初一上政治复习课件(很好的)

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1、(一）、珍爱和尊重的生命一）、珍爱和尊重的生命1、为什么要珍爱和尊重我们的生命？、为什么要珍爱和尊重我们的生命？从尊重和珍爱生命的角度从尊重和珍爱生命的角度：（：（1）生命是地球上最珍贵的）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动而精彩，财富，世界因生命的存在而变得生动而精彩，(2)生命是生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们关怀和呵护顽强的，也是脆弱的，需要我们关怀和呵护(3)生命属于生命属于我们只有一次。幸福快乐的生活从悦纳生命开始我们只有一次。幸福快乐的生活从悦纳生命开始（4）每）每个人都有自己独特的风格和特点，其生命都是有价值的，个人都有自己独特的风格和特点，其生命都是有价值的

2、，每个人对国家、社会和他人都有价值。每个人对国家、社会和他人都有价值。从法律角度：从法律角度：(5)生命健康权是首要的、最根本的人身权生命健康权是首要的、最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，我国法律保护公民的生命健康权。我国法律保护公民的生命健康权。2、怎样珍爱和尊重自己（他人）的生命，实现生命、怎样珍爱和尊重自己（他人）的生命，实现生命的价值？的价值？（1）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命生的希望；要肯定、尊重、悦纳、珍

3、爱自己生命（对自己对自己）（2）要肯定他人的价值，尊重、悦纳、善待他人的要肯定他人的价值，尊重、悦纳、善待他人的生命，要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需生命，要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（对他人对他人）（3）要珍爱生命，努力为国家、社会、他人多作贡）要珍爱生命，努力为国家、社会、他人多作贡献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。（对自己）（对自己）（4）以积极、乐观的态度对待生命）以积极、乐观的态度对待生命。（对自己）。（对自己）3、生命价值的体现、生命价值的体

4、现?（1）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。贡献时，就更能体会自己生命的价值。（2）生命的意义不在于长短，在于为对社会的贡献。为）生命的意义不在于长短，在于为对社会的贡献。为社会做出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得社会做出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。更长的延伸、更充分的体现。4、怎样发挥自己的独特性？（怎样努力做自己？）（怎、怎样发挥自己的独特性？（怎样努力做自己？

5、）（怎样选择自己的成才道路？）样选择自己的成才道路？）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。献自己的智慧和才能。5、怎样才能使自己的生命价值得以提升？（或怎样追、怎样才能使自己的生命价值得以提升？（或怎样追求人生的意义？）求人生的意义？）（1）每一个都有自己独特的风格和特点，根据自己的）每一个都有自己独特的风格和特点，根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光

6、的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。的智慧和才能。（2）要树立崇高的理想，努力学习，勇于创新，开拓）要树立崇高的理想，努力学习，勇于创新，开拓进取，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥进取，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。有无限的内涵。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，就需要我们）实现人生的意义，追求生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（4）延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生）延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命

7、焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值长江大学的学生，为救落水学生献出了他们自己的生命长江大学的学生，为救落水学生献出了他们自己的生命，这样做值不值得？，这样做值不值得？值得的。因为，值得的。因为，每个人的生命都是有价值的，我们应每个人的生命都是有价值的，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命，当他人的生命遭该肯定他人的价值、尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应该尽自己所能伸出援助之手遇困境需要帮助时，我们应该尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他们虽

8、然生命已经结束，可挽救了别人的生命，为他人、们虽然生命已经结束，可挽救了别人的生命，为他人、社会作出的贡献，他们的生命价值得以延伸。社会作出的贡献，他们的生命价值得以延伸。（二）、正确认识自我（二）、正确认识自我1、正确认识自我的原因：、正确认识自我的原因：（1）认识不断变化发展的自我，我们需要不断更新、不断完善）认识不断变化发展的自我，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能不断改正缺点来完善自己，才能使自己变得对自己的认识，才能不断改正缺点来完善自己，才能使自己变得更好和更完美。更好和更完美。（2）全面认识自我，使自己的潜能得到充分发挥，就可能实现）全面认识自我，使自己的潜能得到充分发

9、挥，就可能实现自我价值，使生命更精彩。自我价值，使生命更精彩。2、正确认识自我的途径：、正确认识自我的途径：A、总的途径：就必须用、总的途径：就必须用全面的、发展的眼光全面的、发展的眼光看待自己。看待自己。（1）如何用全面的眼光看待自己：）如何用全面的眼光看待自己：既要认识自己的既要认识自己的外在形象，外在形象，又要认识自己的又要认识自己的内在素质内在素质（一个人的（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）；既要看到自己的；既要看到自己的优点优点，也要看到自己的，也要看到自己的缺点缺点。（2）如何用）如何用发展

