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1、梦圆飞天第二课时泗洪县梅花小学 尹寒一、复习检查1、听写生字乳 执 划 控 侨2、听写词语华夏 戈壁 凛冽 朝夕相处嘹亮 肃然 伫立 奉命 待命刚劲 游弋 浩瀚 洋溢3、写近义词和反义词聚集(集合)白昼(白天)嘹亮(洪亮)完毕(结束)格外(尤其)郑重(庄重)蕴含(包含)浩瀚(广大)洋溢(充溢)清晰(清楚)交替(交换)梦想(理想)近义词聚集(分散)白昼(黑夜)自豪(自卑)完毕(开始)刚劲(柔弱)急促(舒缓)清晰(模糊)边缘(中心)反义词二、精读课文 1、学习课文第一段（1）轻声朗读课文。（2）思考：你怎么理解“从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”的?聚集：聚拢、汇合；人们关注宇
2、宙飞船“神舟”5号的发射，表达了人们热爱祖国、希望飞船发射成功的思想感情2、自由读第三至十五自然段，思考：(1)说说“成功发射”包含几个阶段。(2)理解“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声”。(3)，练习复述“神舟”5号飞船起飞时的情景。(4)读第十四自然段，“这声音”指什么声音 (5)指名读“神舟5号发射成功!指挥大厅里胜利的喜悦和无限的激情”，问题：当时人们是一种什么样的心情?(1)说说“成功发射”包含几个阶段。下达“出发”命令下达“起飞”命令发射成功（2）)理解“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声
3、”。人们当时的心情是复杂的，既有祝愿和关心，也有紧张和期待。(3)有感情地齐读第十二自然段，练习复述“神舟”5号飞船起飞时的情景。(4)读第十四自然段，“这声音”指什么声音?.航天员杨利伟报告“飞行正常”理解“这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的远望3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中”。穿过茫茫太空，地球外的遥远的太空；三个“传”的顺序为“北京监测船每一个中国人 (5)指名读“神舟5号发射成功!指挥大厅里胜利的喜悦和无限的激情”，提问：当时人们是一种什么样的心情?(6)各自练习朗读第三至十五自然段，体会“澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”。3默读第十六至十九自然
4、段。、（1）哪一句是过渡句？（2）杨利伟传回哪些信息？（1）“不时传来杨利伟发回的信息”起过渡作用（2）领会传回的三段信息的内容。(问候、感谢：真情的流露)(与家人通话：热爱自己的家)(杨利伟眼中的太空和地球：美妙)送行，出发一起飞一成功。四、读课文结尾讨论（1）读了文章的结尾，课文题目“梦圆飞天”的意思你能讲出来吗?“梦”指的是中华民族千年的飞天梦想，“圆”，梦想终于成为现实 2“神舟”5号载人飞船发射成功的意义是什么?中国人进入太空，中华民族的飞天梦想成真。五、讨论交流在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻?找出来读一读，谈谈自己的感受。六、布置作业搜集关于“神舟”6号载人飞船的有关情况，为开展“神舟”6号载人飞船信息交流活动做准备。
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