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1、新媒体时代媒体从业者转型策略 随着新媒体时代的到来，大众接收新闻、娱乐信息的渠道发生巨大变化，作为媒体工作者，如果不能结合新媒体时代的变化抓住这一发展契机，势必会影响传统媒体变革，导致传统媒体处于弱势地位。要想推动传统媒体变革，应从传统媒体从业者着手，使其意识到自身存在的不足，并引导传统媒体从业者积极转型。但传统媒体从业者在转型过程中遇到的困难很多，影响着传统媒体的转型。要想解决传统媒体转型遇到的问题，应制定科学且完善的传统媒体从业者转型策略，只有这样，传统媒体行业才能应对新媒体时代带来的挑战，进而优化媒体模式，推动媒体工作转型，并在这一过程中，以更专业的方式促进新媒体发展。一、新媒体时代传统
2、媒体从业者转型的必然性2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调1，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍;。基于信息化技术的应用与普及，新媒体时代已然到来。新媒体时代给传统媒体工作带来了极大的影响与压力。传统媒体要想应对新媒体时代带来的冲击，就必须培养更多复合型媒体人才，在满足传统媒体要求时，能够紧跟新媒体时代的步伐，并在这一过程中，培养业务能力强的媒体从业者。这不仅是传统媒体转型迫切所需，更是新媒体行业可持续发展的重要保障。对传统媒体转型过程加以分析，在转型过程中，需要人才的支持。
3、人才的支持与转型是传统媒体和新媒体融合与发展的必经之路。如果没有人才的支持，传统媒体转型势必受阻。人才转型，从一定程度上来说是全媒体时代发展的重要条件。只有实现人才转型，才能推动传统媒体转型，为全媒体时代的发展打下坚实的基础。二、传统媒体从业者转型过程中遇到的问题（一）传统媒体人才流向新媒体产业由于新媒体迅速发展，并在网络的支持下迅速普及，给传统媒体带来了较大的压力，致使传统媒体市场份额不断下降2。新媒体蓬勃发展，势必会与传统媒体存在人才竞争问题，这种现象在新媒体迅速发展的过程中愈演愈烈。新媒体发展迅速、市场份额扩大，为媒体从业者提供了更丰厚的福利，这也使得更多传统媒体高素质从业者流向新媒体。
4、大量高素质人才流失给传统媒体带来极大的打击。此外，在迅速发展过程中，新媒体数量激增，很多新闻媒体实习生看到新媒体发展前景，选择在新媒体实习，而在实习完成后，为学习更为系统的知识，会跳槽到传统媒体，并在工作一段时间后，重新回到新媒体。媒体从业者集中涌向新媒体，使传统媒体逐渐成为人才培养基地;，这一尴尬处境势必会阻碍传统媒体转型。同时，一些知名传统媒体从业者被新媒体以更高的待遇与广阔的发展空间吸引。新媒体发展前景广阔、福利待遇丰厚，都是导致传统媒体人才大量流失的主要因素。（二）传统媒体缺乏复合型人才，难以应用新技术新媒体时代发展迅速，并出现诸多优秀企业，这些企业生于新媒体;，又反作用于新媒体行业发
5、展，使新媒体迈向智能化发展方向。随着新媒体行业不断发展，新媒体所需的人才不是仅会操作传统媒体设备的人，而是需要高素质人才。简单来说，就是要具备采、编、摄、播复合型人才3。传统媒体想要发展，其内部人才就需要具备上述能力。而引进复合型人才一直是新媒体时代面临的难题。传统媒体从业者要转变以往的工作方式，应用新技术，需要一定的时间，其思维模式难以在短时间内转变，这些存在的问题都会在一定程度上影响传统媒体从业者的转型，使其难以成为复合型人才，进而带动传统媒体行业发展。（三）传统媒体缺乏系统性的人才培养计划在信息化技术的帮助下，传统媒体逐渐转向新媒体平台。但是由于传统媒体与新媒体各项体系不同，机制存在较大
6、的差异，传统媒体从业者在短时间内难以适应这一变化。传统媒体企业与高校在人才培养过程中难以制定适合新媒体的人才培养计划；而高校作为媒体人才的输出地，在培养人才的过程中难以结合新媒体时代的发展要求制定系统性的人才培养方案。这些存在的问题都会影响系统性的人才培养计划。很多媒体生在学习的过程中只能接受理论知识，难以得到实践机会，势必会影响媒体行业的发展与进步。针对上述传统媒体从业者人才转型遇到的问题，在具体工作中应结合时代的发展与变化，结合新媒体的要求，不断优化人才培养方式，解决传统媒体人才培养工作中存在的不足，才能推动传统媒体发展，更好地过渡到全媒体时代。因此，应制定适合传统媒体从业者转型的策略，更
