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1、在全在全县县村村通水泥村村通水泥(油油)路工程建路工程建设动员设动员大会上的大会上的发发言言同志同志们们:县县委、委、县县政府召开政府召开这这次全次全县县村村通水泥村村通水泥(油油)路工程建路工程建设动员设动员大会大会,目的只有一个目的只有一个,就就是是团结动员团结动员全全县县各各级级各部各部门门和广大人民群众和广大人民群众,迅速掀起迅速掀起“村村通村村通”工程建工程建设设高潮高潮,以以圆圆满实现满实现我我县县至至“十一五十一五”末所有行政村通水泥末所有行政村通水泥(油油)路路这这一一总总体目体目标标。“村村通村村通”工程工程时间紧时间紧、任、任务务重、重、责责任大任大,在我在我县县公路建公路
2、建设设史上史上绝绝无无仅仅有。刘有。刘书记书记在百忙在百忙亲亲自到会自到会,也也说说明了明了这项这项工作和工作和这这个会的重要性。个会的重要性。“十五十五”期期间间,我我县农县农村公路建村公路建设实现设实现了了历历史性突破。史性突破。农农村公路建村公路建设设投投资资力度之大、力度之大、里程增里程增长长之快、之快、经济经济社会效益之好是前所未有的社会效益之好是前所未有的,成成为为交通交通发发展的突出亮点和展的突出亮点和农农民民群众直接受益的群众直接受益的“民心工程民心工程”,为为社会社会经济发经济发展、解决展、解决“三三农农”问题问题作出了重要作出了重要贡贡献。献。但是但是,实实事求是地分析全事
3、求是地分析全县农县农村公路的村公路的现现状状,仍然存有仍然存有许许多多问题问题:一是一是农农村公路建村公路建设设起点低、基起点低、基础础差、底子薄差、底子薄,黑色化率极低。二是部分黑色化率极低。二是部分乡乡村公路是在自然路基上改建村公路是在自然路基上改建的的,路基抗灾能力不高路基抗灾能力不高;许许多道路多道路设计标设计标准低准低,沥沥青面青面层层薄薄,使用寿命短。三是使用寿命短。三是发发展不展不平衡平衡,乡镇乡镇之之间间、山区与平原之、山区与平原之间间差距差距较较大。四是少数地方畏大。四是少数地方畏难发难发愁、等靠要的思愁、等靠要的思想比想比较严较严重重,个个别单别单位位对对困困难难和和问题问
4、题,不是不是积积极主极主动动地出主地出主意想意想办办法法,而是等上而是等上级补级补助助,靠政府靠政府二次函数的图像与字母系数之间的关系考点易错点讲解1.1.二次函数的概念二次函数的概念 2.2.二次函数的图象与性质二次函数的图象与性质 3.3.二次函数二次函数y yaxax2 2bxbxc(a0)c(a0)的图象特征的图象特征与与a a、b b、c c之间的关系之间的关系学习目标考点考点1 1 二次函数的概念二次函数的概念 考点考点2 2二次函数的图象与性质二次函数的图象与性质 考点考点3 3二次函数的图象与性质二次函数的图象与性质 越小越小 越大越大 考点考点4 4：1 1、由抛物线开口方向
5、来确定、由抛物线开口方向来确定a的符号。的符号。2 2、由抛物线的对称轴位置结合、由抛物线的对称轴位置结合a的符号来确定的符号来确定b的符号。的符号。3 3、由抛物线与、由抛物线与y轴交点位置确定轴交点位置确定c的符号。的符号。4 4、由抛物线与、由抛物线与x轴交点的个数确定轴交点的个数确定的符号。的符号。5 5、特殊点的位置由图象获得。、特殊点的位置由图象获得。已知抛物线已知抛物线=ax2+bx+c(a0)过过(-2,0)(2,3)两点两点,那么抛那么抛物线的对称轴物线的对称轴()A.只能是只能是x=-1B.可能是可能是y轴轴 C.在在y轴轴的右侧且在直线x=2的的左侧左侧 D.在在y轴轴的
6、左侧且在直线x=-2的的右侧右侧D抛物线抛物线y=ax2+bx+c(a0)过过(-2,0),(2,3)两点两点,(-2,0)关于对称轴的对称点横坐标关于对称轴的对称点横坐标x2满足满足:-2x22,-2 0,抛物线的对称轴在抛物线的对称轴在y轴左侧且在直线轴左侧且在直线 x=-2的的右侧右侧解解 析析C-2二次函数二次函数y=ax2+bx+c(a0a-b+c=04a+2b+c04a-2b+c0A当当x=1时时,y=a+b+c当当x=-1时时,y=a-b+cb0a0已知二次函数已知二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象的图象如图所示，下列结论：如图所示，下列结论：a+b+c0，a-b+c0；abc0；b=2a 中正确个数为中正确个数为()()A.4 A.4个个 B.3 B.3个个 C.2 C.2个个 D.1 D.1个个二次函数二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图的图象如图象如图所示，那么下列判断正确的有所示，那么下列判断正确的有（填序号）（填序号）.abc0,b2-4ac0,4a-2b+c0,am2+bm9a+3b(m3)-1xyo1-2-2b0c9a+3b+c当当x=-2时时,y=4a-2b+c0=0当当 堂堂 检检 测测A 解解 析析当当 堂堂 检检 测测A 解解 析析D 解解 析析
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