家庭教育心得体会范文(通用5篇)

上传人:m**** 文档编号:223665561 上传时间:2023-07-20 格式:DOCX 页数:13 大小:20.39KB
收藏 版权申诉 举报 下载
家庭教育心得体会范文(通用5篇)_第1页
第1页 / 共13页
家庭教育心得体会范文(通用5篇)_第2页
第2页 / 共13页
家庭教育心得体会范文(通用5篇)_第3页
第3页 / 共13页
资源描述:

《家庭教育心得体会范文(通用5篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家庭教育心得体会范文(通用5篇)(13页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、家庭教育心得体会范文(通用5篇)家庭教育心得体会1(1) 父母以身作则,做孩子的榜样,学校进取引导,双方共同努 力我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子的榜样,仅 有自我做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自我不能作为孩 子的榜样,那么,这种教育,可是是金玉其外,败絮其中的教育,是丝 毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,仅有双方共同努 力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这 是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历 程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印 象,那是一个榜样,使他明白仅有勤奋努力才会

2、梦想成真。孩子已经上 初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下,不仅 仅在学习上有提高,其他各个方面都有了可喜的提高,成为了一个懂事 的好孩子。(2) 营造家庭学习气让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同 年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉 学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄 女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时, 从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习 惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两 个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。(3

3、) 培养孩子的兴趣,兴趣是的教师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩能够,你也能够玩 出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。 于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿 子此刻喜欢上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他 也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:“我班上有一个 英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语,我 很欣慰。我明白儿子的语文不太好,我有时替他着急,真期望他能把语 文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。(4) 处罚孩子要适当,进取引导孩子,做孩子的好朋友记得儿子在小时

4、候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了 许多玩具,我们明白后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后 他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我 让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽 力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的, 儿子也认了错,此刻我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。家庭教育心得体会2孩子的成长过程中,家庭扮演者至关重要的作用,因为家庭对孩子 不仅承担着“养”的责任还承担着“育”的责任。“养”是指对孩子的 饮食喂养方面给予全面营养的食品,让孩子拥有健康的体魄,长大成人。 而“育”则是指教育方面。为什么不同

5、的家庭成长起来的孩子在人格, 性格,为人处事的方法方面有很大的不同?作为家长我们给孩子爱的同 时,必须认真思考怎么样去教育孩子拥有健全的人格,优良的品德将来 成为社会的有用之才。实际上,家庭教育涉及到方方面面,渗透到生活中的点点滴滴,我 就结合我们家瑾宝的成长过程从以下几个方面简单分享一下我个人的 心得体会:一. 给孩子满满的爱,但是一定要有原则,不溺爱我家瑾途现在基本上形成了自己个性的雏形,很讲道理,遵守规则。 不论是跟小伙伴玩游戏还是生活中遇到喜欢的东西,或者是学习和看电 视冲突的时候,最后总能够听得进去道理。能够遵守事先的约定。这跟 我们长期以来对孩子一点一滴地灌输自律能力以及遵守规则分

6、不开。我们一家大小营造出和睦温馨的家庭氛围,给孩子满满的爱,让他 在充满爱的环境中成长,也深信这样他的内心会充满阳光。姥姥姥爷比 较宠孩子,原则性略差,爸爸妈妈则原则性较强,有时稍微严格一些。 这样形成一个方圆互补的氛围,让孩子既感受到家人对他的关爱,也明 白生活中的一切都是有序,有规则,有原则的,而不是自己为所欲为, 自己是小皇帝。孩子每天都接触新鲜的事物,对外界的一切都充满好奇心。电视上 或者同学那里每每见到的新鲜玩具,也会第一时间念叨想要,但是我们 不可能也觉得不应该立即响应,满足孩子所有的需求。就算孩子实在太 喜欢的也得过上一段时间,约好孩子有某方面的出色表现时,才买给他。 这样做一来

7、给了孩子努力往好的方向发展的动力,二来也让他懂得了这 世上没有伸手即来的东西,任何东西都来之不易,要学会珍惜。二. 教育孩子有优良的品德,懂得爱别人孩子在充满爱的环境中成长,我们从小就引导他要懂得爱别人,关 心别人。姥姥病了,孩子会很着急地让姥姥吃药;妈妈睡觉呢,孩子会 自觉地蹑手蹑脚,小声说话不打扰妈妈;姑姑回来,临走的时候,孩子 会把家里的牛肉干拿出来塞到姑姑的行李箱里。小小的举动非常体贴也 非常让人感动。他有好吃的,我们会鼓励他跟所有人分享,他跟我们分 享时,我们也会象征性地接受他的分享。平时生活当中遇到需要帮助的 人,我们也会鼓励孩子去帮助别人,关爱别人。时间长了,孩子心里就 自然而然