10、的眼光发展的眼光看待自己：看待自己：日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己。缺点也不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己。B、具体途径：、具体途径：（1）通过自我观察认识自我）通过自我观察认识自我（2）通过他人了解自己）通过他人了解自己（3）通过集体了解自己（集体往往对一个人的评价）通过集体了解自己（集体往往对一个人的评价更全面、更全面、更客观）更客观）4、如何对待他人对自己的评价？、如何对待他人对自己的评价？要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不要重视他人的态度与评

11、价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断，但丁的名言敢地进行决断，但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！”就说明了这个道理就说明了这个道理道德教育道德教育5、我国公民的基本道德规范：、我国公民的基本道德规范：内容：内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献奉献范畴：范畴：属于社会主义精神文明建设中思想道德建设属于社会主义精神文明建设中思想道德建设作用：作用：有利于提高公民的思想道德素质，为现代会建设提有利于

12、提高公民的思想道德素质，为现代会建设提供精神动力供精神动力6、学会换位思考，与人为善、学会换位思考，与人为善换会思考含义：换会思考含义：就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上实质：实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。怎样学会与人交往？怎样学会与人交往？（1）要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。）要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。对待别人。（2）关心他人、尊重他人、理解他人，）关

13、心他人、尊重他人、理解他人，“已所不欲已所不欲勿施于人勿施于人.”（3）要学会换位思考）要学会换位思考，与人为善，设身处地为他人，与人为善，设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。要将心比心、设身处着想，即想人所想、理解之上。要将心比心、设身处地。地。（4）要学会谅解与宽容）要学会谅解与宽容（5）要学会欣赏他人）要学会欣赏他人三、做诚信的人三、做诚信的人我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。诚信重要性：诚信重要性：诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是个人得以立足，事业得以成

14、功的保证是个人得以立足，事业得以成功的保证,也是公民基本道德规范的也是公民基本道德规范的要求。要求。（一）诚信的基本要求：（一）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。对人守信，对事负责。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。实实实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。敷衍了事，弄虚敷衍了事，弄虚作假，就做不好事，更做不成事。作假，就做不好事，更做不成事。我们所做的大事小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事我们所做的大事小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分

15、。生活是点点滴滴的小事构成的。诚信做人就体现在一点小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机的统一起来。机的统一起来。（二）做诚信的人：（二）做诚信的人：1、诚实与信任的关系：、诚实与信任的关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。任的基础永远是诚实。对人诚实自然会获得人们的信任，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实会产生信任危机。对人不诚实会产生信任危机。2、诚信的四条守则：、

16、诚信的四条守则：（1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。是诚实守信的出发点。（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信要求我们站在）在涉及利益冲突的问题时，诚信要求我们站在多数多数人利益人利益的一边。的一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，站在）在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益长远利益一边。一边。（4）在情与法的冲突中，站在）在情与法的冲突中，站在法律法律一边；一边；3、诚信的智慧、诚信的智慧诚信的要求是确定的，但做到诚信

17、的具体条件又是诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的，我们对诚信的理解应与具体的情景结合起非常复杂的，我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。来，在现实生活中作出诚信的正确选择。4、如何处理诚信与隐私的关系？、如何处理诚信与隐私的关系？（1）以诚待人，以信交友。）以诚待人，以信交友。（2）尊重他人隐私；）尊重他人隐私；（3）当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原）当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。4、如何处理诚信与说谎的关系？、如何处理诚信与说谎的关系？（1）

18、坚持实事求是坚持实事求是是诚实守信的出发点是诚实守信的出发点（诚信守则（诚信守则一），一），诚信的核心是善。诚信的核心是善。（2）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎；撒谎；（2）在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某）在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些些真相，说些“善意的谎言善意的谎言”，但这不是出于个人的，但这不是出于个人的“私利私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。所以，从根本，而恰恰是维护对方利益的需要。所以，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。5、诚信的核心：

19、、诚信的核心：善善只要我们理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不只要我们理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。6、缺失诚信对个人和社会的后果：、缺失诚信对个人和社会的后果：对个人：对个人：如果个人缺失诚信，就无法得到他人的信任，如果个人缺失诚信，就无法得到他人的信任，会产生信任危机。一旦撒谎、欺诈成性，最终将遭到朋会产生信任危机。一旦撒谎、欺诈成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃，无法在社会上立足，影响事业的成功，友和社会的唾弃，无法在社会上立足，影响事业的成功，其结果既伤害别人，也伤害自己。其结果既伤害别

