破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件
![破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件_第1页](https://file5.zhuangpeitu.com/fileroot5/2022-8/11/7388680e-05f0-436e-b95e-67eabdef6aa8/7388680e-05f0-436e-b95e-67eabdef6aa81.gif)
![破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件_第2页](/images/s.gif)
![破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件_第3页](/images/s.gif)
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学课件(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、 辛弃疾(辛弃疾(1140114012071207),字),字幼安,号稼轩,山东历城人,南幼安,号稼轩,山东历城人,南宋豪放派词人。辛弃疾生于金国,宋豪放派词人。辛弃疾生于金国,少年抗金归宋,曾任江西安抚使、少年抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。有词集福建安抚使等职。有词集稼轩稼轩长短句长短句,现存词,现存词600600多首,强多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。其词艺术他词的基本思想内容。其词艺术风格以豪放为主,风格沉雄豪迈风格以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。又不乏细腻柔媚之处。一要根据字词读音和诗句内一要根据字词读音和诗句
2、内容,声调、语气有起伏。容,声调、语气有起伏。二要有恰当的停(停歇)顿二要有恰当的停(停歇)顿(顿挫)和声音的延长。(顿挫)和声音的延长。三要有适宜的情感渗透。三要有适宜的情感渗透。请同学们运用联请同学们运用联想或想象描述上下阕想或想象描述上下阕词的画面。词的画面。夜深人静,举杯独饮,我喝夜深人静,举杯独饮,我喝醉了。端着尘封已久的宝剑细细醉了。端着尘封已久的宝剑细细地端详。睡梦中我仿佛又回到了地端详。睡梦中我仿佛又回到了军营,军营里的号角声响成一片。军营,军营里的号角声响成一片。战士们分食着烤熟的牛肉,各种战士们分食着烤熟的牛肉,各种乐器演奏出雄壮的塞外战歌。秋乐器演奏出雄壮的塞外战歌。秋天
3、在沙场上点兵,那是何等壮阔天在沙场上点兵,那是何等壮阔的场景啊!的场景啊!公元公元11621162年。年。2222岁的辛弃疾受北方岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京的委派,从山东济南奔起义军首领耿京的委派,从山东济南奔赴建康(今江苏南京)面见宋高宗,呈赴建康(今江苏南京)面见宋高宗,呈报和联络共同抗金之事。在完成使命返报和联络共同抗金之事。在完成使命返回山东途中,他听说叛徒张安国杀害了回山东途中,他听说叛徒张安国杀害了耿京,投降金兵,起义军已溃散。辛弃耿京,投降金兵,起义军已溃散。辛弃疾立即率领疾立即率领5050名轻骑兵,深夜突入有五名轻骑兵,深夜突入有五万之众的金兵军营中,生擒张安国,策万之众的
4、金兵军营中,生擒张安国,策马飞奔,星夜渡江,直抵建康,将叛徒马飞奔,星夜渡江,直抵建康,将叛徒移交南宋朝廷处置。移交南宋朝廷处置。战马像的卢马那样跑得战马像的卢马那样跑得飞快,弓箭像雷声震耳离弦。飞快,弓箭像雷声震耳离弦。完成君王北伐抗金、统一国完成君王北伐抗金、统一国家的大事,博得生前死后的家的大事,博得生前死后的美名,只可惜现在已白发蓬美名,只可惜现在已白发蓬生。生。剑,是兵器之王。剑,剑,是兵器之王。剑,是将帅武功、身份和权力的是将帅武功、身份和权力的标志;也是文人墨客们个性标志;也是文人墨客们个性张扬、粗犷豪放的标志。剑,张扬、粗犷豪放的标志。剑,是文武志士功业成就的象征。是文武志士功业成就的象征。剑,是铁骨雄风的寄托,是剑,是铁骨雄风的寄托,是侠客风骨外在的、凝聚的形侠客风骨外在的、凝聚的形象。象。请同学们就词中某个最有情感请同学们就词中某个最有情感含量的字进行赏析。含量的字进行赏析。如,如,“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”中的中的“醉醉”字。示例:起笔一个字。示例:起笔一个“醉醉”字,字,举杯独饮,心绪难平。词人时刻不举杯独饮,心绪难平。词人时刻不忘报国之志,醉后所为,尽显英雄忘报国之志,醉后所为,尽显英雄本色。本色。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学四年级下册综合实践活动纸杯娃娃的制作课件
- 建筑赏析5喀什教学课件
- 建筑赏析——教堂教学课件
- 小学四年级下册综合实践活动生活中的小窍门课件
- 建筑赏析:当代建筑的特点与实例课件
- 小学四年级下册综合实践活动玩石头课件
- 小学四年级下册综合实践活动好习惯伴我成长课件
- 小学四年级下册综合实践活动水是生命之源课件
- 小学四年级下册综合实践活动节约用水课件
- 小学四年级下册综合实践活动果蔬大变身课件
- 小学四年级下册综合实践活动月饼课件
- 建筑资料员培训基础部分-建筑识图详解课件
- 小学四年级下册综合实践活动最强大脑课件
- 小学四年级下册综合实践活动早餐的学问课件
- 小学四年级上册美术ppt课件第4课家乡的古塔报本塔浙美版