交大附小“影子培训”校长汇报

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!交大附小“影子培训”校长汇报 交大附小小组二零一一年九月二十九日 中小学校长影子培训工作汇报 交大附小小组 很幸运能够参加校长影子培训，同时很荣幸地与张茂荣、张建萍、张海军、刘斌校长在交大附小这所名校进行培训学习，这十天是对我们教育教学管理理念进行彻底洗礼的一段宝贵时光，十天来我们小组围绕校长领导艺术、学校行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理等方面，全程参与了交大附小的各项活动，如与雷玲等校长以及学校各部门领导座谈；一日课堂教学全程观摩；进入课堂听课并与任课教师交流；听取办学经验介绍；列席学校行政会议；查阅学校办学资料；参与各级各类研讨活动等，零距

2、离感受其先进的办学理念和管理方法，亲身体验名校课程改革的成效和经验。我们深深地被交大附小严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。经过这次锻炼培训，我们受益匪浅，既开阔了视野，又增长了见识，并触发许多思考。深切的感受到：“培训是最高的福利待遇，给教师提供学习机会就是最优厚的奖赏。”也让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，现在就让我代表我们小组将这次学习的心得、收获及今后工作打算向各位领导和各位同仁作以汇报。 一、所见-人文温馨、和谐共进 西安交通大学附属小学，是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校。走进学校，我们看到和谐

3、共进的校园生态环境，受到了浓郁的校园文化氛围的熏陶和感染。校园里，师生的阅读心语及自创的格言警句悬挂于教学楼道之中，使“激励”和“警示”贴近师生的实际生活；楼道中，“课间书吧”、“读书心得栏”、“自创作品窗”、“涂鸦室”等栏目已经成为了重要的文化交流场所。课间，校园广播里传来世界经典乐曲的优美旋律，将师生带入艺术文化的殿堂。“数字图书馆”、“红领巾社区”、“博客网”、“班级论坛”、“家校论坛”等丰富的校园网络栏目搭建起了学校、教师、学生以及家长之间相互交流、共同学习的平台。和谐共进的校园氛围使花红柳绿、翰墨书香的校园正博发出无限的生机。处处体现着“书香中汲取人类精华，文化中熏陶师生灵魂。”的办

4、学理念。 二、所闻-睿智大气、管理精细 在学习过程中，我们陆续与雷校长、校领导班子其他成员、各处室负责人、部分教师作了交流，他们毫不保留地向我们介绍了学校的办学经验，让我们感受到了睿智大气的领导班子个人魅力和精细科学的管理模式。给我们印象最为深刻地有： 1、学校机构设置科学齐全，分工明确。 2、学校实施年级组负责制。各年级组组长对一个年级日常工作进行全面的指导、考核和管理。学校对年级组、教研组、班主任及个教师的考核细化、量化，并注重了对集体的考核，将团队意识融入管理之中，提高了教师的团队意识，加强了团队建设。他们的理念是“团队成就个人，个人为团队负责”。该校各年级组从教师管理到学生管理制度化、

5、规范化。每一个年级组都能独当一面，尤其是在学生自主活动方面，各年级充分发挥年级组教师的学科优势，将学生的自主活动与学科教育与展示紧密地结合起来，促进了学生们的全面发展。 3、校本教研成效显著。学校注重教师的专业化成长，通过校本培训和个性化科研以及对骨干教师的打造，在校园里形成了“勤读书、勇钻研、做名师”良好风气。并通过专家引领、同伴互助等方式促进教师的专业成长。学校教研成果丰硕，教师撰写的论文集、教学随笔等也仿佛让我们感受到了那个思考、交流、提升的过程是多么的艰辛和喜悦。9月19日参加的三年级语文组的教研活动，教师针对本学期第 一、二单元学生习作问题展开了热烈的讨论，如。怎样让孩子们爱上写作文

6、。如何评价可以起到有效激励的作用。三年级作文应该达到哪些标准。，这些让我们深切的感受到了学校教研活动的常规化、专业化。 4、课堂教学以人为本。在听课过程中，我们发现学生评价方面形成了“多种类、多形式、多层面、多风格、多收效”的多元化评价特色，使学生能够全面、客观地认识自我，促进其全面健康的发展。学校十分重视各科教学改革深化工作，语文教学形成了成熟的教学模式，注重基础知识教学，能从文章中学习字词，便于学生理解，数学教学能强化数学和实际生活的联系，特别是在英语教学方面，从一年级开设英语课的教学，聘请了外籍教师对学生进行纯正的英语口语教学。教师们积极挖掘个人潜力，发挥个人特长，开发出了丰富学生课余生

