小学2023年秋季教研工作计划模板（8篇）.doc

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1、小学2023年秋季教研工作计划模板一、指导思想本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育，着力开展校本研训，努力提高课堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，满足每个学生发展的需要。二、工作要点及措施（一）加强理论学习1、要求每个数学教师认真学习数学课程标准（修订稿）等教学指导性文件，并围绕标准认真写好一篇心得，开展教学沙龙活动。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学

2、工作不断进步。2、继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，观看名师录像，案例分析与交流，并做好读书笔记，以学习促反思，从学习中获得理论指导教育实践，利用理论指导数学教师，通过实践提高业务素质。3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措，并通过理论学习、专家引领，深化教师对教学质量的进一步认识，摒弃教学质量即是简单分数的理念，在注重学生学业成绩的同时，为学生的数学学习发展造就良性循环。特别是加强一年级学生的学习习惯的培养，打造整个小学阶段的整体质量的基础。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文，并积极参与各类学科竞赛。（二）落实教学常规1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、

3、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。2、抓实课堂教学，使教研活动更高效。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导_教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：对全体教师的推门课对青年教师的预约课对各备课组的展示课。各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课、上课活动（以“一

4、课三议”“三课一评”的形式开展）。除了一节展示课面向其他组开放，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后上传各教师的磨课教案和课件。3、务实开展课题研究活动，深化我中心数学课题研究工作，由课题组长牵头组织进行安排课题研究活动，积极组织老师参与“小学数学课堂教学适用性的实践研究”的课题实验活动，课题组按照课题阶段性内容分步骤实施，扎实开展课题实验活动，收集过程性的资料及数据，撰写经验总结论文或课题实验小结，并整理与归档，不断丰富课题研讨材料，为课题的验收做好准备。4、加强教学常规管理，全面提高教学质量（1）加强对我中心的常规教学管理工作的指导和监控，认真_福建省小学教学管理苦干意见，对各校的教学

5、常规工作进行定期和不定期的检查，特别是隐性备课、作业布置的质量和落实。加强教师备课和作业批改情况的检查力度，特别是要杜绝电子教案一拷到底的情况，要有修改，批注，要有能体现班级实际和教师自身教学特色的案例。（2）规范教学“七认真”管理。教学“七认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。（3）切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，教师要研究习题的功能，根据学生_的学习需要和实际情况，精心设计分层练习，真正发挥作业对学生

6、学习的作用。切实减轻学生过重的作业负担。作业批改要及时，在“细”字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收、有收必批、有批必改、有改必评”，提倡采用激励性的评价。（4）特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。在提高学困生个人数学能力的基础上全面提高我校的教学质量。5、努力探索多元的评价体系，改革评价制度，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检

7、测、反馈、导向、激励、调控功能。小学2023年秋季教研工作计划模板（二）一、工作思路根据市教育局与市教科院工作安排，仙桃市小学英语学科以“保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题实验研究为契机，为学校的学科发展、教师的专业发展与学生的学业发展提供思想、信息与资源支持。二、工作重点（一）创建高效课堂模式，规范教学行为，落实英语课程标准以“用英语能做某事”描述教学目标，通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如PPP教学法，任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径

8、，创建、创新高效课堂模式，通过Learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning.（用中学，做中学，学了就用）培养学生的综合语言应用能力。小学英语教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，及时评价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生继续英语学习奠定基础。根据课程标准，_年级应完成一级目标，_年级应完成二级目标。具体目标附后。（二）搭建互动交流平台，规范教研活动，提升教师专业素养以“全面提高教师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修

9、。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评选与开展命题大赛打造学科名师。通过组织召开_年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。通过网络教研，教师互动交流，信息丰富，资源共享。（三）进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量做好_-_年学年度全市小学英语教学质量分析，反馈情况、总结经验、找出问题、提出建议。调研学校课程与课时的科学性与合理性，及时撰写调研报告，为市教育局提供决策参考。继续针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干教师研讨会。三、活动安排_月1.小学段课程课时

