鲁提辖拳打镇关西(优质课)

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1、鲁提辖拳打 镇关西中国四大古典名著中国四大古典名著三三国国演演义义明明罗罗贯贯中中 水水浒浒传传明明.施施耐耐庵庵西西游游记记明明.吴吴承承恩恩 红红楼楼梦梦清清.曹曹雪雪芹芹水浒传水浒传是我国文学史上是我国文学史上“四大古典名著四大古典名著”之一。之一。是中国第一部歌颂农民起义的长篇是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体章回体小说。它描写小说。它描写了北宋徽宗时，了北宋徽宗时，当政者横征暴敛，当政者横征暴敛，以宋江为首的以宋江为首的108108名名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，描描写宋江起义和失败的经过，写宋江起义和失败的经过，鲜明

2、地表现了鲜明地表现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，成成功塑造了李逵、鲁智深、武松等血肉丰满、个性鲜明的功塑造了李逵、鲁智深、武松等血肉丰满、个性鲜明的起义者形象。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定起义者形象。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为名为“四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟”。水浒传水浒传的作者是施耐庵、的作者是施耐庵、罗贯中罗贯中 ，元末明初，元末明初小说家。小说家。施耐庵，兴化白驹场人（今属江苏）。施耐庵，兴化白驹场人（今属江苏）。你知道你知道水浒传水浒传吗？吗？水浒传又名忠义水浒传、江湖豪客传。史

3、籍曾载史籍曾载宋金元时期宋江等宋江等3636人人造反的事迹造反的事迹，200多年后，施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说水浒传，在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。水浒传水浒传如一幅长长的历史画卷，展示如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。塑造了一批啸聚江湖，仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。梁山好汉最引人注目，梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰

4、。照人，令世人敬仰。水浒传水浒传中的一百单八将，传说是三中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的独特的“水浒文化水浒文化”。课前简介课前简介 本文节选自本文节选自水浒传水浒传第三回第三回“史大郎夜史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”：九纹龙史进：九纹龙史进为了救少华山的朱武、陈达、杨春三个头领，为了救少华山的朱武、陈达、杨春三个头领，中秋之夜大闹史家村，从华阴县出走，在延安中秋之夜大闹史家村，从华阴县出走，在延安府寻找师傅王进，

5、在渭州的茶坊里遇见鲁达，府寻找师傅王进，在渭州的茶坊里遇见鲁达，后又在路上遇见他的启蒙武师李忠，于是三人后又在路上遇见他的启蒙武师李忠，于是三人一起来到潘家酒店，鲁达听得隔壁传来哭声，一起来到潘家酒店，鲁达听得隔壁传来哭声，原来是金翠莲被郑屠欺压侮辱，金氏父女走投原来是金翠莲被郑屠欺压侮辱，金氏父女走投无路。鲁达顿时火冒三丈，起身上前就要去打无路。鲁达顿时火冒三丈，起身上前就要去打死郑屠，后被史进等人劝住才作罢。他同情父死郑屠，后被史进等人劝住才作罢。他同情父女俩的遭遇，拿出仅有的五两银子送与他们做女俩的遭遇，拿出仅有的五两银子送与他们做投奔亲戚的路费，随后又痛打的拦截金氏父女投奔亲戚的路费，

6、随后又痛打的拦截金氏父女的店小二。待金家父女走后，他马上来到郑屠的店小二。待金家父女走后，他马上来到郑屠的肉铺，的肉铺，“拳打镇关西拳打镇关西”的故事从此开始的故事从此开始课文主要人物介绍课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往清规，

7、醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。州六合寺圆寂而死。恶霸：恶霸：郑屠郑屠 渭州城的一个恶霸，以渭州城的一个恶霸，以 卖卖肉为业，他见金翠莲貌美，便肉为业，他见金翠莲貌美，便乘她母死欠债之机中，强媒硬乘她母死欠债之机中，强媒

8、硬娶，占她作为妾，写了三千贯娶，占她作为妾，写了三千贯文书虚钱，却是一张卖身契。文书虚钱，却是一张卖身契。三月后，郑妻将其父女赶走，三月后，郑妻将其父女赶走，他还要逼还卖身钱，后被鲁智他还要逼还卖身钱，后被鲁智深三拳打死。深三拳打死。读课文，注意生字、词你能正确读出这些字吗？你能正确读出这些字吗？喏喏偌偌诺诺chngzhngzhngrrunu叹词叹词偌大偌大诺言诺言燥燥躁躁zozo干燥干燥暴躁暴躁chochu绰绰同同“焯焯”绰酒绰酒阔绰阔绰bnbn投奔投奔奔跑奔跑奔奔zhezhozho看着看着着数着数着火着火着着种种小种小种种地种地种子种子水浒 ()唱喏()这厮（）聒噪（）恁地（）相公（）腌臜