7、活的校本教材。机器人、皮影、泥塑、美德、竹笛、围棋等内容进入到了课堂教学之中。更为独特的是开展了“美德在我心”课程，通过课程教学与科研工作，推动学生良好美德的形成。并且开展了家长志愿者走进课堂活动，为孩子们带来了内容丰富的特色课程。 5、校园课余生活丰富多彩。通过开展“古诗文诵读比赛”、“演讲比赛”、“主题征文竞赛”、“百人书画比赛”、“硬笔书法比赛”、“网页制作”等校园文化活动，培养了学生们的动手实践能力和开拓创新能力；通过校游泳队、航模队、围棋队、合唱队、管弦乐队、舞蹈、柔道队、学生诗社等学生社团活动，使学生在实践中发展个性，促进了综合素质的全面发展。在丰富的学生活动中师生们提升了自我。

8、6、学校安全管理细致严格。学校制定了交大附小校园安全责任事故认定办法，根据发生的情节和造成的后果，安全事故分为三个等级，重大安全责任事故（）：指因人为因素造成的影响恶劣的严重不良行为或事件。严重安全责任事故（）：指因重大失误造成的影响恶劣的严重不良后果的行为或事件。一般安全责任事故（）：指因失误或其它因素造成的不该发生的不良行为事件。根据安全责任事故的等级和类别，安全责任事故按照具体的事件对照表进行认定。各级各类安全责任事故均在学生处或校办备案，作为事故责任人年终考核、工资调整、职务晋升、津贴评定以及岗位聘任等事宜的有效依据。此项制度维护了校园正常教育教学秩序，明确了安全教育与管理职责。因此呈

9、现在我们眼前的是一个活泼有序的校园教学环境。 三、所感-如沐春风、受益匪浅 通过此次培训，我们最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长，我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。 四、所思-传承

10、创新、推进发展 校长影子培训是交流的平台、鞭策的平台、提高的平台、成长的平台。在培训中，我们增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑。十多天的学习，时间是短暂的，对名校的认识也是肤浅的，但短暂的日子带给我们的冲击是强烈的。还有许多我们想深入了解而没有时间去学习方面，影子培训虽然结束了，但是我们和交大附小的交流学习却没有结束，愿友谊的桥梁永远连接在我们中间。在今后的工作中，我们会继续加强理论学习，努力提高自身素质，并把本次学习的感悟带到实际工作中，用交大附小好的做法、先进的管理经验指导所在学校今后的各项管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。 第二篇：影子培训校长汇报以科学管理提质量，凭发展

11、教师育英才，靠课堂改革创特色 -校长“影子培训”西安市89中参训小组汇报材料 西安市89中此次共负责五位参训校长的挂职研修任务，89中对此次培训活动十分重视，对活动做出了细致的安排，吕校长经常关心询问研修校长的活动安排。通过参观，召开交流会，参与学校活动、听课等方式，我们五位研修校长受益颇深，时刻冲击着我们的教育思想、办学理念。在这儿我们领略到了科学、细致的学校管理，全面育人的质量观，发展教师的教育理念，以及学生为主体的自主课堂等，这些必将促使我们形成科学全面的教育思想，树立正确的办学理念，积极创建富特色的校园，促使学校内涵式发展。 一、西安89中简介 西安市第八十九中学，始建于1912年，前

12、身是陕西省女子中学，先后曾易名陕西省女子师范学校、陕甘宁边区女子中学、西安市东方红中学，现在这所历史悠久、负有盛名的省级重点高级中学，为办好让人民满意的学校，正在加快步伐，创建省级示范高中。国务委员陈至立为从世纪风雨里走出的八十九中题词：“三秦名校育桃李，继往开来写春秋”；中共陕西省委书记李建国题词：“争创一流中学，培养四有新人”。 二、研修小组主要收获及体会 （一）89中树立正确的教育质量观。以“高质量、创特色、育英 才”为办学目标，办学以学生为中心，大力推行素质教育，以成才先成为为己任，让学生在学会学习中学会做人。始终坚持“德育为先”的理念，坚持抓德育就是抓质量的要求。该校要求学生做到的，

