六年级数学上册百分数的应用二
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六年级数学上册百分数的应用二课前热身课前热身一、填空一、填空1.0.8=()%0.25=()%1.5=()%50(1-40%)=()200(1+20%)=()2.一本书打八折出售,八折是指(一本书打八折出售,八折是指().3.60的的30是(是().学习目标学习目标进一步理解进一步理解“增加(减少)百分之几增加(减少)百分之几”的意义。的意义。能解决求能解决求“比一个数增加(减少)百比一个数增加(减少)百分之几是多少分之几是多少”的实际问题。的实际问题。新知探究新知探究 果园有桃树果园有桃树120120棵,梨树比棵,梨树比桃树少桃树少20%20%,梨树有多少棵?,梨树有多少棵?求“比一个数减少百分之几的数是多少”,通常可以采用两种方法:一种是先求出减少部分的具体数量,再用单位“1”所对应的具体数量减去减少部分;另一种是先求减少后的数量是单位“1”的百分之几,然后用单位“1”的具体数量乘这个百分数。(1)多25%计划实际?千克80千克原价现价 120元降低40%?元(2)试一试:看图列式 妈妈带小明到文具店买学习用品,这些学习用品都按九折出售。买一个书包,能省多少钱?这些学习用品各买一件,共要付多少钱?小小 结结 你能说一说解决求你能说一说解决求“比一个数比一个数增加(减少)增加(减少)百分之几是多少百分之几是多少”的实际问题吗?的实际问题吗?谢谢!谢谢!结束结束
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