西师版五年级下册倍数与因数
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1、课件设计:郑丽君课件设计:郑丽君河南省济源市济水南街小学河南省济源市济水南街小学第2课时五年级下册第一单元五年级下册第一单元倍数、因数n课堂引入 1.什么是因数?什么是倍数?请举例说明?2.你能找出3和5的倍数吗?n课堂探索讨论交流:在6,30,55中,哪些是6的倍数?1.6是6的倍数。因为6=6 1;2.30是6的倍数。因为306=5,30能被6整除;3.55不是6的倍数。因为55不能 被6整除。n课堂探索试一试:在5,9,12,30,45中,哪些是5的倍数?7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,98练一练:你能在1100的自然数里,找出7的所有倍数吗?
2、最小的倍数是多少?7的倍数有:()其中最小的倍数是()n课堂探索7n课堂探索 一个数的最小的倍数是它本身,一个数的最大的倍数是无限大,一个数的倍数的个数是无限的。n课堂练习深化练习:说说谁是谁的倍数?谁是谁的因数?2,3,5,9,12,30,36n课堂练习 倍数和因数是指两个数之间的关系,它们是相互依存的。n课堂练习小小诊所:1.8是倍数,2是因数。()2.32是5的倍数。()3.42能被7整除,42是7的倍数。()4.1是所有非零自然数的因数。()5.4是12的因数,又是16的因数。()6.72=3.5,所以7是2的倍数。()n课堂练习游戏:找朋友 孩子们记住自己的学号,然后听老师的要求,符合要求的站起来,站对了就是老师的好朋友。通过这节课的通过这节课的学习,你学到学习,你学到了什么?了什么?n课堂总结课堂总结
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