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1、语文九下第一单元作文训练语文九下第一单元作文训练线线线线索分明索分明索分明索分明 思路清晰思路清晰思路清晰思路清晰知识引路知识引路中考作文评分标准，文章结构安排中考作文评分标准，文章结构安排:A A类卷类卷:“思路通畅思路通畅”B B类卷类卷:“思路连贯思路连贯”C C类卷类卷:“思路基本清楚思路基本清楚”“思路清晰思路清晰”指写作时必须遵循一种前后相继并且存指写作时必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索要贯在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索要贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰地把穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰地把握行文的思路。握行文
2、的思路。知识引路知识引路由此可见由此可见 在记叙文的写作在记叙文的写作中有着非常重要的作用。中有着非常重要的作用。“线索线索”知识引路知识引路1 1 1 1、什么是、什么是、什么是、什么是线线线线索索索索？线索是以某个人，某个事物，某个线索是以某个人，某个事物，某个事件等，将文章的材料组织和串联事件等，将文章的材料组织和串联起来起来,并贯穿于全文始终的一种写并贯穿于全文始终的一种写作技法。作技法。知识引路知识引路2 2 2 2、线线线线索的作用？索的作用？索的作用？索的作用？能把文章中表达的思想内容贯串起能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。来，组成一个整体。使文章条理清楚，思路清晰
3、。使文章条理清楚，思路清晰。技法指导技法指导 技法一：以时间顺序为线索 最后一课最后一课 技法二：以空间为线索 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 技法三：以事物为线索 皇帝的新装皇帝的新装 技法四：以中心事件为线索 社戏社戏 技法五：以人物或人物的感情变化为线索 阿长与阿长与 直击重点直击重点 本堂本堂本堂本堂课课课课重点学重点学重点学重点学习习习习：以人：以人：以人：以人物物物物为线为线为线为线索写好一篇索写好一篇索写好一篇索写好一篇记记记记叙文。叙文。叙文。叙文。例文讲解例文讲解技能提升技能提升 以小组为单位，总结出以小组为单位，总结出短视频中提到的写作技法指短视频中提到的写作技法指导
4、。（从导。（从写什么写什么和和怎样写怎样写两两方面入手。）方面入手。）技能提升技能提升写什么：写什么：写身写身写身写身边边边边人物人物人物人物察生活察生活察生活察生活细节细节细节细节品人物精神品人物精神品人物精神品人物精神显显显显真情真情真情真情实实实实感感感感技能提升技能提升1 1 1 1、观观观观生活，察生活，察生活，察生活，察细节细节细节细节（抓（抓（抓（抓细节细节细节细节来刻画人物）来刻画人物）来刻画人物）来刻画人物）2 2 2 2、观观观观人物，品精神人物，品精神人物，品精神人物，品精神 （围绕围绕围绕围绕中心来升中心来升中心来升中心来升华华华华人物）人物）人物）人物）怎样写：怎样写
5、：进阶练习进阶练习“你写我猜”以小组为单位，讨论确定写身边的某位同学，抓住他在以下特定情境中最能体现他身上某种精神品质或性格特征的细节来描写，合力完成一篇小短文。由各小组代表朗读该文章，看看谁能最先猜到答案吧！进阶练习进阶练习“你写我猜”情景设定：1、在室教内的学习时光2、在教室外的体育课上3、校园内课间自由活动时4、校园外放学后愉快相处时写法总结写法总结细节描写一细节描写二细节描写三人物精神学以致用学以致用课后巩固，完成下列作文习题：课后巩固，完成下列作文习题：瞧瞧那个人瞧瞧那个人 1 1、抓住人物细节、抓住人物细节 2 2、体现人物精神、体现人物精神 3 3、写一篇以人物为线索的、写一篇以人物为线索的600600字字的记叙文的记叙文谢谢观赏谢谢观赏
写作理清思路有条不紊