13、教师先做到，要求教师做到的，领导先做到。校长吕高愿更是率先垂范以身作则，他带领工勤人员清理校园垃圾，吕校长爱校如家，用自己的实际行动感召师生。该校对外交流活动中，学校党组副书记李政平流利的英语口语、优美的书法作品更是体现了该校师生求真务实的精神。 学校德育系列活动“近、小、实、亲”。学校坚持成才先成人的理念，升旗仪式上德育处对学生文明礼仪活动中仪容仪表存在问题的班级及个人逐一通报，严格标准要求。实践证明：播种一种行为，将会收获一种性格；播种一种性格，将会收获一种命运。该校对学生文明礼仪则更是要求严格，对违纪学生及时给予严厉处分。在校期间我们的所见所闻该校学生表现出深厚的学校文化底蕴和良好文明行

14、为，受到社会各界及家长的一致好评。 科学育人，全面发展。该校重视学生综合素质的提升与发展，校际合作交流充分发展了学生的能力。vce项目、德国dsd项目为学生英语口语交际能力提升、生活能力培养构筑了广阔的平台。学校德育全国现场会、学校秋季运动会等活动均为学生发展搭建成长之桥。我们研修小组认为，丰富多彩的学校活动就是学校发展学生、全面提高质量的有效抓手。 （二）传承传统文化，为学生终生发展搭成长之桥 该校书法兴趣班，书法选修课程，活动开展经常，异彩纷呈。该校党组副书记李政平书法作品集受到省市书协的好评。中德学校交流活动使得该校学生书法、口语等方面能力均得以提升。 中华颂国学经典诵读活动。有固定时间

15、，有诵读教材，有辅导老师，长安文化、汉唐文化在89中得以传承和发扬，学生语文基础得以巩固，学生表达能力得以提升，校园充满儒雅之气。 （三）学校注重内涵发展，为学生终身发展奠基 该校有在校学生5000余人，2021年整合西安市第四中学，学校现在由汇知和89构成一校两部。该校稳定的生源，得益于学校注重内涵发展，即由量的扩张到质的提升，就学校教育而言即重视人得终身发展。89中德育为首的理念，学生为中心的课堂，学生实践活动等为学生终身发展打下了坚实的基础。进入89中校园便能感受到学校充满了成长气息。 该校心理健康教育特色鲜明。七年级每周每班一节心健课，有专业教材，学校心健室嵇亚萍主任编写有教材，有教学

16、活动安排。其他年级开设心理辅导专题讲座，讲稿详实切合学生实际、针对性强。心健小报心灵茶吧能及时疏通师生心理问题，“小报不小”其解决都是大问题。心理咨询室活动经常，学生“成长之约”、心理访谈等及时解决学生、家长心理障碍。通过这些教育使校园成为学生成长之乐园。 研修期间有幸听了该校三节骨干教师示范课，该校课堂教学特色鲜明。课堂能以学生为中心，学生“自主学习”、“交流展示”、“质疑 检测”三段式结构显明，课堂为学生创造了交流的空间，交给学生学习方法，使得学生会学习、善学习，更培养了学生良好的学习习惯和交流能力等。教师点拨、讲解、质疑精炼、准确、到位，教师角色定位准确，通过听课我们认为89中老师是学生

17、成长的引领人。 （四）学校通过发展教师来发展学生，进而通过发展教师和学生来发展学校。 学校组织我们召开了多次座谈会。学校主管教务李双全副校长向我们介绍了学校发展教师之基本理念，极其精细化的教学常规管理。在教学常规管理方面，学校制度细致、科学，教师集体备课制度，坐班制度各种制度健全。常规管理方面重心下移，重点是抓落实。学校由值班校长、值周教师、教务处、年级组、学生会等共同构成多元评价主体，常规管理精细到位。该校学生评教制度化、科学化、规范化，学生评教在网上进行，学生可以放心反馈课堂问题，学校统计方便快捷。学校能狠抓教师备课、上课、评课、说课、议课等几个方面，教师业务能力提升有了制度上的保障，课堂

18、教学质量得到有效提升。 该校树立“培训就是福利”的理念，注重发展教师，从教师基本功，英语、计算机等方面努力提高教师业务能力。学校设有教研处，教研处负责教师培训。学校制定有教师培训方案，根据新时期教育教学工作的需要安排不同方面内容，教师赴德、赴澳交流，英语培训是基础，需要考核过关，否则外出交流资格取消。这些措施提高了学校教师们培训热情。随着教学手段不断先进化，该校及时安排教学手段现代化运用方面的培训。该校教师校本培训更是特色明显，学校课程 表安排中为不同学科预留了研讨时间，研修时间有了保证，学校规定教研组开会前必须确定教研例会主题，每位教师需根据备课组研讨主题准备发言提纲，这些使得学校教研成效显

