62细胞的分化上课用

《62细胞的分化上课用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《62细胞的分化上课用（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程细胞生长过程为什么要进行分裂细胞生长过程为什么要进行分裂?细胞生长到到一定的时期受到细胞体积增大细胞生长到到一定的时期受到细胞体积增大,而相对而相对表面积减少制约表面积减少制约,而进入到分裂状态而进入到分裂状态.绝大多数生物个绝大多数生物个体发育都是从一个受精卵开始的体发育都是从一个受精卵开始的,细胞生长历程如下细胞生长历程如下:受精作用受精作用细胞的分化神经组织神经组织结缔组织结缔组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织细胞分化举例想一想：如果你只有细胞分裂，今天的想一想：如果你只有细胞分裂，今天的你会长成什么样子呢？如果要长成人你会长成什么样子呢？如果要

2、长成人,还还需要细胞发生什么变化需要细胞发生什么变化?。细胞分化的概念：细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在代，在形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能上发生稳定性差异上发生稳定性差异的过程。的过程。细胞的分化细胞分裂：细胞分裂：产生相同的细胞，使细胞数量增加产生相同的细胞，使细胞数量增加细胞分化：细胞分化：使分裂后产生的子细胞内部的化学物质使分裂后产生的子细胞内部的化学物质产生变化，并形成特定的和功能，而细胞的数量并产生变化，并形成特定的和功能，而细胞的数量并没有变化没有变化细胞分化是基因选择性表达的结果细胞分化是基因选

3、择性表达的结果时期：时期：终其终其一生一生，但在胚胎，但在胚胎时期时期达到最大达到最大限度限度分析：分析：1.1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？2 2.红细胞红细胞血红蛋白基因开启血红蛋白基因开启合成血红蛋白合成血红蛋白肌细胞肌细胞肌动蛋白基因开启肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白合成肌动蛋白相同相同问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？解释：解释：在在红细胞红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因中，与血红蛋白合成有关

4、的基因处于处于活动活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于白质）合成有关的基因则处于关闭关闭状态；在肌细状态；在肌细胞中则相反。胞中则相反。结论：结论：细胞分化是不同细胞中遗细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致传信息的执行情况不同导致 （基因的选择性表达）。基因的选择性表达）。细胞分化的意义是？细胞分化的意义是？基基因因表表达达失失误误 2.2.黑色素细胞在体外培养黑色素细胞在体外培养3030多代后仍能合多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞

5、。为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。1.1.细胞分化发生在整个生命进程中。细胞分化发生在整个生命进程中。持久性持久性 请分析下列事实分别说明了细胞请分析下列事实分别说明了细胞分化的什么特征？分化的什么特征？稳定性稳定性 这种稳定性的变化过程一般这种稳定性的变化过程一般是是不可逆转不可逆转的的已经发生高度分化的细胞已经发生高度分化的细胞,还能像早还能像早期胚胎细胞那样期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞再分化成其他细胞吗吗?思考：思考：1.1.植物组织培养的过程植物组织培养的过程高度分化的植物细胞有发高度分化的植物细胞有发育成完整个体的潜能。育成完整个体的潜能。二、细胞的全能性二、细胞的全能性

6、细胞的全能性：细胞的全能性：是指已经分化的细胞是指已经分化的细胞,仍然具有发育仍然具有发育成完整个体的潜能。成完整个体的潜能。植物细胞全能性的应用：植物细胞全能性的应用：组织培养进行快速繁殖组织培养进行快速繁殖 高度分化的动物细胞能高度分化的动物细胞能否保持否保持全能性全能性呢？呢？克隆羊的全过程克隆羊的全过程白面羊乳白面羊乳腺细胞的腺细胞的细胞核细胞核黑面羊卵黑面羊卵细胞的细细胞的细胞质胞质融合融合新的细胞新的细胞代孕母羊代孕母羊白面羊的克隆羊白面羊的克隆羊体外培养体外培养 一段时间一段时间“多利多利”的诞生的诞生证明证明:已分化的已分化的动物体细胞的动物体细胞的细细胞核胞核具有全能性具有全

