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1、最大的麦穗第第一段（一段（1 1）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。一个最大的麦穗。第二段（第二段（2 26 6）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。拉底对他们的教育。第三段（第三段（7 7）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。了做人的道理。读课文，给课文分段并概括大意。自由读课文第一段，想一想自由读课文第一段，想一想“苏格拉苏格拉底底”与与“弟子们弟子们”说话时用了什么语气。说话时用了什么语气。严肃、不容置疑 画出苏格拉底所说的话，读一读。默读第至自然段，画出弟子默读第至
2、自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用的用“”，怎么想的用，怎么想的用“”。思考你从中体会出什么。思考你从中体会出什么。弟子们的做法：弟子们埋头向前走。看看这一株，摇弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。了摇头；看看那一株，又摇了摇头。弟子们一边低着头往前走，一边用心弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。弟子们的想法：请同学们自由读读这几句话，说说你们的体会。他们总认为最大的那一穗他们总认为最大的那一穗还在前面呢。还在前面呢。苏格拉底用摘最大的麦穗这件事苏格拉底用摘
3、最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生们听懂了个很深刻的道理，他的学生们听懂了吗？让我们继续读课文。吗？让我们继续读课文。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。（1）自由读，读出句子的重点。（2）联系生活实际，说说你对这段话的理解。最大的麦穗最大的麦穗这篇课文讲了苏格拉这篇课文讲了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。机的道理。（）熟读课文，完成课后练习三。（）熟读课文，完成课后练习三。（）课后收集有关（）课后收集有关“机会机会”的名言警句。的名言警句。
《最大的麦穗》的教学课件