19、著。 （五）科研兴校是该校又一显著特点，学校坚持“课题支撑，两改带动”的总体思路，整体推进教改及课改工作。研修期间参与了该校课题立题、开题、结题等方面工作，学校承担有国家级课题，省市课题及校本课题。这些课题促使学校内涵发展。 研修期间，我们看到了该校多种校本教材，电脑音乐制作健康密码书法教程等，这些均体现该校特色教育。 （六）文化管理学校管理的最高境界 百年校史，西安女子中学、西安师范学院、西安市第89中，一代代89中人为学校积淀了深厚的文化底蕴。在学校我们很难看到学校的各种规章制度，但在学校的每一天都能感受到老师们勤奋工作，学生们刻苦学习。89中用师生共同信仰与道德追求构筑了学校“诚毅、达德

20、、博学、笃行”的校训，形成了“团结拼搏开拓创新”的优良校风。学校处处充满成长气息，可谓师生的精神家园。我们研修小组一致认为学校文化建设的核心应该是全校师生的行为文化。 总之，在89中的每一天我们都被一些事情震撼着，每一天都有新的教育思想在激烈拼撞，每一天都能收获新的教育理念及教育方式。我想通过此次培训一定能推动我省基础教育科学、健康、快速发展。 第三篇：校长影子培训参加2021“教育部中国移动中小学 校长培训项目”总结报告 承蒙上级关心，我有幸参加参加2021“教育部中国移动中小学校长培训项目”2021年山东影子培训班，所以我倍加珍惜这次难得的机会，认真参与培训，受益匪浅，收效颇丰。我非常认真

21、，积极参加培训，自己担任副校长两年，培训了两次。前一次是理论上的学习，而这一次是具体学校的实际工作的培训学习。因此，本着学习借鉴的心态参与。自始自终，带着空杯，借鉴的态度，我专心听学校领导介绍的学校办学目的，办学思想，学校管理，德育工作等。并认真记录笔记，查看学校有关痕迹资料，实地观看升旗仪式，大课间活动等等。我试从以下几面说自己的感受： 一、济南师范附属小学开展素质教育，促进学生全面发展 从校长介绍的学校管理，以及教导主任介绍的教育教学管理来分析，学校开齐课程，开足课时，师生心目中没有主科和副科之分。小学课程标准要求的小学阶段课程全面开设，有专职的教师担任相应课程。打破了传统语文、数学的主科

22、，其它音、体、美副科思想。彻底扭转了一纸定乾坤的唯分万岁论，让学生明白，各门课程都需要学习，都一样列入教育教学管理考核的范畴。这样才使学生德、音、体、美、劳几方面全面发展，淡化了分数，学生认识到体育、音乐、美术很重要，体现一个人的综合素质，自主认真学习。那么对照我们自己的学校，对音、体、美重视不够，以后应去关注，淡化分数，转变观念，不能区分主副科，使学生全面发展，实现素质教育。 二、德育工作开展得好，促使优良校风的形成 济南师范附属小学高度重视德育工作的开展，成立德育工作组，有专门的德育副校长。把德育工作细化落实到班主任工作之中，在每一节课、每一次课间休息、每次集队都体现。大处着眼，培养学生优

23、良的道德品质，规范学生的言行，让学生遵守中小学生守则。细处入手，学生在校内一遇见老师，主动向老师敬礼问好，从学生的言行可以看出德育工作抓出了成效。学生的道德品质培养好，行为规范了，校风就形成，因此，德育工作至关重要。所以，我更加清醒把德育工作摆在重要的议事日程。制定具体的落实措施，专人负责，培养优良的校风，办好学校。重视教育科研，提高教师业务素质 济南师范附属小学对教育科研情有独钟，有一系列明文的教育科研制度。据介绍教研组分为三组：即语文组、数学组、综合组。每星期都有一次教研活动。按照行事历进行。教研组长通知执教教师，执教教师充分备课，组长统一要求去认真听课，课后集中在一起交流探讨，使教师之间