20、人，也伤害自己。（补充：讲诚信的作用：为人诚实，言而有信，能得（补充：讲诚信的作用：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。）到别人的信任，也是自身道德的升华。）对社会：对社会：如果社会缺乏诚信，将导致社会秩序混乱，无如果社会缺乏诚信，将导致社会秩序混乱，无法实现社会的文明进步。法实现社会的文明进步。有关诚信的问题中常用的知识点：有关诚信的问题中常用的知识点：诚信是中华民族的传统美德，也是公民基本诚信是中华民族的传统美德，也是公民基本道德规范的要求；道德规范的要求；诚信的诚信的基本要求基本要求是对人守信，对事负责；诚是对人守信，对事负责；诚信的信的基础基础是尊重客观事实；实事

21、求是地表达是尊重客观事实；实事求是地表达事物的本来面目，是诚信的事物的本来面目，是诚信的出发点出发点；实实在；实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证；坚持诚实，就会赢得信任；诚实是获得证；坚持诚实，就会赢得信任；诚实是获得信任的信任的前提前提，信任的，信任的基础基础永远是诚实；诚信永远是诚实；诚信的的核心核心是善。是善。例一：阅读课堂小品片段，回答问题：例一：阅读课堂小品片段，回答问题：小郎小郎（漫不经心地上场）妈，今天小强无故嘲讽我，我把他的（漫不经心地上场）妈，今天小强无故嘲讽我，我把他的学习机拿来了。值八百多元，玩几天再还他。学习机拿来了。值

22、八百多元，玩几天再还他。妈妈：啊？这个孩子妈妈：啊？这个孩子-老师（电话声）老师（电话声）-小强的学习机不见了，不知小郎有没有看小强的学习机不见了，不知小郎有没有看到？到？妈妈：没有，他知道的话肯定会告诉老师的，我们在家经常教妈妈：没有，他知道的话肯定会告诉老师的，我们在家经常教育小郎要好好做人的。育小郎要好好做人的。小郎妈妈没有告诉老师真相是小郎妈妈没有告诉老师真相是“善于的谎言善于的谎言”吗？为什么？吗？为什么？不是善意的谎言。诚信的基础是尊重客观事实，小郎妈妈没有不是善意的谎言。诚信的基础是尊重客观事实，小郎妈妈没有实事求是原则，违背诚信这一道德要求。诚信的核心是善。小实事求是原则，违背

23、诚信这一道德要求。诚信的核心是善。小狼妈妈没有做到与人为善，没有考虑小郎的长远利益，因而并狼妈妈没有做到与人为善，没有考虑小郎的长远利益，因而并不是不是“善意的谎言善意的谎言”例二：见学业例二：见学业P66，第，第9题题例三：例三：“三鹿奶粉事件三鹿奶粉事件”震惊全国。反观这一事件，早在震惊全国。反观这一事件，早在2008年年7月，三鹿集团已经查出问题奶粉污染真相，但为了企业的眼前利月，三鹿集团已经查出问题奶粉污染真相，但为了企业的眼前利益少受损失，未能及时纠正。再加上缺少相应的法律法规制约，益少受损失，未能及时纠正。再加上缺少相应的法律法规制约，有关职能部门又监管不力，导致全国众多食用奶粉的

24、婴儿引发泌有关职能部门又监管不力，导致全国众多食用奶粉的婴儿引发泌尿系统疾患，多人死亡。三鹿集团董事长田文华也因为此事触犯尿系统疾患，多人死亡。三鹿集团董事长田文华也因为此事触犯刑法被判处无期徒刑。昔日中国乳制品行业巨头三鹿集团最终宣刑法被判处无期徒刑。昔日中国乳制品行业巨头三鹿集团最终宣告破产。事实告诉我们：企业家不仅要懂经营，企业家的身上还告破产。事实告诉我们：企业家不仅要懂经营，企业家的身上还应该流淌着道德的血液。应该流淌着道德的血液。问：结合材料，用诚信守则的要求分析问：结合材料，用诚信守则的要求分析“三鹿奶粉事件三鹿奶粉事件”给我们给我们留下的深刻教训。留下的深刻教训。在涉及利益冲突

25、时，要站在多数人利益的一边。三鹿集团就是因在涉及利益冲突时，要站在多数人利益的一边。三鹿集团就是因为只顾企业的自身利益，结果损害了多数人的利益，最终害人害为只顾企业的自身利益，结果损害了多数人的利益，最终害人害己。己。在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益的一边。在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益的一边。三鹿集团就是因为只顾企业少受损失，这一眼前利益，结果因小三鹿集团就是因为只顾企业少受损失，这一眼前利益，结果因小失大，使企业最终破产。失大，使企业最终破产。四、法律是一种特殊的行为规范四、法律是一种特殊的行为规范考点考点8、知道法律的特征、知道法律的特征法律是一种特殊的