9、（）赊欠（）揸开（）掇凳（）臊子（）迸出（）绽裂（）咄（）棍 混 馄膘 镖 漂 瞟懦 儒 蠕 濡肆 肄解释古白话词语解释古白话词语 将来：将来：拿来。（比较拿来。（比较“送将府里去送将府里去”的的“将将”。）但有：但有：只要有。只要有。理会：理会：过问，解决。过问，解决。酒肆：酒肆：酒店。酒店。颜色：颜色：容貌。容貌。生受：生受：受苦、为难。受苦、为难。消遣：消遣：喜弄、捉弄。喜弄、捉弄。望乞恕罪：望乞恕罪：请求恕罪。请求恕罪。题眼：拳打打 思考:1.从文章的题目看,题眼是什么?2.文章的题目交代了小说的什么知识?文章以此为题有什么作用?鲁提辖拳打镇关西 鲁达(正义的一方正义的一方)身份 郑屠

10、(邪恶的一方邪恶的一方)绰号中心事件作用:以此为题表明鲁达打的是横霸一方的恶人.复述故事顺序、要点：复述故事顺序、要点：某一天下午：某一天下午：第二天一早：第二天一早：送走金氏父女后：送走金氏父女后：打死郑屠后：打死郑屠后：某一天下午：某一天下午：第二天一早：第二天一早：送走金氏父女后：送走金氏父女后：打死郑屠后：打死郑屠后：1234567891011121314第一部分（第一部分（1 17 7）开端开端第二部分（第二部分（8 8、9 9）发展发展第三部分（第三部分（10102020）高潮高潮第四部分（第四部分（2121）结局结局潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女的血泪控诉。潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏

11、父女的血泪控诉。鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女逃离虎口。鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女逃离虎口。郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死“镇关西镇关西”。南门外，鲁提辖弃官出走，亡命天涯。南门外，鲁提辖弃官出走，亡命天涯。问问 救救 打打 逃逃根根据据复复述述故故事事的的情情况况，要要求求给给课课文文分分成成四四个个部部分分，并并简简要要归归纳纳意意思思。课文大体结构课文大体结构:起因起因听听金氏父女金氏父女血泪控诉血泪控诉发展发展救救金氏父女金氏父女脱离虎口脱离虎口高潮高潮打打痛揍郑屠痛揍郑屠伸张正义伸张正义结局结局离离丢弃官职丢弃官职亡命出走亡命出走时间为序时间为序时间为序时间为序时间

12、为序时间为序此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？郑屠户郑屠户金氏父女金氏父女鲁提辖鲁提辖一占一占二弃二弃三诈三诈一问一问二赠二赠三救三救一耍一耍二揭二揭 三打三打一从一从二拼二拼三求三求分析人物形象分析人物形象按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。各体现了鲁达怎样的性格特点。学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指导点拨，并调控导点

13、拨，并调控。抽样检查，教师评价。抽样检查，教师评价。人物形象分析人物形象分析刻刻画画人人物物形形象象的的方方法法正面描写正面描写侧面描写侧面描写概括描写概括描写细节描写细节描写概括描写概括描写细节描写细节描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写神态描写神态描写分析人物形象分析人物形象按照小说的开端、发展、高潮、结局，分别按照小说的开端、发展、高潮、结局，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。小提示：相关情节：酒楼会友倾听控诉小提示：相

14、关情节：酒楼会友倾听控诉动作描写：动作描写：“丢在地上丢在地上”表现了他粗鲁，表现了他粗鲁，“摸出银子摸出银子”表现了他爽表现了他爽利、利、慷慨。慷慨。一问一问二赠二赠三救三救洒家去打死洒家去打死了那厮便来了那厮便来性情刚烈性情刚烈摸出银子相赠摸出银子相赠重义轻财重义轻财发放金老父女发放金老父女_劝说店小二劝说店小二怒打店小二怒打店小二坐守客店坐守客店迳到状元桥迳到状元桥护送护送坐守坐守明理明理粗中有细粗中有细阅读第阅读第8、9小节，按照语段情节发展的顺序，将小节，按照语段情节发展的顺序，将鲁提辖的行为补充完整：鲁提辖的行为补充完整：（1）如果将语段中的故事情节分为五步，每步可）如果将语段中的