10、合理性调研2.制定秋季学期计划_月3.开学工作检查4.六年级教学质量分析会5.小学英语开学工作会议_月6.“全面提升教师素养”教科研月活动7.小学英语教师命题大赛8.国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参与教师市级表彰会9.视导与学科带头人下校指导_月10.期中教学质量监测11.省、市级小学英语语音教学专题研讨会12.视导与学科带头人下校指导_月13.“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会14.组织_年小学英语教育学会年会，15.学科带头人下校指导元月16.期末总复习与命题考试17.总结汇报小学2023年秋季教研工作计划模板（三）一、指导思想以_和国家中长期教

11、育改革和发展规划纲要（_-_）的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、主要工作1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的

12、主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个

13、亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于_节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。五、活动安排_月1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度2、上学期数学质量分析3、学生暑假作业检查并小结4、教师集体备课5、备、教、改检查_月1、“_月”教研月活动启动2、参加市第_届学科带头人评选活动3、组织教师开始读书学习活动4、备、教、改检查_月1、网研活动2、学生计算能力专项训练3、期中考试及质量分析4、继续读书学习活动5、备、教、改检查_月1、迎接上级工作视导2、学生计算能力检测3、继续

14、读书学习活动4、组织优秀教学案例评比活动5、备改检查元月1、各年级制订期末复习计划;2、组织复习工作研讨会;3、组织1-_年级期末测试，做好期终质量分析;4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。小学2023年秋季教研工作计划模板（四）一、指导思想本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，

15、促进每个教师的专业成长。二、工作目标1。在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。（单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。）2。促进教师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查督促，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。3。结合学校大课题有效课堂教学研究，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课教师开学写好课题研究实施方案，每周一篇课题研究反思，收集整理好实施过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使

16、教师从研究型向专家型转化。三、主要工作（一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己

17、的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学期听课不少于_节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，学习目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出层次性，重在落实，实现天天清、周周清、月月清，讲究实效。（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的

18、计算与基本技能训练，做到天天2-_分钟口算或者是基本计算训练。（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改进。4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。四、具体工作安排_月份：1、制定并通过教研组工作计划。2、制定各年级各学科教学工作计划。3、制定各年级课题研究实施方案。4、教学六认真工作检查考核。_月份：1、组织教师业务学习。2、组内教师相互听课学习、经验交流。3、撰写课题研究反思。4、教学六认真工作检查考核。十

19、一、月份：1、期中考试，质量分析。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学教学中存在的问题。4、进行课题阶段性总结。5、教学六认真工作检查考核。十二、月份：1、组织教师业务学习。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学课题研究中存在的困惑。4、教学六认真工作检查考核。_年_月份：1、制定期末复习计划。2、期末考试，质量分析。3、课题研究反思。4、课题研究总结。5、教师撰写论文。6、教研组工作总结。小学2023年秋季教研工作计划模板（五）一、指导思想以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切

20、实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、工作目标：认真落实建城镇中心小学教学常规管理实施细则（草案）的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以让学生热爱学习课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。三、主要工作措施：（一）、推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案

21、并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。3、着力提高教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，跟踪、督导，积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，

22、早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。（二）、强化队伍素质建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提

23、高教学基本功的素养。3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的提高。（三）、抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行镇中心小学下发的常规管理实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度考核紧密挂钩。（四）、深化小专题课题研究，优化教学研究过程。要求教师

24、把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学生发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。小学2023年秋季教研工作计划模板（六）5.12特大地震对我校教学设施、教学时间、师生的心理等方面造成了较大影响。我们要直面困难,坚定信心,众志成城,共度难关,确保学校大灾之后教学质量健康、稳步、持续提升,把“提高教学质量”为核心放在首要位置,重塑御小新形象。为此,对