8、地学会了关爱身边的人。人的一生,就是一个不断接受周围人 对他的爱,社会对他的爱,同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过 程,这样他才能有一种幸福的体验。三. 帮孩子养成良好的习惯不能让孩子生活懒散。一旦允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律, 要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。 恐怕孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马, 有始无终。所以我们一家人都努力维持动静有序的生活习惯,以身作则。 让孩子一天中要有动的游戏,也要有静的活动。时间有个大致分配,使 孩子动则活跃、静则专注。我们也会教他如何自己分配好时间,自己看 时间掌握。其中每天有固定的一二次劳动

9、。我家瑾宝基本上具有时间观 念,能够自己把握时间。他每天自己定闹钟起床,自己知道几点钟该出 门,几点该学习,学习之前能看多久电视,等等。作为一年级刚入学的 小家伙,算是一个好的开始了。四. 教育孩子有责任心儿童时期是一个人心理发展的重要时期,我们希望从小培养孩子具 有同情心、爱心,友好、合作,具有责任心,能与他人和睦相处,活泼 开朗、充满自信。我们会在生活中小事情鼓励孩子自己做决定,我们只 负责帮助孩子分析利弊,最终的主意由孩子自己来拿,当然,做出了错 误的决定,孩子也会承担他的小小责任。这样既培养了孩子独立思考的 能力,又教育了孩子要为自己所做的事情负责任。只有懂得承担责任, 将来才会是一个

10、诚信,可靠,受社会欢迎的人。学会这一点,孩子将受 益终身。总而言之,孩子品质的健康发展依赖于全社会的共同关怀和努力。 就家长而言,不仅需要确立孩子人格、社会性发展及培养的正确认识, 同时更需要将这种正确认识转化为有效的行动,落实于日常生活的点滴 之中。培养一个孩子,在孩子的成长过程中我们也在不断地学习成长,经 验不妥之处还希望多向老师学习。家庭教育心得体会3家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成 长中学习的榜样,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要 的作用。在孩子刚出生的时候,我就非常重视孩子的家庭教育,当然并 不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉

11、字,而是教 育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心 理和健全人格的人。当然,对于只有两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥 的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会接受,所以具体的 还是要从生活中的一点一滴做起。(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相 爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自己。如果缺少 家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。看到过许多的案 例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子 连自己的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗?所以,一定 要给孩子营造一个温馨

12、和谐的家庭生活,让我们的孩子能快乐无忧的生 活。(二)父母要以身作则在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意 间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候, 可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠 地训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了。本来没觉出问 题,可是后来他居然学会了这句话,动不动就说我打你。这让我很后悔, 也很伤心,后悔以前不该对孩子这样说话,伤心的是孩子对妈妈说这样 的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的一定要谨言慎行,对 自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到 我这样做这样说会对我的

13、孩子产生什么样的影响。(三)奖罚有度,实事求是,孩子发脾气冷处理孩子做对了,我们要积极的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠 正。奖励和惩罚都要有度,适可而止。虽然现在教育专家都提倡多称赞 孩子多赞美孩子,可是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体 会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,本来是搭错了,可是 我想他是第一次玩就给了他称赞和鼓励,本想能促进他进步,结果却恰 恰相反,反而使他每次搭都出错,而且还变得特别固执,我再怎么说他 还是不听不接受,这就让我想到,如果在他第一次搭的时候,我就给他 纠正,也许就不会出现现在这种情况了。所以我坚持家长在称赞孩子方 面还是要实事求是,不能一味盲

14、目的夸奖称赞。当然批评就更要有度, 如果批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变得反叛,当孩子做错的 时候,还是坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是 你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大 堆道理,结果他还是我行我素,后来听了专家的建议,就是让你说的话 孩子更能接受,不要说一些空泛的大道理。而且,在孩子任性发脾气的 时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子 自己去闹,家长可以做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静 下来的时候,我们再去跟他说道理,这样反而更能让他接受,如果在他 发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展。如

15、果哭闹继续 不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注意力,这样做也许 效果会更好。(四)让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子,这是我一贯 的坚持。在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会这么 说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个 个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。例如,涵涵每次出门都 会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,可是这样就会闹好久 才能出门,虽然玩具是放下了,可是会哭好久,现在想想,那时的哭也 许就是对大人的不尊重而感到不满。后来,我就跟涵涵商量,刚开始的 时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成

16、他主动跟我商量,而 且变得更听话了。即使在外面,涵涵和小朋友相处的时候,我也会教他 学会尊重他人,比如看到别的小朋友的玩具,自己想玩的时候,我就会 教他自己跟小朋友商量,“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好 吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候,我就会教他:“把玩具给这 个小朋友玩一会,好吗?”一切都是看孩子自己的意愿,不能强加大人 的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误,和朋友的小孩一起玩的时候, 看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候,我总是不假思索的把涵涵 的玩具抢过来给别的小孩,所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习 惯,及时睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是那个时候我伤害了他的自 尊,

