2007年重庆中考语文试卷及答案

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1、1、看拼音写汉字或给加点的字注音。(6分)b 益 zho 祸 hu cu 跻 身 积攒 2、将下列词语中的错别字找出来填入表中，并加以订正。( 4分)走投无路 莫名其妙 白驹过隙 眼花嘹乱 潜移墨化 无动于忠 小心翼翼 一明惊人错别字订正3、默写。( 7分)（1 ）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿， ， 。（ 2 ） ，江春入旧年。（ 3 ）东风不与周郎便， 。（ 4 ）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（ 5 ）舟已行矣，而剑不行， ， ？4、选出没有语病的一句 （ ）( 3 分)A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。C、中学生是学

2、习的重要阶段。D、扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩5、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）( 3分)A、桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。B、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。C、黄老师没有偏见,对基础较差的学生也是一视同仁。D、书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。6、假如你向同学借一本新买的复习资料，最得体的说法是（ ）( 3分)A、我想用你的那本复习资料，把它给我。B、你那本新买的复习资料还不错，先借给我用一用！C、你新买的那本复习资料现在用着吗？能不能先借

3、给我用一用？D、你不要太小气，快把你新买的那本复习资料给我用一用。7、名著阅读。( 3分)姨妈惩罚小汤姆星期六干一天苦工,让他刷完又长又高的篱笆墙,汤姆为什么能刷得又快又好?答： 二 阅读理解题（70分）（一）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：万紫千红总是春，春城无处不飞花；绿树阴浓夏日长

4、，五月榴花照眼明；青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟；梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。 红紫芳菲，橙黄橘绿，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。8、根据语境解释下列词语。( 4 分)（1）美不胜收： （2）心旷神怡： 9、从文中的千家诗中找出一句表示季节的诗句。( 4分)春： 夏： 秋： 冬： 10、“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用了 的修辞手法显示了石印本千家诗的魅力。( 2 分)11、文中引用万紫

5、千红总是春，春城无处不飞花梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章等诗句，是为了具体说明 ；而引用红紫芳菲，橙黄橘绿，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天等语是为了说明 。( 4 分)12、(2分)回忆所学诗歌，再写一句描绘春天的诗句： （二）书籍为我打开了许多窗口，使我冲出狭小幽暗的天地，自由自在地在广阔的世界中遨游。当年就着一盏小油灯坐在破床上读书的情景至今想起来仿佛仍在眼前。这是我人生旅途中使人沉醉也使人怀恋的时光。我这时才真正感受到文学的力量和魅力，并且感到她离我很近，我可以伸手触摸她，可以根据自己的愿望和想像来重新塑造她。我发现自己的周围有无数人和事值得去写，去描绘，去讴歌。当陶醉在写作的乐趣中忘却一切烦恼

6、和痛苦时，我隐约意识到自己的生命和生活从此有了一种依托。如果说从事文学创作是我的人生之路上的一大选择的话，这种选择是经历了迷茫和痛苦之后情不自禁的产物。当年在昏暗摇晃的油灯下写成的那些文字，成为我最初的散文习作。 （摘自晶莹的瞬间自序）13、“这是我人生旅途中使人沉醉也使人怀恋的时光”指的是 ( 3 分)14、“我隐约意识到自己的生命和生活从此有了一种依托”指的是 ( 3分)15、“我的人生之路上的一大选择”指的是 ( 3分) 16、“我最初的散文习作”指的是 ( 3分) （三）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去

7、不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（甲）了；我也茫茫然跟着（乙）。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我

8、躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（丙），从我脚边（丁）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （朱自清 匆匆）17、根据选项所给的词语给第三段中“（ ）”中填入恰当的词语（填选号

9、）甲 乙 丙 丁 ( 4分) A、跨过 B、飞去 C、挪移 D、 旋转 18、对选文第一段开头排比句的作用理解不正确的是 （ ）( 3分)A、从寻常现象入手，引入不寻常的疑问。B、表现作者对春天的热爱。C、四季可以循环，人生只有一次。D、通过与下文的对比，引入深思。19、第三段中“我掩面叹息”的意思是 （ ）( 3分)A、我没有抓住时间，感到很难为情。B、我没有珍惜时间，感到很痛心。C、对于一天天过去的日子，我无可奈何。D、对于浪费时间，我感到一点办法都没有。20、仿照第四段中划线句，另造一个恰当的比喻句，要求符合上下文语境。过去的日子 。( 3分)21、对本文题目理解正确的是 什么“匆匆”而

10、过？ （ ）( 3分)A、人生 B、青春 C、春天 D、时间22、概括本文的中心（不超过15个字） ( 3分)（四）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。23、语段所在课文的选自 ，作者 。 ( 4分)24、解释下列句中加点的字。(8分)（1）私拟作群鹤舞空 （2）如鹤唳云端 （3）明察秋毫 （4）项为之强 25、翻译句子。（任选做一题）( 4分)（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。 （2）又留蚊于素帐中

11、，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 26、选文第2段主要记叙了观蚊如鹤的趣事，描写了 和 两个画面，表示了童年生活的乐趣。( 4 分)27、作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，其根本原因是什么？请结合自己的体验，谈谈这方面的感受。（不超过20个字）( 3分) 2004-2005年度初一（上）语文月考答案 04.9一 语言基础知识及运用1、看拼音写汉字或给加点的字注音。b 裨 益 zho 肇 祸 hu 荟 cu 萃 跻 j 身 积攒 zn 2、将下列词语中的错别字找出来填入表中，并加以订正。走投无路 莫明其妙 白驹过隙 眼花嘹乱 潜移墨化 无动于忠 小心翼翼 一鸣惊人错别字明嘹墨忠订正名缭默衷3、默写。（

