题意；C、左桨向前划水，浆给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给浆向后的力，使船左边向后运动，使船向左旋转；右桨向后划水，浆给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给浆向前的力，使船右边向前运动。不符合题意； D、右桨向前划水，浆给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给浆向后的力，使船右边向后运动；左桨向后划水，浆给水向后的力，由于力的作用是相第 12 页，共 23 页互的，水给浆向前的力，使船左边向前运动，使船向右旋转。符合题意。应选：D。当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。据此逐一分析各

27、个选项，从而得出结论。此题考察了学生对力的作用是相互的了解与把握，应用于实际问题分析，有点难度。12. 【答案】B【解析】解：依据密度的定义式 =质的密度，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物斜率越大的密度也大。所以可推断ABC，选项 A、D 错误。水由于水的密度为 1g/cm3，m-V 图中 B 直线斜率为 1，所以可推断 C，A，水所以选项 C 错误，选项 B 正确。应选：B。运用图象法解答问题的一般步骤是：（1） 明确图象中横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量分别是什么；（2） 留意认清横坐标和纵坐标上各自表示的最小分格的数值大小和单位；（3） 明确图象所表示的物理意义；（4） 依

28、据图象对题目提出的问题作出推断，得到结论。此题考察了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的力气。解决此类图象问题时，可实行把握变量的思想，取一样体积来比较质量或取一样质量为比较体积，从图示中可以看出B 物质的密度是1g/cm3，即水的密度，在体积一样时，质量最大的 C 物质的密度最大。第 13 页，共 23 页13. 【答案】gg/cm3N【解析】解：一个苹果的质量在200g 左右，物理书的质量比200g 大一些，在230g 左右；体积是 1cm3 的铁的质量在 7.9g 左右，密度为 7.9g/cm3 左右；两个鸡蛋的质量在 100g=0.1kg 左右，受到的重力为G=mg=0.1k

29、g10N/kg=1N。故答案为：g；g/cm3；N。在补单位时，假设不知道自己所填写的单位是否正确，可以将单位进展换算后再看是否正确，或换成较大或较小的单位，看哪个比较适宜。物理学中， 对各种物理量的估算力气，是我 们应当加强熬炼的重要力气之一，这种力气的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。14. 【答案】密度大 质量大【解析】解：铁比棉花“重”，铁确定会比棉花重吗？很明显，假设只有很少的一块铁， 怎么也不行能比一大车皮的棉花更重的，也就是说，这里的轻重与物体的体积有关，所以日常生活中所说的铁比棉花“重”，只能是说密度。天平“重”的那端将下降，天平测量的是物体的质量，可见，哪端能下降在于

30、质量的大小，所以这里的“重”指质量。故答案为：密度大；质量大。我们寻常生活中所说的重，有时候是指重力，有时候是指质量，有时候又是指密度。重力是一个力，施力物体是地球，不同的地点重力有可能是不同的； 质量是物体所含物质的多少，依据公式 m=V，可知质量是与密度和体积有关的；密度是物质的一种特性，同一种物质，密度大小是不变的，与体积无关。人们在日常生活中的有些说法，是不够严谨的，虽然在科学上来说是错误的， 但商定俗成，具体的意思却是大家都明白的。要区分具体是哪个物理量，平时要多留心、多思考，具体在做题时需要与物理量的相关学问来逐一比较和区分。第 14 页，共 23 页15. 【答案】集中 分子间存

31、在引力【解析】解：春天季节，空气中处处飘溢着花香属于集中现象；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着引力。故答案为：集中；分子间存在引力。分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规章运动；三是分子间存在相互作用力-引力和斥力。不同物体相互接触时彼此进入对方的现象叫集中，集中现象说明分子在不停的做无规章运动，温度越高，分子运动越猛烈。此题主要考察学生对分子动理论学问的了解和把握，是一道根底题。16. 【答案】电子 质子 中子【解析】解：119 世纪末，英国物理学家汤姆生觉察了比原子小得多的带负电荷的粒子：电子，从而提示了原子是