24、有相互学习，取人之长，补己之短，共同研究、激励的机会，形成了一种习惯，时间长了，不经意间教师的业务素质就提高。如果教师在交流中找到了教学理念观点，形成了论题，就可以撰写教学论文，教研出成果。教师的业务素质提高了，就可以服务于平时的教学，教育教学质量肯定得到提高，所以，学校要发展、关键还是教育科研，不思考，不研究，看不到课题的本质，无法有新的观点，理念。从此，我感受到舍得花时间去抓教育科研，制订教育科研措施，争取人人参与，重视教育科研，多思考，多探讨，努力提高教育教学质量。加强对青年教师的培训，培养优质的教师队伍 学校把对青年教师的培训工作纳入学校工作的范围。我们有幸参加了学校组织的对青年教师的

25、培训，领导亲自挂帅，青年教师认真学习，执教教师准备充分，针对青年教师的需求点，对青年教师认真教学培训，学习效果好，收效大，较好地提高了青年教师的业务能力。青年教师素质提高了，学校的师资队伍建设好，学校的教育教学质量就有了铁的保障。学校办学的好与坏，领导关键、教师重要，有了一支优良的师资队伍，为办好学校提供了坚实的保障。那么，我校应如何抓好教师素质的培训。我校教师情况是，有的年轻，经验不足，有的处于中年阶段，不求上进，如果去更进一步，抓一抓教师的培训，使教师素质得到更好的提高，这不是一件快乐的事吗。 升旗时，旗下讲话，具有较好的激发作用 学校周一举行的庄严的升旗仪式，第一项，升国旗，唱国歌；第二

26、项：本周活动主题展示，理六二班的学生通过诗朗诵、话剧表演使全校学生受到传统节日的熏陶，受到尊老敬老的教育。第三项：表彰作文竞赛获奖学生名单。他们的升旗仪式，有待我们学习。因此，我下决心，一定改进好升旗仪式，使旗下讲话发挥作用。 三、优化课程教学，关注三维目标 四十分钟宝贵的课堂，是教师的主阵地，成也在课堂，败也在课堂。学校的老师精心备课，充分准备。备课能备到教材，备到学生等。听过一堂堂课，是那么新颖、独特，真正体现了以学生为主体，教师为主导的思想，关注到学生的情感、态度、价值观的三维目标，充分发挥学生的作用。最大限度调动学生的积极性，调动学生的思考、议论、表达、交流的环节，让学生自主学习、探究

27、，别具一格的教学方式，体现了新课程新理念，不是教教材，而是用教材，不断深化教学改革，更新教学理念，毫无保留地讲济南师范附属小学的老师们提供的是优质课，自我反思，我们是与人家有差距，只有下决心不断学习，不断严格管理，向他们学习多方面全方位优化课堂教学，更新教学理念，努力提高课堂教学效益。 总之，此次小学影子校长培训活动，使我感慨万千，心中充满着对济南师范附属小学的优秀的领导的感谢，一流的管理水平，优秀的教师的印象。培训虽然结束了，但一节节优质课，一个个勤奋好学文明的学生敬礼问好的形象，仍记忆犹新。我在反思，一样是学校，一样是领导，一样是教师，一样是学生，我们似乎差距很大。时代的呼唤，党的号召，时

28、不待我，只争朝夕，坚定了我认真履行校长的岗位职责的信心，如何办好一所学校，如何办人民满意的教育是我人生的不懈追求，努力的目标。更加激发我百倍地热爱党的教育事业，热爱学校，爱岗敬业，管理好学校，勤奋学习先进的办学理念。以人为本，关爱师生，制度建设与人文关怀管理相结合，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，大力开展大课间活动，每天1小时阳光体育活动，构建和谐校园，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2021 年11月5日 第四篇：校长影子培训研修报告校长影子培训心得 根据教育部中国移动中小学影子校长培训项目安排，通渭县教育体育局的推荐，我有幸于2021年11月15日至11月2

29、9日参加了中小学校长影子培训。在基地培训期间，我非常认真，积极参加培训，自己担任小学校长两年，培训了两次。前一次是理论上的学习，而这一次是具体学校的实际工作的培训学习。因此，本着学习借鉴的心态参与。自始自终，带着空杯，借鉴的态度，我专心听学校领导介绍的学校办学理念，办学思想，学校管理，德育工作等。并认真记录笔记，查看学校有关过程资料，实地观看升旗仪式，家校大舞台活动等等。通过与名校长和基地学校师生零距离的接触，为期10天紧张而又充实的学习、交流、研讨，受益匪浅，感受颇深。 一、集中培训，更新观念 2021年11月15日至17日，在兰州城市学院（教师培训中心）的集中培训中，聆听了各位专家的讲座，