15、故事情节分为五步，每步可用五个以内的字来概括，即为：发放金老父女用五个以内的字来概括，即为：发放金老父女_店小二店小二_店小二店小二_。（2）如果将语段中的故事情节分为两步，每步可）如果将语段中的故事情节分为两步，每步可用两个字来概括，即为：用两个字来概括，即为：_和和_打店小二：打店小二：一问一问“他少你房钱？他少你房钱？”二劝二劝“郑屠的钱，洒家自还郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡他，你放这老儿还乡去！去！”三打三打先礼后兵先礼后兵有理有节有理有节学生自读课文学生自读课文10-20段，独立思考解决问题：段，独立思考解决问题：分析分析“三次消遣郑屠三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、（从鲁提

16、辖的要求、郑屠的反应来分析）郑屠的反应来分析）第一次消遣：第一次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。第二次消遣：第二次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。第三次消遣：第三次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。十斤精肉，切做臊子十斤精肉，切做臊子“使得使得”“自去自去”“细细细细”十斤肥肉，切做臊子十斤肥肉，切做臊子“小人切便了小人切便了”“细细细细”十斤寸金软骨，剁做臊子十斤寸金软骨，剁做臊子“笑笑”“特地特地”“消遣我？消遣我？”戏耍郑屠唯唯诺诺唯唯诺诺咄咄逼人咄咄逼人睁眼睁眼 疑问疑问胸有成竹胸有成竹怒气冲天怒气冲天鲁达为什么要三次鲁达

17、为什么要三次消遣郑屠？消遣郑屠？为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。(2)分析分析“三拳痛打郑屠三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的（从打前骂、打的位置、打得结果、描写角位置、打得结果、描写角度、比度、比喻的修辞几方面来分析）喻的修辞几方面来分析）打前骂打前骂位置位置结果结果比比喻喻描写描写角度角度第一拳第一拳第二拳第二拳第三拳第三拳你如何你如何鲜血鲜血强骗了强骗了鼻子鼻子迸流迸流油酱铺油酱铺味觉味觉金翠莲？金翠莲？歪歪 还敢还敢 眼眶际眼眶际 眼棱缝眼棱缝 应口！应口！眉梢眉梢 裂，乌裂，乌 彩帛铺彩帛铺 视觉视觉 珠迸出珠迸出 欺软怕硬 有出气有

18、出气 水陆水陆 破落户破落户 太阳穴太阳穴 无入气无入气 全堂全堂 听觉听觉 的道场的道场 三打郑屠“如何强骗了金翠莲如何强骗了金翠莲?”“还敢应口还敢应口?”“洒家偏不饶你！洒家偏不饶你！”每一拳都打得有理，每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有鲁达打得痛快，有疾恶如仇的个性，疾恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。出于义而拔刀相助。鲁提辖假意道鲁提辖假意道:“你这厮诈死你这厮诈死,洒家再打洒家再打!”只见面只见面皮渐渐的变了皮渐渐的变了.鲁达寻思道鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，一顿，不想三拳真个打死了他。洒

19、家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回拔步便走，回头指着郑屠尸道：头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理你诈死，洒家和你慢慢理会！会！”一头骂，一头大踏步去了。一头骂，一头大踏步去了。这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格特这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？有损鲁提辖的形象，你认为呢？分析店小二的三次反应分析店小二的三次反应 第一次：看到第一次：看到_，店小二，店小二_第二次：看到第二次：看到_，店小二，店小二_第三次：看到第三次：看到_，店小二，

20、店小二_ 鲁提辖坐在肉案门边鲁提辖坐在肉案门边不敢拢来不敢拢来望望 鲁提辖戏弄郑屠鲁提辖戏弄郑屠那里敢过来那里敢过来鲁提辖激怒郑屠鲁提辖激怒郑屠惊得呆了惊得呆了先独立思考后分小组讨论解决先独立思考后分小组讨论解决以下问题：以下问题：鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁达什么的性格？鲁达什么的性格？为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对方方寸，更容易打倒；乱对方方寸，更容易打倒；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。写店小二的三次反应有什么作用？这叫写店小二的三次反应有什么作

21、用？这叫什么写法？什么写法？反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法。侧面烘托的写法。()酒楼会友倾听控诉酒楼会友倾听控诉 动作动作：丢在地上（：丢在地上（粗鲁粗鲁）摸出银子（摸出银子（爽利爽利慷慨慷慨）语言语言：大骂郑屠：大骂郑屠（不畏强暴不畏强暴伸张正义伸张正义嫉恶如仇嫉恶如仇）说李忠不爽利说李忠不爽利（侠义侠义豪爽豪爽慷慨慷慨）()客店送行客店送行动作动作：打店小二：打店小二（勇武勇武嫉恶如仇嫉恶如仇）鲁达的性格特点鲁达的性格特点()拳打郑屠拳打郑屠语言语言：三次消遣郑屠：三次消遣郑屠（有勇有谋有勇有谋）打前骂郑屠打前骂郑屠（有正义感有正义感