25、_秋学校教学工作提出如下意见：一、指导思想在深入_涪城区_年秋教育研修工作意见和御营小学_年工作策略的基础上,结合灾后工作实际,全面坚持_,进一步转变作风,更新教育观念,遵循教育规律,优化教学管理,提升教学质量。以阵地前移,重心下移的策略,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以促进教师发展为根本,以精细管理为模式,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以常态研讨,网络研修,一课三备四度调整的集体备课,读书笔记,教育随笔等为框架,以课题研究为切入点,以打造实效课堂,魅力课堂为教学追求目标,坚持途径多元,内容充实,注重过程,强化激励的基本原则。全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,

26、全面提高教育质量,进一步促进教师的自立和谐发展。二、工作目标：“在废墟中起跑,在断裂处加速”。确保灾后教学质量稳中有升。做到让教师工作幸福,让学生学习快乐,让校园充满朝气。三、工作要点：1、聚焦课堂教学改进,全面提高课堂教学效益。以课堂教学改革为突破口,以学定教,以教促学,全面落实新课程标准。培养学生的人文素养和科学素养,重视对学生进行心理健康教育和安全教育,努力提高教学质量。2、加强教研组和备课组文化建设,以“学习、实践、反思、重建、再学习、再实践、再反思、再重建”为模式,以资源共享为特征,激活全校教师参与研修的热情,使研修活动规范化、系列化、专题化和经常化,努力打造学习型、智慧型团队。3、

27、充分发挥校本研修在灾后重建中的重要作用,加强常态研修,突出重心内容,努力形成“问题学习课例三位一体”的校本研修模式,遵循课堂教学规律,构建课堂教学模式,不断提高课堂教学的有效性。4、抓好特色兴趣小组,创特色校园文化,促进学生素质全面提高。5、在落实常规管理的基础上创新教学管理模式。推行以过程评价为主的评价机制。四、主要措施：严格执行常规,提高教育质量。1、严格执行国家课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。2、本学期将严格按照涪城区中小学教学常规管理条

28、例、御营小学教学常规管理条例的规定,切实落实教学常规检查、课堂教学检查,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。重点抓好教师教学“六认真”管理（教学设计;教学实施;批改作业;辅导学生;实验实践;检测评价）和学生学习“六认真”的管理（课前预习;专心课堂;及时复习;独立作业;参加实践活动;规范参考）。教导处将提倡“推门听课,翻本检查”,“平时检查与随堂听课相结合”,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,继续实行学月常规检查制度。力求教学常规管理细化、内化,指导、约束、规范、优化教师、学生在教学中的行为,推动教学管理向向优质高

29、效、科学发展的方向迈进。3、教研组年级组工作的指导思想是：加强引领、突出研修、强化反思、重视落实、提升质量。继续把课程改革理念的落实,课程资源与教材的处理,教学模式与教学手段的运用,学生认知心理、认知结构的研究与学习方法的指导,教学规律的探寻与现代教学技术的提升,考试改革与反馈评价研究作为重点。做到有效教研活动（有共同的关注点;反映教育教学过程中真实的问题;有准备的头脑;有实质的互动;有明确的结果;扎根实践的行动研究）。努力构建以学习为中心,吸纳与反思相结合的策略,各教研组要制定出详细的可操作的教育科研计划,引导组内教师积极参加。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教

30、材、集体备课、听评课,进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。让“善学才能善研,善研才能善教”成为老师的共识,教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创特色、出成果（优秀教案集、习作集、习题集等）,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。学校行政下年级组、教研组对各项工作进行具体指导。小学2023年秋季教研工作计划模板（七）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培

31、养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式

32、开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学

33、困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于_节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案

34、。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。小学2023年秋季教研工作计划模板（八）一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续_学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理

35、论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组建设：本学期的教学工作安排中，教

36、研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a.英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量_%掌握c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说英语的习惯第25页共25页