30、使我从理论上得到了一次知识的充电。兰州市东郊学校朱文龙校长的让我们做教育家来办学和兰州市七里河小学王俊莉校长的眼睛向外、学习先进、为我所用，眼睛向内、正视差距、奋起直追讲座，让我进一步明确了现代教育的使命、一流学校的内涵、办学特色与一流学校建设的途径与策略，他告诉我们：振兴教育，希望在教师，关键在校长。时代要求的责任感、思想上的领导、事业上的执着追求、校长的人格魅力和管理艺术是校长成功的具体构成要素。当好“师者之师”，重要的是不断加强自身学习，不断加强自身锻炼，在实践中提高，在改革中发展完善。教育厅路处长的讲话使我们明确了“影子培训校长”的目标和意义。从而更加增强了学习和借鉴先进学校管理经验和

31、理念的强烈欲望，为接下来的与基地学校进一步的学习奠定了良好的基础。更让我回味的是28日，总结交流会上省政府督学、原一中校长白春永教授的点评他那朴实的语言，生动的事例让我看到了希望，明确了努力的方向。同时也倍感肩上的责任重大。 二、基地学校研修，感受优质学校先进理念。 参加本次校长影子培训我感到非常荣幸，更幸运的是能够受教于兰州市实验小学杨铧校长。兰州实验小学是兰州市的名校之一。悠久的历史，光荣的传统加上校风好、教风严、学风正，办学效益好、师生综合素质高的社会赞誉，让兰州市实验小学被评为研修基地学校。在杨校长的带领下，我们一步步走进了兰州实验小学美丽的校园，走近了兰州实验小学的教师们，走到了兰州

32、实验小学的领导班子中，感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进，更感受到了杨校长那海纳百川的胸怀和他那高超的领导艺术和先进的办学思想。在这短短的10天里，我们深深地走进了关于兰州实验小学教育发展的思考，走进了如何引领自己的团队办人民满意教育的思考。我们把一个个的问号，变成了惊叹号，又把一个个惊叹号与自己、自己的学校情况相结合变成了思考的破折号。反思之余，感悟如下： （一）校长的学习观、决策观是引领学校发展的关键 这次培训以兰州实验小学为基地，师从杨铧校长，真称得上是入了名门，受教于名师。在杨校长以及他带领的团队身上，我真切地

33、见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。我自身一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的战斗力和决策力。 （二）校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键在兰州实验小学学习期间，杨校长在百忙之中抽空为我们举行了“抓好学校管理、提高办学水平”专题讲座和两次交流座谈会，分别以“管理与决策、校长管理艺术、校长价值观和职业定位”为主题，把他在校长岗位上的执着追求、成功经验和人格魅力毫无保留的传授给我们。悉心品味名校长的成长经历

34、和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。在杨校长的成长经历中，“用心做事，把握决策”是他成功给我们的启示。兰州实验小学的迅速发展，离不开他执着的追求和英明的决策。 （三）积极的心态和笃实的工作作风是教育均衡发展的关键 初入兰州实验小学，看到美丽的校园，齐备的设施，强大的师资队伍和先进理念的贯彻与落实。最大的感受就是教育发展的不均衡让城乡的办学差距不可比拟，甚至不可同论。我在农村农村学校

35、任职，亲身感受到了这种因原差异造成的不均衡发展问题，体验了做为校长所承受的困难和压力。在兰州实验小学学习期间，我们分别参与到各部门的工作日程之中，与政教处、大队部、教务处、总务处、教研组、班主任、名师进行面对面的互动交流，并走进了课堂，亲身体验了名师的课堂风采、参加了家校大舞台-实小小讲坛活动、参加了名师教研沙龙活动、参加了知名作家“曹文轩走进课堂”活动、参加了青年教师“读好书、促成长、育智慧”演讲比赛活动、参加了学校大课间活动，零距离的接触，亲切的交流、人性化的管理，让我感受到“城乡差距不能一概而论”，许多教育的共性其实不在乎地域差别。在与名校长的交流之中，我不得不承认“理念的落后将是永远的