7、能性但是目前为止但是目前为止,人人们们还没有成功地还没有成功地将将单个已分化的动物单个已分化的动物体细胞培养成新的体细胞培养成新的个体个体.高度分化的动物细胞能否保持全能性高度分化的动物细胞能否保持全能性呢？呢？细胞核仍然保持着细胞核仍然保持着全能性全能性，这是因为这是因为细胞核细胞核内含有保持内含有保持物种的遗传性所需要的物种的遗传性所需要的全套全套遗传物质。遗传物质。植物体内植物体内分生组织细胞（如根尖分分生组织细胞（如根尖分生区细胞）生区细胞）除受精卵外，生物体内有没有具有分除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？裂分化能力的细胞？动物体内动物体内干细胞干细胞 动物和人体内保留

8、的动物和人体内保留的少数具有分少数具有分裂和分化能力裂和分化能力的细胞。的细胞。干细胞干细胞:e.g.人的骨髓的造血干细胞人的骨髓的造血干细胞在体外培养出组织和器官在体外培养出组织和器官,并最终通过组织并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。和器官移植实现对临床疾病的治疗。干细胞的用途干细胞的用途:干细胞移植治疗白血病干细胞移植治疗白血病 资料：资料：干细胞是还没有分化发育的细胞，它能生成各种组织器官的起源细胞。科学家把干细胞大致分为3种类型：全能干细胞（胚胎干细胞），多能干细胞（组织干细胞），和专能干细胞。全能干细胞的一大特点是具有发育的全能性，可以参与整个生物体的发育，构成人体的各种

9、组织和器官。受精卵便是一个最初始的全能干细胞。多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，但不能发育成完整的个体。多能干细胞进一步分化，可形成专能干细胞。专能干细胞只能分化成某一类型的细胞。细胞全能性的大小总体上体上讲：植物植物细胞的全能性大于胞的全能性大于动物物细胞的全能性。胞的全能性。没有分化的没有分化的细胞的全能性大于高度分化的胞的全能性大于高度分化的细胞胞的全能性。的全能性。生殖生殖细胞的全能性大于体胞的全能性大于体细胞的全能性。胞的全能性。受精卵的受精卵的细胞全能性最大。胞全能性最大。受精卵生殖受精卵生殖细胞体胞体细胞胞一般情况下，卵一般情况下，卵细胞全能性高于精子的全能性胞全能性高于精

10、子的全能性，增殖增殖细胞不增殖胞不增殖细胞。胞。一般说来，越高等的生物，细胞的全能性越低，分化程度越一般说来，越高等的生物，细胞的全能性越低，分化程度越 高，高，细胞的全能性越低。细胞的全能性越低。1.1.人胰岛人胰岛B B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B B细细胞中胞中 （）A A只有合成胰岛素的基因只有合成胰岛素的基因 B B在细胞分化过程中，基因的数目发生在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化了变化 C C既有合成胰岛素的基因也有合成血红既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞

11、遗传信息的执行蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同情况不同 D D只有合成胰岛素的基因和其他基因，只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因但没有合成血红蛋白的基因C C 2.2.下列实例中能体现细胞全能性的是下列实例中能体现细胞全能性的是 （）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株成了可育的植株 植物用种子进行繁植物用种子进行繁殖殖 用烟草组织培养的单个细胞培育用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株出了可育的完整植株 A A B B C.C.D.D.B B3.3.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了培养了“多莉多莉”羊。下列关于此实验的说羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选）法正确的是（多选）A A高度分化的细胞仍然保持全能性高度分化的细胞仍然保持全能性 B B重组细胞的细胞核内含有保持物重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质种遗传性所需要的全部遗传物质 C C在理论上，可以运用上述方法拯在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种救濒危物种 D D运用上述方法，科学家已经可以运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体用单个细胞来培养新的动物体A B C A B C