幼儿教师师德自我评价(共7篇)

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1、篇一：幼儿园教师自我评价 幼儿园教师自我评价 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门， 踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、 收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总 结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良 好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无 比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深， 由片面到全面的过程。经

2、过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论 上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的 认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自 身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议， 认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其 基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的， 尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可

3、以这样说，什么样的教师就培养什么样的学 生，育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面 ：我 2005 年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工 作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育 教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为 孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己 踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩 她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师 汇报课的工作，并

4、根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有 在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐 心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。 在教学上，我结合纲要，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重 每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断 将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方面 ： 我积极学习各种教育理

5、论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。四、反思和总结： 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我 们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。 做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣-那就 是童年的乐趣。 这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.篇二：教师师德自我评价教师师德自我评价作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，努力去做一 个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师 本人能认真学习教育

6、教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文 教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己 的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师 作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入 每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩 子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而

7、这或喜或忧、或得或 失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。篇三：师德师风自我鉴定鉴定表 石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表（2012 -2013 学年度第 2 学期）学校：篇四：谈谈幼儿园教师的师德与教育谈谈幼儿园教师的师德与教育单位：虎门镇欢乐谷幼儿园姓名： 陈小青学期：2013-2014年第一学期时间： 2014年1月2日 谈谈幼儿园教师的师德与教育摘要：幼儿园的教育离不开社会、家长、和孩子，然而更缺少不了教师，作为一名合格 的幼儿园教师该具备什么样的品德和良好的素质呢？当今社会，很多人都不了解幼儿教师， 很多人至今认为幼儿园教师就是每天带着孩子玩的，其实是这样

8、吗？-不是的。幼儿园教师 不单单是但这孩子玩这么简单，带着孩子是为了孩子能在幼儿园里开心、快乐。但也是从玩 的过程中学习，如在玩的时候该怎样遵守规则有序进行游戏，在玩的时候培养幼儿的兴趣， 这些都是孩子在没进入小学前所应该学到的。幼儿园教师在从事这一行工作是就要做好一切 准备，要有爱心耐心责任心，做到让社会满意，让家长放心。所以更要付出比其他的教育者 更多的努力。同时，在从学生转教师的那一刻，就要知道师德是从事教育行业中的最不可缺 少的。关键词：幼儿园 教师 素质 师德师德是教师和一切从事教育活动的工作者必须遵守的道德规范和行为准则，而教育者应 具有高尚的品德及良好的心态！在从事教育这一行业起

9、，就应该做好一切准备。从而幼儿教 师更是要做好心理的一个准备，毕竟幼儿教师与其他从事教育工作者更要有责任心，爱心， 耐心，作为孩子人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。所以 我们老师的一言一行、一举一动都在影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿 教师必须正人先正己，加强自身的素质，不断提高自身的师德修养。幼教作为幼儿的启蒙导 师，作为幼儿智力的开拓者，高尚的师德的尤为重要。要特别强调教师的自重、自省、自警、 自励、自强，以身作则，言行一致。幼儿教师更要融入到孩子圈里去，成为孩子的朋友，从 而做到一、爱岗敬业 在感情上接纳幼师这个职业，在工作中融入幼师这个行业；

10、在生活中感悟幼师这 个职业，从而树立投身为幼教的思想观念。以幼儿园为家，视幼儿如同弟弟妹妹。才能深层次挖掘爱岗敬业的源动力。教师只有热 爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，才能为自己的职业自豪；热爱自己的本职工作， 才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对孩子、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、 恪尽职守。从小到大，老师一直我心中仰望的职业，现如今却赋予了我，这个平凡的人。 诚然，我获得了教师这个神圣的称谓，但却离自己的目标还很遥远，为此，我会挺直腰板， 勇往直前，努力去收获桃李的芬芳。虽然，在多年以后，曾经我们用爱去灌溉的小幼 苗们都已经长大，甚至都不曾记得我们，但我们还是在对待每一个孩

11、子如自己的孩子一样， 他们的笑脸就是我们最大的安慰！在从家长口中得知孩子在幼儿园的改变就是我们最开心的。二、呵护幼儿学会呵护幼儿是做好幼教工作的前提，也是起点。呵护并理解他们是幼师师德的核心， 这种胜似母爱的爱不讲付出、不图回报、无私、广泛且没有任何血缘关系。这神圣的爱，是 我们幼儿教师工作的感情基础。幼儿教育跟义务教育不同，教育方式也不尽相同。年幼的孩 子们尚没有分辨是非的能力，所作所为完全没有章程可循，不论孩子们做出什么事，都要呵 护幼儿的心灵，支持并理解他们所作的一切。积极面要给予鼓励，消极面要及时引导并纠正。 在传统的教育方式中，罚站、辱骂、威胁孩子等等是极不适用的，一旦造成逆反心理，