26、行为规范，与道德、纪律等规则相比法律是一种特殊的行为规范，与道德、纪律等规则相比较，具有三个显著特征：较，具有三个显著特征：1、法律是由国家制定或认可、法律是由国家制定或认可创制法律的两种形式：创制法律的两种形式：制定或认可制定或认可我国的立法机关：我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会全国人民代表大会及其常务委员会2、法律是由国家强制力保证实施，具有强制性、法律是由国家强制力保证实施，具有强制性3、法律对全体社会成员具有普遍的约束力、法律对全体社会成员具有普遍的约束力体现法律面前人人平等体现法律面前人人平等我国法律本质：我国法律是人民意志和利益的体现我国法律本质：我国法律是人民意志和

27、利益的体现二、宪法是国家的根本大法二、宪法是国家的根本大法-思政九思政九P7881；复习提；复习提纲纲P61、宪法的地位（重要性）、宪法的地位（重要性）2、为什么说宪法是国家的根本大法？、为什么说宪法是国家的根本大法？3、宪法与普通法律的区别、宪法与普通法律的区别4、为什么说宪法具有最高的法律效力和最高的法律地、为什么说宪法具有最高的法律效力和最高的法律地位？（宪法具有最高的法律效力和最高的法律地位表现）位？（宪法具有最高的法律效力和最高的法律地位表现）5、中学生应该怎样维护宪法的尊严、中学生应该怎样维护宪法的尊严?(我们青少年应树我们青少年应树立怎样的宪法观念？）立怎样的宪法观念？）六、法律

28、对未成年人的特殊保护六、法律对未成年人的特殊保护凡凡未满未满18周岁周岁的公民都是未成年人。的公民都是未成年人。保护未成年人合法权益的法律：保护未成年人合法权益的法律：未成年人保护法未成年人保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法等等为什么要对未成年人实行特殊保护？为什么要对未成年人实行特殊保护？未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然后，未成年人的现中华民族伟大复兴的历史重任。然后，未成年人的生理、心理都还不成熟，没有经济实力，缺乏自我保生理、心理都还不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。护能力。未成年人

29、保护法未成年人保护法对未成年人设置了四道防线对未成年人设置了四道防线家庭保护家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、学校保护、社会保护、司法保护（二）对未成年人特殊保护的基本内容（二）对未成年人特殊保护的基本内容在未成年人保护法中，对在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护社会保护、司法保护作出明确的规定。作出明确的规定。1、家庭保护、家庭保护（1）家庭保护的要求：要求）家庭保护的要求：要求父母或者其他监护人父母或者其他监护人依法履行对未成年人的依法履行对未成年人的抚养、监护抚养、监护的职责，尊重未的职责，尊重未成年人成年人受教育受教育的权利。的权利。（

30、2）家庭保护的有关规定）家庭保护的有关规定保护未成年人的合法权益，保护未成年人的合法权益，不得不得虐待、遗弃未成虐待、遗弃未成年人；年人；不得不得歧视女性或者有残疾的未成年人；歧视女性或者有残疾的未成年人；应当应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。2、学校保护、学校保护（1）学校保护的要求：要求）学校保护的要求：要求学校等教育机构学校等教育机构依依照法律的规定，对未成年人进行照法律的规定，对未成年人进行教育教育，并对他们，并对他们的身心教育和合法权益实施的身心教育和合法权益实施保护保护。（2）学校保护的有关规定：）学校保护的有关规定：学校学

31、校应当关心、爱护应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助教育、帮助，不得，不得歧视；歧视；尊重尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严年学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；的行为；不得不得使未成年学生在危及人身安全、健使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人和个人不得不得扰乱教学秩序。扰乱教学秩序。3、社会保护、社会保护（1）社会保护的要求：要求）社会保护的要

32、求：要求全体社会全体社会创造一种有创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。利于未成年人健康成长的社会环境。（2）社会保护包括：对未成年人的）社会保护包括：对未成年人的社会文化保护社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护。（3）社会保护的有关规定）社会保护的有关规定A、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不不得得允许未成年人进入。允许未成年人进入。B、严禁严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害者以其他方式传播淫

33、秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。未成年人的图书、报刊、音像制品。4、司法保护、司法保护（1）司法保护的要求：要求）司法保护的要求：要求公安机关、人民检察公安机关、人民检察院、人民法院以及司法部门院、人民法院以及司法部门等依法履行职责，对未等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。成年人实施专门保护措施。（2）司法保护的有关规定）司法保护的有关规定设立设立少年法庭，少年法庭，不公开审理不公开审理未成人犯罪案件；未成人犯罪案件；尊重尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法利违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法利益；益；做好做好刑满释放未成年人的安置工作刑满释放未成年