36、落后”。如果我们一味抱怨学校的先天滞后，生源的后天不足，政策的缺乏倾斜，资源的老旧欠缺，只能让教育的天平更加失衡，只能给政府增加更重的负担而于事无补。 三、今后工作的改进设想 本次影子培训使我增长了许多见识，新的思想、新的举措将在今后我的工作中又新的设想。兰州实验小学杨校长寄语我们“成功的管理经验等于真诚的情感加科学的决策加健全的制度加不懈的落实”，“不求日行千里的超越，但愿勤恳扎实的前进”。所以，我将以此培训收获的教育理论、思想、管理务实为指引，结合实际大胆创新，将兰州实验小学好的管理经验和做法运用到自己的管理之中；将先进的理念抛砖引玉指导我今后更好的务实工作；将一起学习和交流的各位校长的治

37、校方略作为长足发展的参考，在教育的共性中积极挖掘潜力，办出学校特色；在办学条件的差异中，学习杨校长对教育事业的执着追求，努力协调、争取得到政府更大的支持、努力办好政府放心、学生开心、人民满意的学校。 总之，此次中小学影子校长培训活动，使我感慨万千，心中充满着兰州实验小学的优秀的领导，一流的管理水平，优秀的教师的印象。培训虽然结束了，但一节节优质课，一个个勤奋好学文明的学生敬礼问好的形象，仍记忆犹新。我在反思，一样是学校，一样是领导，一样是教师，一样是学生，我们似乎差距很大。时代的呼唤，党的号召，时不待我，只争朝夕，坚定了我认真履行校长的岗位职责的信心，如何办好一所学校，如何办人民满意的教育是我

38、人生的不懈追求，努力的目标。更加激发我百倍地热爱党的教育事业，热爱学校，爱岗敬业，管理好学校，勤奋学习先进的办学理念。以人为本，关爱师生，制度建设与人文关怀管理相结合，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，大力开展大课间活动，每天1小时阳光体育活动，构建和谐校园，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2021年12月3日 第五篇：影子校长培训报告总结参加2021年大理州实验小学影子校长培训 总结报告 大理市磨房完小 杨立贵 2021年10月28日 参加2021年大理州实验小学影子校长培训总结报告 承蒙上级关心，我有幸参加2021年大理州实验小学影子校长培训，所以我倍加珍惜这

39、次难得的机会，认真参与培训，受益匪浅，收效颇丰。 我非常认真，积极参加培训，自己担任小学校长五年，培训了两次。前一次是理论上的学习，而这一次是具体学校的实际工作的培训学习。因此，本着学习借鉴的心态参与。自始自终，带着空杯，借鉴的态度，我专心听学校领导介绍的学校办学目的，办学思想，学校管理，德育工作等。并认真记录笔记，查看学校有关痕迹资料，实地观看升旗仪式，大课间活动等等。我试从以下几面说自己的感受： 一、大理州实验小学开展素质教育，促进学生全面发展 从校长介绍的学校管理，以及教导主任介绍的教育教学管理来分析。学校开齐课程，开足课时，师生心目中没有主科和副科之分。小学课程标准要求的小学阶段课程全

40、面开设，有专职的教师担任相应课程。打破了传统语文、数学的主科，其它音、体、美副科思想。彻底扭转了一纸定乾坤的唯分万岁论，让学生明白，各门课程都需要学习，都一样列入教育教学管理考核的范畴。这样才使学生德、音、体、美、劳几方面全面发展，淡化了分数，学生认识到体育、音乐、美术很重要，体现一个人的综合素质，自主认真学习。那么对照我们自己的学校，对音、体、美重视不够，以后应去关注，淡化分数，转变观念，不能区分主副科，使 学生全面发展，实现素质教育。 二、德育工作开展得好，促使优良校风的形成 实验小学高度重视德育工作的开展，成立德育工作组，有专门的德育主任。把德育工作细化落实到班主任工作之中，在每一节课、

41、每一次课间休息、每次集队都体现。大处着眼，培养学生优良的道德品质，规范学生的言行，让学生遵守中小学生守则。细处入手，学生在校内一遇见老师，主动向老师敬礼问好，从学生的言行可以看出德育工作抓出了成效。学生的道德品质培养好，行为规范了，校风就形成，因此，德育工作至关重要。所以，我更加清醒把德育工作摆在重要的议事日程。制定具体的落实措施，专人负责，培养优良的校风，办好学校。 三、重视教育科研，提高教师业务素质 实验小学对教育科研情有独钟，有一系列明文的教育科研制度。据介绍教研组分为三组：即语文组、数学组、综合组。每星期都有一次教研活动。按照行事历进行。教研组长通知执教教师，执教教师充分备课，组长统一