12、1 ）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉 ， 洒遍了牺牲的血雨 。（ 2 ） 海日升残夜 ，江春入旧年。（ 3 ）东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（ 4 ）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼 。（ 5 ）舟已行矣，而剑不行， 求剑若此 ， 不亦惑乎 ？4、选出没有语病的一句（ A ）A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。C、中学生是学习的重要阶段。D、扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩5、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ B ）A、桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。

13、B、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。C、黄老师没有偏见,对基础较差的学生也是一视同仁。D、书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。6、假如你向同学借一本新买的复习资料，最得体的说法是（ C ）A、我想用你的那本复习资料，把它给我。B、你那本新买的复习资料还不错，先借给我用一用！C、你新买的那本复习资料现在用着吗？能不能先借给我用一用？D、你不要太小气，快把你新买的那本复习资料给我用一用。7、读下面一则寓言，在后面的横线上填空完成其寓意。一间蜂蜜加工长的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香

14、了，它们都舍不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因为脚被蜂蜜粘住而飞不走了。它们快溺死时，很难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐却赔上了宝贵的生命。”这个故事适用于那些 贪婪、贪心 的人吸取教训。（填写一个词语）二 阅读理解题（一）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：万紫千红总是春，春城无

15、处不飞花；绿树阴浓夏日长，五月榴花照眼明；青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟；梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩? 红紫芳菲，橙黄橘绿，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。8、根据语境解释下列词语。（1）美不胜收：美好的东西很多，一时接受不完。（2）心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。9、从文中的千家诗中找出一句表示季节的诗句。春：万紫千红总是春，春城无处不飞花 夏：绿树阴浓夏日长，五月榴花照眼明 秋：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵

16、娟 冬：梅雪争春未肯降10、“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”，运用了 对比 的修辞手法显示了石印本千家诗的魅力。11、文中引用万紫千红总是春，春城无处不飞花梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章等诗句，是为了具体说明打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前 ；而引用红紫芳菲，橙黄橘绿，黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天等语是为了说明诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。12、回忆所学的诗歌，再写出一句描绘春天的诗句：（二）书籍为我打开了许多窗口，使我冲出狭小幽暗的天地，自由自在地在广阔的世界中遨游。当年就着一盏小油灯坐在破床上读书的情景至今想起来仿佛仍在眼前。这是我人生旅途中使人沉醉也使人怀恋的

17、时光。我这时才真正感受到文学的力量和魅力，并且感到她离我很近，我可以伸手触摸她，可以根据自己的愿望和想像来重新塑造她。我发现自己的周围有无数人和事值得去写，去描绘，去讴歌。当陶醉在写作的乐趣中忘却一切烦恼和痛苦时，我隐约意识到自己的生命和生活从此有了一种依托。如果说从事文学创作是我的人生之路上的一大选择的话，这种选择是经历了迷茫和痛苦之后情不自禁的产物。当年在昏暗摇晃的油灯下写成的那些文字，成为我最初的散文习作。 （摘自晶莹的瞬间自序）13、“这是我人生旅途中使人沉醉也使人怀恋的时光”指的是当当年就着一盏小油灯坐在破床上读书的时光。14、“我隐约意识到自己的生命和生活从此有了一种依托”指的是陶

18、醉在写作的乐趣中忘却一切烦恼和痛苦。15、“我的人生之路上的一大选择”指的是从事文学创作。16、“我最初的散文习作”指的是当年在昏暗摇晃的油灯下写成的那些文字。（三）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间

19、，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（甲）了；我也茫茫然跟着（乙）。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（丙），从我脚边（丁）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾

20、，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （朱自清 匆匆）17第三段中“（ ）”中应填入的词语分别是（填选号）甲 C 乙 D 丙A 丁 B A、跨过 B、飞去 C、挪移 D、 旋转 18对选文第一段开头排比句的作用理解不正确的是（B ）A、从寻常现象入手，引入不寻常的疑问。B、表现作者对春天的热爱。C、四季可以循环，人生只有一次。D、通过与下文的对比，引入深思。19第三段中“我掩面叹息”的意思是（ C ）A、我没有抓住时间，感到很难为情。B

21、、我没有珍惜时间，感到很痛心。C、对于一天天过去的日子，我无可奈何。D、对于浪费时间，我感到一点办法都没有。20仿照第四段中划线句，另造一个恰当的比喻句，要求符合上下文语境。过去的日子 21对本文题目理解正确的是 什么“匆匆”而过？（ D ）A、人生 B、青春 C、春天 D、时间22概括本文的中心（不超过15个字）要珍惜时间，有所作为。（四）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。23、语段所在课文的选自

22、幼时记趣 ，作者沈复24、解释下列句中加点的字。（1）私拟作群鹤舞空 私下 （2）如鹤唳云端 鸟高亢地叫（3）明察秋毫 眼力 （4）项为之强 同“僵”僵硬25、翻译句子。（任选做一题）（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。心中所想象的景观是鹤，那么或者成千或者上百只飞舞着的蚊子就果真成了鹤了。（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，又把蚊子留在白色的帐子中，用烟对着它们慢慢地喷，使它们对着烟雾飞舞鸣叫。26选文第2段主要记叙了观蚊如鹤的趣事，描写了鹤唳云端 和 青云白鹤 两个画面，表示了童年生活的乐趣。27作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，其根本原因是什么？请结合自己的体验，谈谈这方面的感受。（不超过20个字）心之所向，善于联想和想象。8