32、有构造的；21911 年，卢瑟福建立了原子核式构造模型，该模型认为：原子是由原子核和核外电子组成；后来人们又觉察原子核是由质子和中子组成。故答案为：电子；质子；中子。原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成。此题考察了原子及原子核的组成，是一道根底题，比较简洁。17.【答案】1.01031.11【解析】解：由 =可得，体积为 1m3 的水质量：水水水m=V=1.0103kg/m31m3=1103kg，水结冰状态发生变化，质量不变，所以 m 冰=m 水=1103kg；则冰的体积 V 冰=1.1m3。故答案为：1.0103；1.1。第 15 页，共 23 页（1） 依据水的体积和密度可求

33、水的质量；（2） 质量是物质的一种属性，它与物体的外形、状态、空间位置无关； 水结成冰时，质量保持不变，故依据公式 V=求出冰的体积。质量是物体的根本属性，它不随物体的外形、状态、所处空间位置的变化而变化；水结成冰或者冰化成水，其质量是不变的。18. 【答案】大 高【解析】解：用纳米陶瓷粉制成的陶瓷坚硬，说明它硬度大，“不怕火”，说明它的熔点高。故答案为：大；高。一些高分子材料加纳米材料制成的刀具比金钢石制品还要坚硬，而且具有很高的熔点；利用这些特性，可以高效率地将太阳能转变为热能、电能。延展性强，硬度大熔点高是纳米材料的根本特性，纳米材料还呈现出很多奇异的性质，具有宽阔的应用空间，从而丰富着

34、我们的生活。19. 【答案】滑动 滚动摩擦比滑动摩擦小得多【解析】解：1刹车时，橡胶皮和车轮之间始终没有离开，橡胶皮总是在车轮外表上滑动，两者之间是滑动摩擦；2滚动摩擦是一个物体在另一个物体外表滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以，古埃及人建筑金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木。故答案为：滑动；滚动摩擦比滑动摩擦小得多。两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，会产生摩擦力。假设两个接触面之间接触的局部总是不离开，这种摩擦是滑动摩擦；假设两个接触面之间接触的局部总是变化，这种摩擦是滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。此题考察了摩擦力的种类和特点，是一道较为简洁的应用题。第

35、 16 页，共 23 页20.【答案】4.50.9103kg/m30.5【解析】解：由 =可得，油m油调和油的质量为 m=V=0.9103kg/m3510-3 3=4.5kg；假设调和油用去一半，物质种类没有变化，只是质量、体积减小，密度不变，照旧为 0.9103kg/m3；水m水此瓶装满水的质量为 m=V=1.0103kg/m3510-3 3=5kg多装水的质量为m=m 水-m 油=5kg-4.5kg=0.5kg。故答案为：4.5；0.9103kg/m3；0.5。调和油的密度和体积，利用公式 m=V 得到其质量；密度是物质本身的一种特性，与物质的质量、体积大小无关，与温度状态有关；油瓶容积确

36、定，调和油的体积等于瓶的容积，也就是等于水的体积； 水的密度和体积，可以得到调和油所盛水的质量；调和油的质量和水的质量，可以得到多装水的质量。此题考察的是密度的特点、计算公式的应用以及容积确定时不同液体质量的计算，属于密度局部的根底题，难度不大。21. 【答案】15【解析】重力的方向总是竖直向下 检查路面是否水平解：这个坡度自动测量仪是利用重力的方向在任何状况下都是竖直向下的原理，如以下图，一大格为 45，则每一小格为 15，假设放在斜坡上，则如图b所示，图b所示的斜坡坡度为 15； 用此装置可以检查墙壁是否竖直，还可以检查路面是否水平。故答案为：15；重力的方向竖直向下；检查路面是否水平。重