42、要求去认真听课，课后集中在一起交流探讨，使教师之间有相互学习，取人之长，补己之短，共同研究、激励的机会，形成了一种习惯，时间长了，不经意间教师的业务素质就提高。如果教师在交流中找到了教学理念观点，形成了论题，就可以撰写教学论文，教研出成果。教师的业务素质提高了，就可以服务于平时的教学，教育教学质量肯定得到提高，所以，学校要发展、关键还是教育科研，不思考，不研究，看不 到课题的本质，无法有新的观点，理念。从此，我感受到舍得花时间去抓教育科研，制订教育科研措施，争取人人参与，重视教育科研，多思考，多探讨，努力提高教育教学质量。 四、加强对青年教师的培训，培养优质的教师队伍 学校把对青年教师的培训工

43、作纳入学校工作的范围。我们有幸参加了学校组织的对青年教师的培训，领导亲自挂帅，青年教师认真学习，执教教师准备充分，针对青年教师的需求点，对青年教师认真教学培训，学习效果好，收效大，较好地提高了青年教师的业务能力。青年教师素质提高了，学校的师资队伍建设好，学校的教育教学质量就有了铁的保障。学校办学的好与坏，领导关键、教师重要，有了一支优良的师资队伍，为办好学校提供了坚实的保障。那么，我校应如何抓好教师素质的培训。我校教师情况是，有的年轻，经验不足，有的处于中年阶段，不求上进，如果去更进一步，抓一抓教师的培训，使教师素质得到更好的提高，这不是一件快乐的事吗。 五、升旗时，旗下讲话，具有较好的激发作

44、用 学校周一举行的庄严的升旗仪式，由推选的品学兼优的队委主持。主持人宣布上周少先队综合评比的总得分排名情况，被通报批评的同学，提醒班主任学生，指出今后的努力方向。学校人数很多，达1600多个。班主任管理好自己的班级，令人佩服。领导旗下讲话，告诉了师生们明白本周重点做的事项，应该做些什么，讲话简洁明确，受到师生的欢迎。他们的升旗仪式，有待 我们学习。我的学校有6个班，队委能当面批评同学的勇气信心没有。所以队委们要平时锻炼他们，培养他们的自信心、勇气，不敢说同学，不敢批评同学，那么升旗仪式就不再那么庄严，滋生了坏习惯的产生。因此，我下决心，一定改进好升旗仪式，使旗下讲话发挥作用。 六、优化课程教学

45、，关注三维目标 四十分钟宝贵的课堂，是教师的主阵地，成也在课堂，败也在课堂。学校的老师精心备课，充分准备。备课能备到教材，备到学生等。听过一堂堂课，是那么新颖、独特，真正体现了以学生为主体，教师为主导的思想，关注到学生的情感、态度、价值观的三维目标，充分发挥学生的作用。最大限度调动学生的积极性，调动学生的思考、议论、表达、交流的环节，让学生自主学习、探究，别具一格的教学方式，体现了新课程新理念，不是教教材，而是用教材，不断深化教学改革，更新教学理念，毫无保留地讲实验小学的老师们提供的是优质课，自我反思，我们是与人家有差距，只有下决心不断学习，不断严格管理，向他们学习多方面全方位优化课堂教学，更

46、新教学理念，努力提高课堂教学效益。 总之，此次小学影子校长培训活动，使我感慨万千，心中充满着大理州实验小学的优秀的领导，一流的管理水平，优秀的教师的印象。培训虽然结束了，但一节节优质课，一个个勤奋好学文明的学生敬礼问好的形象，仍记忆犹新。我在反思，一样是学 校，一样是领导，一样是教师，一样是学生，我们似乎差距很大。时代的呼唤，党的号召，时不待我，只争朝夕，坚定了我认真履行校长的岗位职责的信心，如何办好一所学校，如何办人民满意的教育是我人生的不懈追求，努力的目标。更加激发我百倍地热爱党的教育事业，热爱学校，爱岗敬业，管理好学校，勤奋学习先进的办学理念。以人为本，关爱师生，制度建设与人文关怀管理相结合，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，大力开展大课间活动，每天1小时阳光体育活动，构建和谐校园，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2021年10月28日 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助