22、直爽直爽）动作动作：三拳打死镇关西：三拳打死镇关西（勇武勇武嫉恶如仇嫉恶如仇）(4)智走他乡智走他乡 心理活动和语言心理活动和语言：（：（粗中有细，有勇有谋粗中有细，有勇有谋）鲁达的性格特点鲁达的性格特点归纳小结：归纳小结：请同学把以上分析归纳起来，口头总结请同学把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？鲁达是一个什么样的人？嫉恶如仇，具有强烈的正义感；嫉恶如仇，具有强烈的正义感；慷慨大方，重义轻财；慷慨大方，重义轻财；脾性急暴但粗中带细，有勇有谋脾性急暴但粗中带细，有勇有谋归纳感悟：归纳感悟：鲁达鲁达重义轻财 率直鲁莽嫉恶如仇 见义勇为粗中有细 有勇有谋谋义 粗 细作者之所以不惜笔墨

23、作者之所以不惜笔墨,重彩浓墨重彩浓墨地描写地描写,其目的就是为了突出恶其目的就是为了突出恶人受到惩罚人受到惩罚,正义得以伸张的痛正义得以伸张的痛快心情快心情.从而进一步突出全篇的从而进一步突出全篇的主题主题-路见不平路见不平,拔刀相助拔刀相助.通通缉缉令令鲁提辖，男，鲁提辖，男，39岁，膀岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西三拳打死镇关西，畏罪潜畏罪潜逃。若有人捕获逃。若有人捕获前前来来开开封封府，或首告到官，可得赏钱府，或首告到官，可得赏钱一千贯。一千贯。你认为你认为鲁提辖有罪还是无罪？鲁提辖有罪还是无罪？认真阅读课文，找出理由。认真阅读课文，找出理由。罪状陈

24、述：罪状陈述：鲁达，男，鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那厮便来洒家去打死了那厮便来”）可见有杀人动机。）

25、可见有杀人动机。B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。脚，伤及无辜，行为恶劣。C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，求打得痛快，“还说洒家偏不饶你还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。命。其手段残忍，罪行重大。D、明知打死了郑屠，却还说、明知打死了郑屠，却还说“你诈死你诈死”，这是欺惑民，这是欺惑民众，罪加一等。众，罪加一等。郑屠户郑屠户金氏父女金氏父女鲁提辖鲁提辖一占一占二弃二弃三诈三诈一问一问二赠二赠三救三

26、救一耍一耍二揭二揭 三打三打一从一从二拼二拼三求三求欺人霸世欺人霸世乡邻恶徒乡邻恶徒慷慨解囊慷慨解囊嫉恶如仇嫉恶如仇打得有理打得有理小结小结鲁达的性格特点：“义”、“粗”、“细”。“义”是鲁提辖的灵魂，他之所以“打”、“救”无不出于一个“义”字。“粗”与“细”的统一，是鲁提辖性格的特色。品味语言特色品味语言特色课文中细节描写的语言极富表现力课文中细节描写的语言极富表现力的例子很多，试找出相关语句，从的例子很多，试找出相关语句，从动作、语言、心理、修辞等角度赏动作、语言、心理、修辞等角度赏析本文洗练、明快、生动、丰富的析本文洗练、明快、生动、丰富的语言特色。语言特色。小提示：如鲁达三人取钱的动作

27、描写，鲁达曰小提示：如鲁达三人取钱的动作描写，鲁达曰“摸摸”，是搜寻身上全部银两，足见其慷慨，是搜寻身上全部银两，足见其慷慨，史进边说边史进边说边“取取”出十锭银子，不假思索，伸出十锭银子，不假思索，伸手便拿，也见其豪爽，李忠去身边手便拿，也见其豪爽，李忠去身边“摸摸”出二出二两银子，挑挑拣拣，足见其小气。两银子，挑挑拣拣，足见其小气。你还能找出更多的例子吗？你还能找出更多的例子吗？品味语言特色品味语言特色精彩的描写，语言极富表现力：精彩的描写，语言极富表现力：1、使用繁笔，详细刻画；如、使用繁笔，详细刻画；如:三拳的描写三拳的描写2、多角度、多侧面刻画，既有语言、动作、心、多角度、多侧面刻画

