《人教版七年级语文上册三单元阅读15.古代诗歌四首观沧海优质课课件35》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册三单元阅读15.古代诗歌四首观沧海优质课课件35（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 欣赏歌曲下面这个戏剧人物是谁？曹操不是大白脸 曹操（曹操（155155220220年年3 3月月1515日），字孟德，东日），字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的主要缔造者，先为东汉大将军三国中曹魏政权的主要缔造者，先为东汉大将军 、丞相，后为魏王。一生以汉朝丞相的名义征讨、丞相，后为魏王。一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重大贡献。四方，为统一中原做出重大贡献。曹操在中国的影视剧形象中多以曹操在中国的影视剧形象中多以“奸雄奸雄“出现，出现，但在历史上其实是一个颇有作为的帝王。但在历史上其实是一个颇有作为的帝
2、王。观 沧 海 曹曹 操操写作背景 该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（207207）秋。）秋。）秋。）秋。公元公元公元公元207207年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望
3、海，留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。听一听，触摸诗情东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jijijiji d d d d n n n ns s s s ng ng ng ng zhzhzhzh s s s s 观沧海观沧海曹曹 操操读准字音读准字音 读一读，疏通诗意补充注释：以观沧海：以，表目的连词。水
4、何澹澹：何，多么。萧瑟：拟声词，形容风吹树木的声音。行：运行，指日月的升落。说一说，再现诗境议一议，感悟胸怀 沧海 =曹操 广阔恢宏 开朗豪迈 吞吐宇宙 誓取天下“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”三国演义 比一比，培养诗感。诗歌中出现哪一些客观事物？这些事物有什么特点？作者借这些事物表达怎样的志趣、情感或思想？揣摩与比较（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。观沧海 海日生残夜，江春入旧年。次北固山下（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。观沧海 海日生残夜，江春入旧年。次北固山下大气恢宏大气恢宏美在胸怀天下的抱负美在胸怀天下的抱负朝气蓬勃美在乐观积极的理趣美在乐观积极的理趣。揣摩与比较水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。观沧海几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。钱塘湖春行粗犷雄浑激情澎湃柔和清新轻松愉悦揣摩与比较秋风萧瑟，洪波涌起。观沧海枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。天净沙 秋思雄心激昂 乡思断肠放眼观风波浩荡，心胸怀日月运行，乱世英雄曹孟德，东临碣石有遗篇。作业：作业：1.背诵观沧海。2.自学龟虽寿。
人教版七年级语文上册三单元阅读15.古代诗歌四首观沧海优质课课件35