7、好地服务于全媒体时代发展。三、传统媒体从业者转型的有效策略（一）优化传统媒体人才结构在新媒体背景下，传统媒体发展停滞不前，甚至遇到较大冲击，这势必会影响传统媒体从业者转型。想要解决传统媒体人才转型过程中遇到的问题，在具体工作中，传统媒体首先应结合时代发展的需求与新媒体的特征，优化以往单一的媒体人才培养方式，并以此为基础，不断引导传统媒体从业者转型，进而培养更多全方位、多元化、高层次的媒体人才。只有这样，传统媒体从业者的综合素养才能得到提升。其次，要想培养出适合新媒体时代发展的人才，传统媒体企业应主动与高校联合，结合媒体行业的变化，优化高校实践方式，合理应用高校与企业跨界人才培养方式。传统媒体企
8、业应主动与高校合作，建立长期、有效的合作关系，并联合媒体企业，建立校外培训基地；而传统媒体企业应主动派遣专业人士与合作院校定期开展专题讲座，通过讲座不断提升学生的实践能力。（二）转变高校教育体系，引进新技术针对复合型人才缺失影响媒体从业者转型的现象，在具体工作中，应以高校这一人才输出地为主，不断优化教学方式，结合新媒体时代与复合型人才培养要求，不断完善教学体系与制度，解决媒体行业复合型人才缺失的问题。在媒体行业复合型人才培养过程中，应优化教学手段，合理分配理论与技能课程，转变以往单一的新闻学科培养方式。同时，高校媒体院系管理者应主动与其他院系合作，并重点关注联合培养方式，使新闻院系学生能够掌握
9、多种技能。例如，在传统媒体转型过程中，要求传统媒体工作者能够熟练应用计算机技术，并掌握剪辑等多种能力4。因此，在高校教学工作中，可以将新闻专业与计算机专业联合起来，并开展合作，在学习本专业知识的同时，为新闻专业学生讲解更多计算机技术，使新闻专业学生熟练应用新技术与新设备。只有培养更多的高素质人才，将其引入传统媒体工作中，才能带动更多传统媒体从业者转型，使传统媒体从业者转型得到全方位的支持。（三）摒弃守旧思想，树立网络思维要想进一步带动传统媒体从业者转型，传统媒体应结合全媒体时代的最新要求，主动学习新媒体优势，并在这一过程中，针对新媒体特征以及未来全媒体发展规律，优化传统媒体人才培养方式。传统媒
10、体只有不断优化自身的工作思想与理念，才能做好人才培养工作。首先，在人才培养工作中，应着手于互联网思维培养，使传统媒体工作者在最短时间内适应媒体变化，并在培训中逐渐成为兼具传统媒体和新媒体思想的技术人才。其次，在传统媒体人才培养工作中，应基于网络技术，使传统媒体从业者充分意识到网络传播性与互动性等特征，并熟练应用云计算与大数据等技术，更好地满足大众对媒体提出的全新要求，促进传统媒体从业者转型5，并在这一过程中，带动新媒体发展。最后，要想带动传统媒体从业者转型，在培养技术的基础上应创新人才培养方式，做好复合型人才培养工作。在复合型人才培养工作中，不仅要提升其新技术应用能力，更应培养其职业素养，使媒
11、体工作者具备更高的职业操守，能够以政治为导向实现转型，并在转型过程中，借助信息化传播方式，引导社会风气，并不断强化自身的责任与义务，以更高的职业素养严肃对待自己的工作，树立正确的价值理念，为自身转型打下坚实的基础，为传统媒体变革，走向全媒体时代构建良好的环境。四、结语传统媒体受到新媒体较大冲击。要想解决这一问题，传统媒体工作者应迎难而上，不断学习新技术，转变工作方式。传统媒体应联合高校培养更多的复合型人才，不断强化新技术、新理念的应用，并在这一过程中带动传统媒体从业者主动学习、积极转型，提升自身的职业素养，进而跟上新媒体时代的发展，推动传统媒体企业变革，最终走向全媒体时代，成为全媒体时代的复合
12、型人才。参考文献：1蔡雯，蔡秋芃.媒体办智库：转型期的实践探索和理论发展-对2008-2018年媒体智库及相关研究的分析J.国际新闻界，2019，41（11）：127-141.2沈慧萍.新媒体环境下媒体人媒介素养现状研究-基于上海地区机构媒体从业者的调研J.新闻知识，2019（07）：32-35.3唐铮.能动的在场：融合背景下的职业权威性-对近百位中国媒体从业者的深度访谈J.国际新闻界，2019，41（06）：86-98.4吴丙先.传统媒体人生存现状与职业诉求研究D.广东外语外贸大学，2019：88-96.5王婷婷.各类短视频平台的爆红带给电视媒体从业者的思考J.传播力研究，2019，03（15）：59.
新媒体时代媒体从业者转型策略