37、力的方向在任何状况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是第 17 页，共 23 页竖直下垂的原理制造的仪器。此题主要考察学生对重力方向的理解和把握，重力的方向总是竖直向下的这一原理在实际生活和生产中常常用到，学习中要认真领悟。22. 【答案】排斥 吸引 摩擦起电 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 摩擦起电 同种电荷相互排斥【解析】解：1、用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使头发带了电；其中头发和梳子带有 异种电荷，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发越梳越蓬松。由于头发带异种电荷且是轻小物体，梳子是带电体，具有吸引轻小物体的性质，所以头发会随梳子飘起来。2、由于用清洁枯燥的手自上而下地捋

38、，因摩擦而使塑料绳带上同种电荷，同 种电荷相互排斥，故塑料绳向四周散开；3、手和气球在相互摩擦的过程中，手和气球带上了不同电荷，故而相互吸引， 而两只气球带上了同种电荷，故而相互排斥；故答案为：排斥，吸引；（1） 摩擦起电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（2） a、摩擦起电；b、同种电荷相互排斥。此题考察摩擦起电的现象和电荷间的相互作用规律。物体在相互摩擦时由于对电子的束缚力气不同，从而发生电子的转移，使两个物体带上不同的电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。23. 【答案】解：1量筒内水的体积 V=50ml=50cm3，水则水的质量：m=V水=1g/cm350cm3=50g=0.0

39、5kg，水2盐水的质量：m=m盐水+m=50g+16g=66g，水盐盐水的体积为：V=60mL=60cm3盐水盐水的密度：𝑚盐水=66𝑔=1.1g/cm3=1.1103kg/m3。=盐水𝑉60𝑐𝑚3答：150mL 水的质量为 0.05kg；2配制的盐水密度为 1.1103kg/m3。【解析】第 18 页，共 23 页（1） 首先读出量筒内水的体积，计算出水的质量，然后计算出盐水的质量；（2） 读出盐水的体积，最终用公式 = 计算盐水密度。此题的关键是知道盐水的质量等于盐和水的质量，不要误以为只是盐的质量，这是学生简

40、洁出错的地方。24. 【答案】解：1质量是物体本身的一种属性，与所处位置无关，所以矿石标本在月球上的质量照旧为 6kg。2矿石在地球上受到的重力为 G=mg=6kg10N/kg=60N。答：矿石在月球上时的质量是 6kg；在地球上，矿石所受的重力为60N。【解析】（1） 物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种性质，与物体的状态、位置、外形和温度无关；（2） 物体所受重力与质量成正比，利用公式G=mg 得到在地球上受到的重力。地球重力是月球重力的六倍，此题中矿石的重力也可以依据此关系得出。25. 【答案】小于 分子间有空隙 热水 分子运动快慢跟温度有关【解析】解：1由于分子间存在着间隙，

41、水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。2由于热水的温度高，故分子无规章运动猛烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水集中的快。故答案为：小于；分子间有间隙；热水；分子运动的快慢。解答此题需把握：一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规章运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。此题解题的关键是把握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的；温度越高，分子运动越猛烈，所以集中就变快了。留意解释试验现象产生的缘由。26.【答案】 右 B52202.6103大于 57【解析】解：1为减小误差，首先应用天平测

42、出物体的质量，使用天平测量质量时， 需先进展调平；第 19 页，共 23 页然后用排水法测量物体的体积，先读出水的体积，然后测出物体和水的总体积，从而可计算出物体的体积，所以正确挨次应为；（2） 由图知，指针偏左，应向右移动平衡螺母使横梁平衡；（3） 由图乙知，A 俯视，读数会偏大；C 仰视，读数会偏小，B 视线与液面的凹底相平，符合要求；4由图丙知，m=50g+2g=52g；由图乙知，水的体积为 40mL，水和石块的总体积为 80mL，则石块的体积V=80mL-60mL=20mL=20cm3；=2.6g/cm3=2.6103kg/m3；5假设错将小石块放在了天平的右盘，砝码放在了左盘，则砝码