34、人的安置工作（3）司法保护规定对违法犯罪的未成年人坚持）司法保护规定对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅教育为主、惩罚为辅”的原则。的原则。国家（社会）、学校、家庭和青少年自身应如何加强国家（社会）、学校、家庭和青少年自身应如何加强保护？保护？国家、社会：国家、社会：应完善法律制度，依法保护青少年的合应完善法律制度，依法保护青少年的合法权益，严厉打击侵害青少年权益的违法行为，加强法权益，严厉打击侵害青少年权益的违法行为，加强国家和社会保护国家和社会保护学校：学校：加强学校保护，为学生学习生活提供一个良好加强学校保护，为学生学习生活提供一个良好的环境，加强对学生的教育，特别是法制教育的环

35、境，加强对学生的教育，特别是法制教育家庭：家庭：加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人或被监护人束未成年人或被监护人青少年青少年：学法、知法、守法，不做违法的事，同时加：学法、知法、守法，不做违法的事，同时加强自我保护意识，用法律武器维护自己的合法权益，强自我保护意识，用法律武器维护自己的合法权益，敢于同坏人坏事做斗争。（敢于同坏人坏事做斗争。（问析问析P58）考点考点12、学会依法保护自我、学会依法保护自我1、维护公民、维护公民最有力最有力的武器是的

36、武器是法律法律。因而我们应该。因而我们应该学习学习法律知识，法律知识，运用运用法律武器维护自己的合法权益。法律武器维护自己的合法权益。2、维护合法权益的有效途径：、维护合法权益的有效途径：（1）非诉讼手段非诉讼手段我们常用的有效手段我们常用的有效手段通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁方式，解决争议、纠纷，问题；或通过调解、仲裁方式，解决争议、纠纷，保障我们的权益。保障我们的权益。（2）诉讼手段（打官司）诉讼手段（打官司）A、是维护我们合

37、法权益、是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手最正规、最权威、最有效的手段，是保护我们权益的最后屏障。段，是保护我们权益的最后屏障。B、诉讼通常有三种：、诉讼通常有三种：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。(七）一般违法与犯罪七）一般违法与犯罪1、违法行为、违法行为（1）含义：）含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为禁止的行为（2）主要内容）主要内容：一般违法行为和犯罪行为：一般违法行为和犯罪行为2、一般违法行为、一般违法行为（1）指什么：包括民事违法行为和行政违法行为）指什么：包括民事违法行为和行政违法行为（4）

38、含义（特点）：一般违法行为情节比较轻微，相对于刑）含义（特点）：一般违法行为情节比较轻微，相对于刑事违法行为而言，对社会危害性较小。事违法行为而言，对社会危害性较小。3、严重的违法行为（犯罪）、严重的违法行为（犯罪）（1）含义：具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚）含义：具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为处罚的行为（2）犯罪具有的三个基本特点：）犯罪具有的三个基本特点：A、犯罪具有严重的社会危害性的行为、犯罪具有严重的社会危害性的行为-这是犯罪的这是犯罪的最本质最本质特征特征B、犯罪是一种触犯刑法的行为。、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的刑事违法性是犯罪的法

39、律法律标志标志C、犯罪时应受到刑罚处罚的行为、犯罪时应受到刑罚处罚的行为4.一般违法与犯罪的比较：一般违法与犯罪的比较：共同点：共同点：都是违法行为，都具有社会危害性，要承担法都是违法行为，都具有社会危害性，要承担法律责任，应受到法律制裁。律责任，应受到法律制裁。不同点：不同点：违反的法律、社会危害性、应受的处罚不同。违反的法律、社会危害性、应受的处罚不同。关系：关系：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法任其发展下去，就有可能导致犯罪。（如小违法任其发展下去，就有可能导致犯罪。（如小时偷针，大时偷金就是这个道理）时偷针，大时偷金就是这个道理）

40、5、启示、启示（作为一个合格的现代公民，应怎样预防犯罪）（作为一个合格的现代公民，应怎样预防犯罪）从法律角度：从法律角度：青少年要树立法律意识，学法、懂法、守青少年要树立法律意识，学法、懂法、守法，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；法，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；从道德角度从道德角度：遵纪守法，加强道德修养，：遵纪守法，加强道德修养，勿以恶小而为勿以恶小而为之，勿以善小而不为之，勿以善小而不为，践行道德，做一个有道德的人；，践行道德，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪，要从小事做起，预防违法犯罪，谨慎交友，防微杜渐谨慎交友，防微杜渐,避免沾染不良习气，拒绝不

41、良诱惑，尤其要远离避免沾染不良习气，拒绝不良诱惑，尤其要远离“黄、赌、黄、赌、毒毒”，防范于未然，防范于未然，；培养良好的意志品质，自觉抵制各种不良诱惑。培养良好的意志品质，自觉抵制各种不良诱惑。明辨是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力。明辨是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力。6、为什么要与违法犯罪行为作斗争？、为什么要与违法犯罪行为作斗争？因为违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为；同违反犯罪行为因为违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为；同违反犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7、怎样与违法犯罪行为作斗争？、怎

