《基础会计教师资源教学方案会计电算化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础会计教师资源教学方案会计电算化课件（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第十二章第十二章 会计电算化会计电算化普通高等教育“十一五”国家级规划教材普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化 通过本章学习，理解会计电算化的意义，了解会计电算化工作的主要内容，熟悉基层单位实现会计电算化的途径，包括：选择计算机运行环境和会计软件、替代手工记账、建立会计电算化内部管理制度等。第十一章第十一章 会计电算化会计电算化学习目标学习目标普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化引导案例引导案例 小张是一家公司的会计，其公司的会计业务一直是由手工进行处理。由于公司业务较多，小张的工作量一直较大，每月的工作时间都花在账务处理上，到月底时，往往还要加班加点。
2、前几天，经理找小张谈了一次话，要求他不仅要处理好公司的账务资料，还要注重财务管理工作，为公司的发展出谋划策。小张感到压力挺大的，因为按目前的工作情况，他根本抽不出时间去从事账务处理以外的工作。一次朋友聚会的时候，小张向朋友小赵道出了自己的苦恼。小赵也是一家公司的会计。听完了小张的倾诉，小赵马上说：“你应该向经理建议在你们单位实施会计电算化，这样就可以使你从繁重的日常账务处理工作中解放出来。”讨讨论论题题：什什么么是是会会计计电电算算化化？它它真真的的具具有有这这样样神神奇奇的的功功效吗？效吗？普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化第十二章第十二章 会计电算化会计电算化第一节
3、概述第二节 选择计算机运行环境和会计软件第三节 替代手工记账第四节 建立会计电算化内部管理制度 普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化 第一节第一节 概概 述述一、会计电算化的意义 二、会计电算化工作的主要内容 三、开展会计电算化工作的原则 普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化一、会计电算化的意义一、会计电算化的意义 （一）会计电算化的概念 会计电算化是指由专业人员编制会计软件，由会计人员及有关的操作人员操作会计软件，指挥计算机替代人工来完成会计工作的活动。普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化一、会计电算化的意义一、会计电算化的意义 （
4、二）会计电算化的意义 减轻了财会人员的工作强度，提高了会计工作的效率；促进了会计工作的规范化，提高了会计工作的质量；促进了会计工作职能的转变，提高了财会人员的素质；为整个管理工作现代化奠定了基础；促进了会计自身的不断发展。普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化二、会计电算化工作的主要内容二、会计电算化工作的主要内容 会计核算电算化会计管理电算化会计决策电算化普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化三、开展会计电算化工作的原则三、开展会计电算化工作的原则 1.单位领导要亲自抓会计电算化工作;2.财务会计部门承担具体组织实施工作;3.会计电算化要循序渐进、逐步提高
5、;4.会计电算化要讲求效益原则;5.会计电算化培训要先行。普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化第二节第二节 选择计算机运行环境和选择计算机运行环境和 会计软件会计软件 一、选择计算机运行环境 合适的计算机运行环境是会计电算化工作得以顺利进行的物质基础，确定计算机硬件配置结构是最关键的一个问题。计算机硬件配置结构包括单机结构、多机松散结构、多用户结构和网络结构。企业应根据本单位的规划，选择会计电算化系统中计算机的硬件配置结构。二、配备会计软件 配备会计软件是会计电算化的基础工作，选择会计软件的好坏对会计电算化的成败起着关键性的作用。配备会计软件主要有选择通用会计软件、定点开发
6、、通用与定点开发会计软件相结合三种方式。普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化第三节第三节 替代手工记账替代手工记账 一、做好相关基础工作（1）建立会计科目体系并确定编码;（2）规范各类账证表格式;（3）确定会计核算方法与过程；（4）整理手工会计业务数据。二、会计软件初始化 三、人机并行 四、替代手工记账 五、机内会计数据的输出和保存 普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化第四节第四节 建立会计电算化内部建立会计电算化内部 管理制度管理制度 开展会计电算化的单位应根据工作需要，建立健全包括会计电算化岗位责任制、会计电算化操作管理制度、计算机硬软件和数据管理制
7、度、电算化会计档案管理制度的会计电算化内部管理制度，保证会计电算化工作的顺利开展。普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化思考题思考题1.实现会计电算化具有怎样的重要意义？2.会计电算化从其发展的过程来看，主要分为哪三个基本的阶段？每个阶段主要包括哪些工作内容？3.会计电算化系统中计算机的硬件配置结构有哪些形式？各有何特点？4.配备会计软件主要有几种方式？企业应如何选择？5.根据会计电算化管理办法的规定，采用电子计算机替代手工记账的单位，应当具备哪些基本条件？6.电算化会计岗位和工作职责一般如何划分？普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化版权所有：高等教育出版社版权所有：高等教育出版社 安徽商贸职业技术学院会计系安徽商贸职业技术学院会计系电话：电话：055305535971012 59710575971012 5971057E-mail:E-mail:制作时间：制作时间：20072007年年7 7月月谢谢您的使用谢谢您的使用欢迎提出宝贵意见！欢迎提出宝贵意见！制作：丁增稳制作：丁增稳 王炜王炜普通高等教育精品教材基础会计教师资源教学方案 会计电算化
基础会计教师资源教学方案会计电算化课件