43、的质量等于石块的质量加游码在标尺上所对的刻度值，所以砝码的质量会大于石块的质量， 读数偏大；石块的实际质量为 m=60g-3g=57g。故答案为：1；2右；3B；452；20；2.6103；5大于；57。（1） 为了减小试验误差，需先测物体的质量，后测其体积，留意天平和量筒的使用；（2） 使用天寻常，指针左偏右调、右偏左调；（3） 在进展量筒的读数时，视线应与液面的凹底相平；（4） 依据图丙读出物体的质量，等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；读出水的体积、水和石块的总体积，求出石块的体积，由 =密度；计算出物体的（5） 把握天平测量质量的原理，知道向右移动游码相当于向右盘添加砝码。依据公

44、式 =，用天平和量筒测定金属的密度，需要用天平测量物体的质量，用量筒和水测量物体的体积，然后依据密度公式求出密度，所以有关天平和第 20 页，共 23 页量筒的使用及读数是此试验的重点考察对象，其中密度的计算不是难点，但要留意密度单位的换算。27. 【答案】解：1压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上，方向水平向右，故画出弹簧对拇指弹力 F 的示意图如图：2小球重力G=mg=2kg9.8N/kg=19.6N；过重心几何中心沿竖直向下画一带箭头的线段，并标出重力符号，如以以下图所示：【解析】（1） 依据力的示意图的定义，将弹簧对拇指弹力的方向、作用点表示出来即可。（2） 物体的质量，利用重力公式求物体

45、重，从重心几何中心沿竖直向下画一带箭头的线段，并标出重力符号。画力的示意图，首先要对物体进展受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再依据画图的要求画出各个力。28. 【答案】弹簧测力计 作出 G-m 图象，假设是一条过原点的直线，则说明二者成正比【解析】解：（1） 试验中除了需要知道物体的质量外，还需要利用弹簧测力计测量出钩码的重力；（2） 表格中应设置质量m/kg、重力G/N、重力和质量的比Nkg-1三项，且要多测几组数据，表格如下：试验序号钩码的质量 mkg钩码的重力 GN重力/质量Nkg-1第 21 页，共 23 页123（3） 假设 G-m 图象，是一条过原点的直线

46、，则说明重力和质量成正比； 假设重力与质量的比值是确定值，则说明重力和质量成正比；故答案为：1弹簧测力计；（2） 同上；（3） 作出 G-m 图象，假设是一条过原点的直线，则说明二者成正比或算出重力G 与质量 m 的比值，假设为确定值，则说明二者成正比。（1） 依据试验目的，要探究重力和质量的关系，需要测量质量和重力，从而可推断出所需的器材；（2） 试验中应包括质量、重力两项，同时要多测几组数据，才能分析出重力和质量的正比例关系，表格中最好添加重力和质量的比值一项；（3） 两个量的比值是一个常数，则这两个量成正比，正比例函数图象时一条过原点的直线。此题是探究重力和质量的关系试验，物体所受的重力

47、和质量成正比，考察了学生对正比例关系的理解，有助于以后对试验数据的分析。29. 【答案】沿水平方向匀速拉动 在接触面粗糙程度一样时，压力越大，滑动摩擦力越大 滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系 不行靠 没有把握压力大小不变【解析】解：1试验中小明应当用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这是拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；（2） 要探究摩擦力大小与压力大小的关系，需使接触面积的粗糙程度和接触面积大小一样，转变压力大小，所以应选择甲图和乙图；由图知，在其他因素一样的状况下，压力越大，滑动摩擦力越大；（3） 要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小一样

48、，转变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；第 22 页，共 23 页由图知，在其他因素一样的状况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4） 要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度一样，转变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。故答案为：1沿水平方向匀速拉动；2在接触面粗糙程度一样时，压力越大，滑动摩擦力越大；3滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系；4不行靠；没有把握压力大小不变。（1） 把握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；（2） 要探究摩擦力大小与压力大小的关系，需使接触面积的粗糙程度和接触面积大小一样，转变压力大小；（3） 依据猜测，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小一样，转变接触面的粗糙程度；（4） 要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度一样，转变接触面积的大小。此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的试验，考察了学生对把握变量法的理解和应用，题目很典型。第 23 页，共 23 页