42、样与违法犯罪行为作斗争？（1）当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维）当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护非法侵害时，我们也要加以维护（2）我们认真学法、知法、守法，自觉依法律己、依法做事、）我们认真学法、知法、守法，自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。社会的稳定。（3）我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。）我们在与违

43、法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。8、与违法犯罪行为作斗争的具体方法：、与违法犯罪行为作斗争的具体方法：既要勇敢，又要机智。面对歹徒行凶，设法稳定歹徒，记住歹既要勇敢，又要机智。面对歹徒行凶，设法稳定歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。报警电话等。9、与违法犯罪行为作斗争有何意义？、与违法犯罪行为作斗争有何意义？既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。严、社会的稳定。6、受到非法侵害时，可能会出现以下三种情形、受到非法侵害时，可能会出现以下三种情形忍气吞声：忍气吞声：是自私的

44、懦弱的表现，既不能维护是自私的懦弱的表现，既不能维护自己的合法权益，又助长了不法分子嚣张气焰自己的合法权益，又助长了不法分子嚣张气焰找人报复找人报复，是违法的，是采用非法手段进行报，是违法的，是采用非法手段进行报复。侵害了他人的生命健康权，要受到法律的制复。侵害了他人的生命健康权，要受到法律的制裁。裁。报警报警：正确的，是善于同违法犯罪作斗争的表：正确的，是善于同违法犯罪作斗争的表现，既维护了自己的合法权益，又承担了同违法现，既维护了自己的合法权益，又承担了同违法犯罪作斗争的责任，还能维护法律的尊严，社会犯罪作斗争的责任，还能维护法律的尊严，社会的稳定。的稳定。（八）公民的人身权利（八）公民的

45、人身权利公民公民人身人身权利权利人格权人格权身份权身份权生命健康权（首要的、最根本）生命健康权（首要的、最根本）人身自由权人身自由权人格尊严权人格尊严权（核心地位（核心地位)姓名权姓名权肖像权肖像权名誉权名誉权隐私权隐私权考点考点16、学会用法律捍卫生命健康权、学会用法律捍卫生命健康权1、生命健康权重要性（原因）、生命健康权重要性（原因）生命健康权是生命健康权是首要的、最根本首要的、最根本的人身权利，是公民参的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利加一切社会活动、享有其他一切权利的基础的基础。生命一。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。旦丧失，任何权利都失去了意义。我国法律保护公民

46、的生命健康权，侵害他人生命和健我国法律保护公民的生命健康权，侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。2、依法捍卫生命健康权的法律依据：、依法捍卫生命健康权的法律依据：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规3、公民怎样正确对待生命健康权？、公民怎样正确对待生命健康权？对自己：积极行使生命健康权，珍爱生命与健康，当对自己：积极行使生命健康权，珍爱生命与健康，当自己的生命受到自己的生命受到不丧失生的希望。不丧失生的希望。具体做法：具体做法：-见学业指导见学业指导P70对他人：要关爱他

47、人的生命与健康，自觉履行关爱他对他人：要关爱他人的生命与健康，自觉履行关爱他人生命与健康的道德义务与法定义务。远离暴力，当人生命与健康的道德义务与法定义务。远离暴力，当他人生命遭遇他人生命遭遇援助之手，做一个既遵守法律又乐援助之手，做一个既遵守法律又乐于助人的人。于助人的人。具体做法：具体做法：-见学业指导见学业指导P70考点考点17、懂得法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯、懂得法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯1、法律保护公民的人格尊严不受侵犯、法律保护公民的人格尊严不受侵犯地位地位：是人格权的核心权利。是人格权的核心权利。含义：含义：人格尊严权是任何人都享有作为人格尊严权是任何

48、人都享有作为“人人”的最起码的社的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利；它表现为自尊会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利；它表现为自尊与他尊。与他尊。人格尊严权的具体人格尊严权的具体内容内容：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等（1）法律保护公民的隐私权）法律保护公民的隐私权含义：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利含义：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利原因：原因：A、法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人各自、法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人各自有，能够促进社会和谐，维护社会的安定。（作用）有，能够促进社

49、会和谐，维护社会的安定。（作用）B、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。生活不受干扰，内心世界不被侵扰。C、尊重隐私是道德的期盼、尊重隐私是道德的期盼D、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，即是违、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，即是违法社会道德的行为，也是违法行为，要受到法律的追法社会道德的行为，也是违法行为，要受到法律的追究。究。怎样尊重他人的隐私：怎样尊重他人的隐私：一要树立隐私意识；二要强化责任与信誉意识一要树立隐私意识；二要强化责任与信誉意识当隐私权受到侵害时，应该怎样做：当隐私权受到侵害时，应该怎