12、会给 学园教育带来负面影响。我们幼儿园老师在对孩子有爱的同时还要有责任，因为，家长把刚 满三岁的孩子就交给了我们，这是他们对我们的信任，把照顾孩子、关心孩子的责任托付给 了我们，因此，我们的爱和责任同样的重大。而每次开晨会的第一句口号是：事事注意每个 环节，不能体罚孩子，要有爱心、耐心、责任心！这是我们始终要牢记在心的一句话。同时， 这让我想起冰心奶奶说过的的一段话：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种， 随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦， 有泪可流，却觉得幸福。她老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的 人生之旅中撒播

13、种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这 一职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩 子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。三、以身作则以身作则，为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过：其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强。 从某种意义上说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水准。就是因此，我们做幼儿教 师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修 养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，大方，

14、 端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人，导之以 行，以行正人。四、重视教育，开发和培养幼儿的想象空间在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，作为幼儿教师要勇于开拓新视野， 树立与时俱进新观念，培养新型人才，不断提高自身个方面的专业知识，多读书、广读书、 读好书，通过读书来丰富知识，获取信息，从而更加了解有关幼儿的心理发展和身体发展的 新动向，获取第一手有价值的教育理论，这样才能更全面的为幼儿提供知识，培养幼儿勇于 创新、乐于创新、善于创新。1. 注重培养幼儿的观察能力观察是幼儿对事物的认识，增长幼儿知识的途径，所以，培养幼儿的观察能力是很重要的2. 保

15、护幼儿的好奇心幼儿由于知识有限,很容易对事物表现出强烈的好奇心,并会以自己的方式去进行探索和 发现。作为教育者,应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神,正确对待幼儿的提问和因好奇而 导致的破坏行为等，激发幼儿的求知欲。3. 注重发展幼儿的想象力面对幼儿神奇丰富的想象、充满灵气的妙答，应该放弃原先准备的标准答案，像保护 眼睛一样保护幼儿可贵的想象力，不能将幼儿的一些美好设想扼杀在萌芽状态，给幼儿插上 想象的翅膀，还幼儿以自由的广阔空间。4.注意发展幼儿的自主能力幼儿教育新理念告诉我们，在自主活动中，应让幼儿自由参加与活动，而不是教师在操 纵幼儿。要为幼儿创设宽松的、自由发展的心理环境，让他们能自然发

16、展、创造自我、展示 自我。只有这样，幼儿才会喜欢并主动投入这样的环境，大胆自主地开展活动。教师不仅要 重视为幼儿提供充裕的玩具和操作物，支持幼儿将自主活动拓展、延伸，而且要提供适时、 适度的指导。5.注意合理培养幼儿的自我评价能力教师要让幼儿对自己做事情充满自信，鼓励幼儿坚持不懈地把事情做完，教师一定要通 过暗示性语言试试看你肯定行等帮助幼儿，使幼儿感受成功，对学习充满信心。由于幼 儿自我评价常常带有主观情绪，所以要有意识地引导幼儿积极地、客观地认识和评价自己。 在日常教育中多肯定幼儿的积极行为，让幼儿接受积极地评价标准，从而逐步学会客观、如 实地评价自己。幼教是最为光辉的职业，任重道远；幼教

17、是最无私的职业，舍己为人；幼教是最伟大的 职业，继往开来。所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大，那么，我们教师就一定要 不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱 做基础，以自身的言行为榜样，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。 好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生才能开拓好未来.篇五：教师师德自我评价教师师德自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党 的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关 心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一

18、节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科 研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会 写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书 籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我 经常从小

19、处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主 任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内 心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或 上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把语文知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学 会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只

20、是老师，更多的是来自对书本的理解和 与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。回顾四年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这 或喜或忧、或 得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬 长避短，争取百尺竿头发表评论文章评论篇六：师德表现自我评价 师德表现自我评价 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严 格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗 敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教师年度个人述 职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚

21、持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业， 坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。 恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能 自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动， 顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确 立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的 分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课

22、，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研 教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小 学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从 情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时， 有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和

23、方法；以学 生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、 主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活 动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学 生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学 生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取 知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被

24、动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学、学会 与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作 业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信 心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一 两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成 习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学， 作业不会做，造成成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、

25、学风的培养，深入了 解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现 问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、 清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题 时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法， 使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。篇七：简短的教师自我评价 本人自2011年参加工作成为教师以来，一直以师德为本，注重修养；坚持学习，提高业务， 把学习当作自己工作之余一份重要任务来完成；关爱学生，勤勉教学，把爱生奉献，幸福从 教作为自

26、己的工作准则。还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆， 还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的， 心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有 得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候 是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到柳暗花明又一村 的豁然开朗，领悟到一蓑烟雨任平生的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多

27、时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望 成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声 叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到， 也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻 松前行。一人难如百人愿 ,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人 的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义

28、，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天 荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果 无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘 记了所有的不愉快。所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿 然绽放。林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是

29、尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。是呀，世 事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！ 还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆， 还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的， 心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有 得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候 是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到柳暗花明又一村 的豁然开朗，领悟到

30、一蓑烟雨任平生的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！ 很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望 成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声 叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。 有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到， 也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻 松前行。一人难如百人愿 ,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，

31、我们不必曲意逢迎他人 的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。 做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天 荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果 无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘 记了所有的不愉快。所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿 然绽放。林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。是呀，世 事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！