28、，既有语言、动作、心理又有各感官的感受等酣畅淋漓，摇曳多姿；理又有各感官的感受等酣畅淋漓，摇曳多姿；3、借助比喻等修辞手法生动形象。、借助比喻等修辞手法生动形象。小 结鲁提辖拳打镇关西环 境：社会环境：北 宋酒楼、客店、肉铺情 节：开端：发展：高潮：结局：酒楼 倾听金氏妇女哭诉客店 救助金氏妇女脱身肉铺 三拳打死镇关西南门 出逃人 物：性急、爽直、疾恶如仇、有勇有谋（动作描写、语言描写）自然环境：按要求从课文中摘出语句并分析按要求从课文中摘出语句并分析:(1)能表达鲁达能表达鲁达“粗粗”的一面的句子的一面的句子.A、原句：、原句：_分析：分析：_B、原句：、原句：_分析：分析：_(2)能表明鲁

29、达能表明鲁达“细细”的一面的句子的一面的句子.A、原句：、原句：_分析分析:_B、原句：、原句：_分析分析:_(3)能表明鲁达能表明鲁达“爽爽”的一面的句子的一面的句子.原句原句:_分析分析:_(4)能表明鲁达能表明鲁达“勇勇”的一面的句子的一面的句子.原句原句:_分析分析:_问什么问什么这厮这厮粗野粗野把碟儿盏儿都丢在楼板上把碟儿盏儿都丢在楼板上焦躁、粗鲁焦躁、粗鲁坐了两个时辰坐了两个时辰做事细密做事细密你诈死你诈死机智机智“也是个不爽利的人也是个不爽利的人”快人快语快人快语“郑屠右手拿刀郑屠右手拿刀”不畏强力不畏强力比较阅读比较阅读武松醉打蒋门神武松醉打蒋门神。思考：。思考：1、两文都集中

30、描写了、两文都集中描写了“打打”的场面，鲁提辖是的场面，鲁提辖是以以_打死镇关西的打死镇关西的,而武松则是以而武松则是以_打得蒋门神在地求饶。两文表现的打得蒋门神在地求饶。两文表现的主题都是主题都是_.2、在描写、在描写“打打”的过程中的过程中,两文有什么相同点两文有什么相同点?3、武松与鲁提辖的性格有什么区别、武松与鲁提辖的性格有什么区别?三拳三拳两腿一拳两腿一拳除暴安良除暴安良,伸张正义伸张正义嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智颇有心计，沉着冷静，有勇有谋人物性格比较鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他

31、们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁达武松这样的人物样看待鲁达武松这样的人物？这篇小说的主人公是极有典型性的艺术形这篇小说的主人公是极有典型性的艺术形象象.他们的某些特点他们的某些特点,现在还能在我们生活中现在还能在我们生活中的一些人身上找到的一些人身上找到.回忆思考你生活中了解回忆思考你生活中了解的与他相类似的人的与他相类似的人,通过想象和艺术加工通过想象和艺术加工,写写一篇记叙文一篇记叙文,标题可以是标题可以是:1、可以效仿鲁达的行为吗？可以效仿鲁达的行为吗？2、又见又见“鲁提辖鲁提辖”拓展提升拓展提升谈古论今，各抒己见谈古论今，各抒

32、己见辨辨“侠义侠义”三拳打出了鲁达的侠义，打出了作者的三拳打出了鲁达的侠义，打出了作者的爱憎，也打出了人民的渴望。然而，却结束爱憎，也打出了人民的渴望。然而，却结束了鲁达的了鲁达的“提辖提辖”生涯，从此亡命天涯，落生涯，从此亡命天涯，落草为寇。那么今天，生活在法制健全的新时草为寇。那么今天，生活在法制健全的新时代的我们应该怎样去看待代的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关鲁提辖拳打镇关西西”的侠义行为呢？的侠义行为呢？引导学生正确的看待该行为引导学生正确的看待该行为在社会法制不断完善的今天，真正的侠在社会法制不断完善的今天，真正的侠义应该是：谭千秋老师在地震之时，张开双义应该是：谭千秋老师在地震之时，张开双臂匍匐在桌子上用生命死死护住桌下的臂匍匐在桌子上用生命死死护住桌下的4个个学生的奉献精神；是学生的奉献精神；是14岁少年童世强在地震岁少年童世强在地震中救出中救出7名儿童的舍生忘死；是沈阳高院对名儿童的舍生忘死；是沈阳高院对黑帮老大刘涌作出的庄严宣判；是修女特丽黑帮老大刘涌作出的庄严宣判；是修女特丽莎拥抱爱滋病患者时的从容微笑；更应该是莎拥抱爱滋病患者时的从容微笑；更应该是用人间的温情与法律的正义来代替无端的杀用人间的温情与法律的正义来代替无端的杀戮！戮！再见！