50、样做：依法维护隐私权，勇敢拿起法律武器，采用自行与侵依法维护隐私权，勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵害人停止侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵害人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。要求精神损害赔偿。名誉权：名誉权：人的名誉集中体现了人格的尊严。人的名誉集中体现了人格的尊严。我国法律保护公民的名誉权不受侵犯，任何组织和个人都不得我国法律保护公民的名誉权不受侵犯，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到舆论谴责，严重的要承担法侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到舆论谴责，严重

51、的要承担法律责任。律责任。肖像是肖像人的人格标志。肖像是肖像人的人格标志。姓名权是每个人人格的基本标志姓名权是每个人人格的基本标志当隐私权、名誉权、姓名权、肖像权受到侵害，解决途径：当隐私权、名誉权、姓名权、肖像权受到侵害，解决途径：依法维护隐私权（名誉权、姓名权、肖像权），勇敢拿起法律依法维护隐私权（名誉权、姓名权、肖像权），勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵害人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有害人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿权要求精神损害赔偿九、公

52、民的财产所有权九、公民的财产所有权（一）知道公民的合法财产及其所有权受法律（一）知道公民的合法财产及其所有权受法律保护（保护（a）1、公民的个人财产：公民的个人财产：包括公民的合法收入、房包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。合法财产。2、财产所有权：财产所有权：指所有人依法对自己的财产享指所有人依法对自己的财产享有有占有、使用、收益和处分占有、使用、收益和处分的权利。的权利。3、在我国，公民、在我国，公民合法财产合法财产的所有权的所有权

53、受法律保护受法律保护。（二）学会依法维护公民的合法财产所有权（二）学会依法维护公民的合法财产所有权（c）1、确认财产所有权的归属，确认财产所有权的归属，极其重要。它是实施法律规极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提前提。2、怎样依法维护公民的合法财产所有权？、怎样依法维护公民的合法财产所有权？（1）当所有权的归属发生争议）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。院提起诉讼，请求确认其所有权。（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人时

54、，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物；民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物；（3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。（4）国家行政机关及其工作人员违法实施没收财国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财依法撤消裁决，

55、或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。产所有权。3、在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时、在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。七、公民受教育的权利与义务七、公民受教育的权利与义务1、受教育地位（为什要维护公民的受教育权？）、受教育地位（为什要维护公民的受教育权？）教育为人的幸福生活奠基，是一项基本的人权，是法教育为人的幸福生活奠基，是一项基本的人权，是法律赋予公民的基本权利，是我们成长和发展的基础。律赋予公民的基本

56、权利，是我们成长和发展的基础。2、受教育权含义、受教育权含义是指公民有从国家是指公民有从国家接受文化教育接受文化教育的机会，以及的机会，以及获得受获得受教育的物质帮助教育的物质帮助的权利。的权利。3、义务教育的特征：义务教育的特征：一是强制性，一是强制性，由国家强制力保证其推行和实施。由国家强制力保证其推行和实施。二是公益性，二是公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。联系在一起的。三是统一性，三是统一性，在全国范围内实行统一的义务教育在全国范围内实行统一的义务教育4、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，做法：、当我们的受教育权被他人剥夺或

57、受到侵犯时，做法：我们可以我们可以采用非诉讼：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋友好友的采用非诉讼：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋友好友的帮助；寻求教育部门及其他有关部门的帮助等帮助；寻求教育部门及其他有关部门的帮助等诉讼方式：向人民法院起诉诉讼方式：向人民法院起诉5、国家为保障公民受教育权的实现，采取的政策措施：（、国家为保障公民受教育权的实现，采取的政策措施：（提纲提纲P6与科教兴国结合，问析与科教兴国结合，问析P65）（1）政策上：国家在大力发展各级各类学校教育的同时，着力普）政策上：国家在大力发展各级各类学校教育的同时，着力普及义务教育。实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育事业，及义务教育

58、。实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育事业，促进教育公平。促进教育公平。（2）经济上：以经济建设为中心，加快发展，增强综合国力，加）经济上：以经济建设为中心，加快发展，增强综合国力，加大教育投入，为发展教育事业提供强大的物质基础大教育投入，为发展教育事业提供强大的物质基础（3）法律上：依法治国，完善立法，为公民受教育权的实现提供）法律上：依法治国，完善立法，为公民受教育权的实现提供法律保障，严厉打击侵犯公民受教育权的违法行为法律保障，严厉打击侵犯公民受教育权的违法行为6、受教育也是公民的一项基本义务。、受教育也是公民的一项基本义务。（1）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的）作为正

