幼儿园教育教学工作计划模板（二篇）.doc

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1、幼儿园教育教学工作计划模板新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。一、指导思想：新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，认真学习幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。二、幼儿各大领域发展目标：德育：1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达

2、自己的情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。语言：1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听，看图书。5、能听懂并会说普通话。健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。社会：1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互习，合作与分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责

3、任感。科学：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写，学习正确书写方式。艺术：1、能初步感受并喜欢环境

4、、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。三、：1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培养幼儿的及发展。五、本学期月重要工作安排：_月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良

5、好的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。5、评比活动：谁的情绪最稳定。_月份：节日活动：1、庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。3、评比活动：体育龟兔赛跑。_月份：1、开展幼儿春游活动。2、预防班级卫生保健工作。3、感受春季的变化，爱护花草树木。4、评比活动：美术爱心献给谁。（关注身边的人和物，体验相互之间的爱）_月份：节日活动：2、庆祝“五一”劳动节。（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）3、评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）。_月份：节日活动：1、庆祝“六一”节（感受节日带来的快乐）2、

6、本学期的一切工作（保教育教学）3、准备后绪工作，复习各大领域的科目。4、评比活动：蒙氏诗歌大朗诵。幼儿园教育教学工作计划模板（二）一、指导思想二、工作目标1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。三、主要工作一加强教育教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行幼儿园一日生活常规及教师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。2、规范教学常规，强化教学行为。本学

7、期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。二有效地开展园所特色教育在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。三加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性

8、、趣味性、活动性有机结合。2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。四、工作安排_月份：1、制定工作计划2、教师礼仪培训3、布置主题环境_月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动4、集体备课和教研活动5、

9、纲要学习及考核竞赛6、教师礼仪培训7、教师基本功-“每月一画”8、“文明班级”评比9、园本教研_月份1、业务培训“如何说课“2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4、园本教研5、指南学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、教师基本功-“每月一画”8、教师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操比赛10、亲子活动小班“秋天的画报”手工制作展中大班“秋天的图画”画展_月份1、大班家长开放日2、规程学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、教师基本功-“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比_月份：1、幼儿成长手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报（形式自选）4、教师基本功-“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比7、新年联欢会第9页共9页