17、我对他的不尊重对他造成了严重的后果,虽然现在经过时间的冲淡,涵涵已经慢慢好了,但是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久。(五)及早让孩子学会自己的事情自己做,培养孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候,我们就把他放在凳子上和家人一起吃饭,虽 然那个时候他还不能自己吃,但是我们坚持让他看到我们大人是怎么用 餐的,所以慢慢的涵涵就学会自己吃了,而且是很早就学会拿筷子吃饭, 家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自己做,比如扫地、洗菜、拿 碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮 越忙,其实做不好是肯定的,但是只要他参与就好,如果你总是阻止他 干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就

18、不再愿意干了。而且劳 动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自己玩的玩具不要 乱放,垃圾不乱丢等等。(六)营造孩子的学习环境,培养孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,后 来觉得不能再这样,所以现在家里人都学会看书,即使不看书也会看报 纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时间坚持不了多久,但是习惯是 慢慢培养的,一点一滴累积起来就会好的。俗话说,行千里路胜读万卷 书,所以只要有时间还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习知识更 能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类, 但是我觉得虽然孩子还不懂,但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感 和节

19、奏感。至于儿歌音乐之类的,多读多听肯定是有好处的,关键是涵 涵很喜欢这些,我觉得培养兴趣是最重要的。(七)培养孩子的男子汉气概,不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个 做妈妈的既要做好妈妈的责任,也要当好爸爸的角色。所以我总是有意 无意的想培养涵涵的男子汉气概,不过分的宠他溺爱他。例如,当涵涵 摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是鼓励他自己跌倒自己爬起来, 然后拍干净身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不会表达出来, 只对他说没事。随意现在涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭, 反而安慰我说:“妈妈,我没事!”虽然看似我冷血,但是我觉得做的 没错,尤其是对一个

20、男孩子,一定要培养他坚强的性格,不能懦弱。家庭教育心得体会4一、父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样, 只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为 孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是 丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同 努力才能出效果。二、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得 体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃 完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩

21、子收拾完桌子,就去 写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看, 时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看 谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想 的大学。三、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了 许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后 他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我 让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽 力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的, 儿子也认了错,

22、现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。家庭教育心得体会5通过这次学习,可谓感受颇多,受益非浅。深深的体会到学校对学生 的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程 中可谓重中之重的关键。因为,正如专家所讲,家庭教育要有利于孩子今 天的发展,更要有利于孩子明天和后天的发展。金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解,层层剖析,娓娓道来,把孩 子当做自己的朋友,正确地进行引导,树立孩子的自信心。我知道,培养 教育孩子是一门科学,必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭 教育的规律,让孩子全方面发展,听了专家的讲座,确实能为我们排忧解 难,增强了我们培养教育孩子的信心。现就自己的学习

23、感受谈一下体会:一、教育思想方面存在的误区(一)重智育,轻德育在当今社会,家庭教育中“重智育,轻德育”的思想观念仍然相当突 出。随着生活水平的提高,学生家长对子女教育问题日益重视,无论在教 育的意识上,还是在教育的积极性上,都超出以往任何时期。然而,由于 受到各种因素的影响,学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们 看来,只要学习成绩好,其他方面就好,深信“分数代表一切”。在这种 教育观念指导下,许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要 求,至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到,当行为习惯、心理健康、 思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。(二)重学校,轻自身当前社会各界对教师的期望

24、值普遍提高,师资力量成为蘅量一个学 校办学质量和水平的重要指标之一,教师的作用被提升到一个新的认识 高度。在农村,多数家长未能客观地看待农村学校教育的发展趋势及存 在问题,未能正确地评估教师的作用与能力,过分依赖学校,过分期望教 师,这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾。诚然,学校承担着 培养学生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任,但不应看作学校承 担教育学生的全部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校, 推给教师,但是忽视了自己言传身教的作用。二、教育方法方面存在的误区(一)重体罚,轻说教家长体罚子女,实质是以“成人特权”支使子女,虽然有一时之便, 但是这种家庭教育方法不仅影响

25、子女的健康成长,而且为子女的“不孝” 埋下后患。家长发现子女问题后,应该民主平等地与子女沟通,摆事实, 讲道理,进行耐心、细致的说服教育,给予温暖的关怀和照顾。(二)重物质,轻精神在教育子女的方法上,部分家长还存在着重视物质给予、忽略精神 满足的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提 高,广大家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,不惜投入大量金钱,满 足子女衣、食、玩各方面的物质需求,借此鼓励子女积极求学。实际上,对子女教育舍得物质投入是必要的,但并不是最重要的。孩 子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足,这从教育心理学角度看才 是高层次的教育投入。有的学生尽管家境贫穷,但是奋发图强,刻苦学 习,成绩优异;因为他(她)从父母那里汲取到精神上无形的鼓励和满足, 内心充满亲情动力。三、我们应该相信孩子。为了预防孩子撒谎,家长应该做到以下几 点:1. 用平常心来要求孩子。2. 建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系。3. 家长要做孩子的榜样。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!