59、在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，义务，最主要的有三项最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。成规定的学习任务的义务。7、学生（青少年）在教育方面的做法：、学生（青少年）在教育方面的做法：见问题精析见问题精析P65八、消费的合法权益八、消费的合法权益（一）消费者享有的权利，树立正确的消费观（一）消费者享有的权利，

60、树立正确的消费观1、消费者享有的权利：、消费者享有的权利：中华人民共和国消费者中华人民共和国消费者权益保护法权益保护法明确规定我国消费者享有明确规定我国消费者享有安全权、安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等获得尊重权、监督权等9项权利。项权利。1、法律赋予我们消费者权利，我们要、法律赋予我们消费者权利，我们要努力掌握努力掌握有关消费有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规及消费者威权途径者权益保护的知识，如相关法律、法规及消费者威权

61、途径等，等，增强权利意识、自我保护意识和维权意识增强权利意识、自我保护意识和维权意识。这种意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。发生之后。当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争（总的。一定要先写。律武器维权，善于同侵权行为作斗争（总的。一定要先写。）2、维护消费者合法权益的、维护消费者合法权益的具体途径具体途径有：有：与经营者协商和与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉

62、；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。究竟采取那种方式维权，要根据具体情况而定。提起诉讼。究竟采取那种方式维权，要根据具体情况而定。3、法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履、法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守、道德高尚行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守、道德高尚的的“上帝上帝”。（二）学会运用法律维护消费者的合法权益（二）学会运用法律维护消费者的合法权益一、正确理解权利和义务的关系一、正确理解权利和义务的关系公民的权利和义务公民的权利和义务1、公民

63、权利与义务的含义、公民权利与义务的含义2、公民权利和义务的关系、公民权利和义务的关系3、如何正确处理权利和义务的关系（权利与、如何正确处理权利和义务的关系（权利与义务关系要求我们怎么做？）义务关系要求我们怎么做？）二、如何正确行使权利、履行义务？二、如何正确行使权利、履行义务？权利：权利：要正确行使权利要正确行使权利公民在行使权利时要尊重公民在行使权利时要尊重他人的权利他人的权利不得损害国家的、社会的、不得损害国家的、社会的、集体的利益集体的利益要在法律允许范围内行使权要在法律允许范围内行使权利利要以合法的方式行使权利要以合法的方式行使权利要增强权利观要增强权利观念，依法行使念，依法行使权利，

64、维护权权利，维护权利利义务：义务：忠实履行义务忠实履行义务法律鼓励做的，要积极法律鼓励做的，要积极-法律要求做的，必须法律要求做的，必须-法律禁止做的，坚决法律禁止做的，坚决-为什么法律鼓励做的，我们积极去做？（法律鼓励做的，我们为什么法律鼓励做的，我们积极去做？（法律鼓励做的，我们积极去做的作用？）积极去做的作用？）我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律所提倡，我们积极去做，是忠实履行义务的重要体现对法律所提倡，我们积极去做，是忠实履行义务的重要体现有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设有利于弘扬社会主义道

65、德，促进社会主义精神文明建设增强义务观念，增强义务观念，要以主人翁的责要以主人翁的责任感，自觉履行任感，自觉履行义务义务我国法律和社会主义道德的关系：我国法律和社会主义道德的关系：两者相互配合、相互促进、相互补充。凡法律两者相互配合、相互促进、相互补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神

66、文明建设。建设。2、运用权利和义务的知识，谈谈、运用权利和义务的知识，谈谈-如：权利和义务具有一致性。我们既是享受权如：权利和义务具有一致性。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。利的主体，又是履行义务的主体。1、材料告诉我们什么道理？、材料告诉我们什么道理？/材料体现了什么材料体现了什么观点？观点？典型问题：典型问题：必须根据问题导向用好权利和义务的有关知必须根据问题导向用好权利和义务的有关知识，涉及到：两者的关系、正确行使权利，识，涉及到：两者的关系、正确行使权利，自觉履行义务的知识自觉履行义务的知识1、下列行为属于侵犯肖像权的是（、下列行为属于侵犯肖像权的是（）电视台新闻中出现某市民违规乱倒垃圾的照片电视台新闻中出现某市民违规乱倒垃圾的照片将他将他人的照片作为投飞镖的靶子人的照片作为投飞镖的靶子偷拍别人，并把照片发布偷拍别人，并把照片发布到网上到网上未经同意就把某人的肖像用来作广告未经同意就把某人的肖像用来作广告ABCD2、一家非法美容院因手术不当致人毁容，该美容院侵犯、一家非法美容院因手术不当致人毁容，该美容院侵犯了公民的（了公民的（）肖像权肖像权生命健康权生命健康权名誉