三种文体专题

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1、三种文体中重要语句的品析三种文体中重要语句的品析襄阳三十五中襄阳三十五中 谢昌玲谢昌玲一、一、记记叙叙类类文章文章专题专题（一）人物形象（一）人物形象1、人物、人物类类型及作用型及作用（1）主要人物：突出作品主）主要人物：突出作品主题题。（2）次要人物：烘托气氛，陪）次要人物：烘托气氛，陪衬衬主要人物，丰富作品内容。主要人物，丰富作品内容。（3）线线索人物：推索人物：推动动情情节发节发展。展。2、人物描写的方法、人物描写的方法（1）正面描写：包括外貌、神）正面描写：包括外貌、神态态、动动作、作、语语言、心理描写言、心理描写（2）侧侧面描写：通面描写：通过别过别人的眼、口等来表人的眼、口等来表现

2、现另一个人物的性格或品另一个人物的性格或品质质（3）细节细节描写：描写：对对人物描写的各个方面或人物描写的各个方面或场场面面进进行的行的细细致入微的刻画致入微的刻画 以上的描写方法都是以上的描写方法都是为为了表了表现现人物的性格、心理、精神或品人物的性格、心理、精神或品质质，进进而突而突现现中心。中心。3、分析人物形象的方法、分析人物形象的方法（1）找文中直接）找文中直接评评价人物的价人物的词词句句（2）通）通过过描写方法分析人物形象描写方法分析人物形象（3）通）通过过故事情故事情节节分析人物形象分析人物形象（二）故事情（二）故事情节节1、用、用简洁简洁的的语语言概括文章的主要内容言概括文章的

3、主要内容 方方法法：什什么么样样的的主主人人公公在在什什么么情情况况下下做了一件什么事，事要有做了一件什么事，事要有终终极极结结果。果。2、分分别别概概括括情情节节的的几几部部分分（有有时时以以填填空空的的形式出形式出现现）方方法法：先先明明确确情情节节发发展展的的四四部部分分：开开端端、发发展展、高高潮潮、结结局局，然然后后按按要要求求呈呈现现答答案案。（若若是是填填空空形形式式，注注意意仿仿写写已已有有格格式）式）（三）（三）环环境描写境描写1、环环境描写及其分境描写及其分类类（1）环环境境描描写写：是是对对人人物物活活动动的的环环境境和和事事情情发发生生的的背背景景的的描描写写，包包括括

4、社社会会环环境描写和自然境描写和自然环环境描写。境描写。（2）自然）自然环环境描写即景物描写，是境描写即景物描写，是对时对时序、序、节节令、地点及景物等的描写。令、地点及景物等的描写。（3）社社会会环环境境描描写写主主要要是是对对人人物物活活动动的的具具体体背背景景、处处所所、氛氛围围以以及及人人际际关关系系等的描写。等的描写。2、环环境描写的作用境描写的作用（1）自然）自然环环境描写的作用境描写的作用A、交待故事、交待故事发发生的生的时间时间、地点；表明天气的什么特征；突出、地点；表明天气的什么特征；突出环环境的什么特点境的什么特点B、渲染什么气氛、渲染什么气氛C、烘托什么心情或什么、烘托什

5、么心情或什么样样的人物形象的人物形象D、为为下文的什么情下文的什么情节发节发展作展作铺垫铺垫或推或推动动了情了情节节的的发发展展（2）社会）社会环环境描写的作用境描写的作用A、通、通过过交待什么内容，点明人物活交待什么内容，点明人物活动动的社会背景的社会背景B、预预示人物性格形成的必然性示人物性格形成的必然性C、为为下文的某个情下文的某个情节发节发展作展作铺垫铺垫D、突出了什么主、突出了什么主题题（四）（四）标题标题的含的含义义及作用及作用1、标题标题的含的含义义 值值得得品品味味的的标标题题，一一般般都都有有一一语语双双关关的的特特点点，回回答答标标题题的的含含义义时时，应应该该先先明明确确

6、本本义义，然然后后再再突突破破本本义义，分分析析出出标标题题的的引引申申义义、比比喻喻义义、象征象征义义。答答题题方方式式：标标题题一一语语双双关关，一一方方面面指指；另另一一方方面面指指。（当当然然，有有些些标标题题有有没没有有双双关关意意要要根根据据文文意意，细细心心、灵灵活活地地加加以以判判定定。）2、标题标题的作用的作用（1）标题标题一一语语双关。一方面指双关。一方面指，另一方面指，另一方面指（2）充当）充当线线索索（3）点明主要人物或事件）点明主要人物或事件发发生的地点生的地点（4）概括内容或主要事件）概括内容或主要事件（5）揭示文章的中心）揭示文章的中心（6）设设置置悬悬念（或新念

7、（或新颖颖），吸引），吸引读读者者（五）（五）记记叙的叙的顺顺序序1、种、种类类及判定：及判定：（1）顺顺叙：是按事件叙：是按事件发发展的展的时间时间先后的先后的顺顺序来写序来写（2）插插叙叙：是是在在叙叙述述中中心心事事件件的的过过程程中中，为为了了帮帮助助开开展展情情节节或或描描写写人人物物，暂暂时时中中断断叙叙述述线线索索，插插入入一一段段与与主主要要事事件件相相关关的的内内容容的的叙叙述述方方法法（3）倒倒叙叙：是是根根据据表表达达的的需需要要，把把事事件件的的结结局局或或某某个个最最重重要要、最最突突出出的的片片断断提提在在前前边边叙叙述述，然然后后再再从从事事件件的的开开头头按按事

8、事情情原原来来的的发发展展顺顺序序进进行叙述的方法行叙述的方法2、作用：、作用：（1）顺顺叙：脉叙：脉络络清晰，条理分明清晰，条理分明（2）倒叙：）倒叙：设设置置悬悬念，吸引念，吸引读读者者（3）插插叙叙：A补补充充交交待待了了什什么么，使使内内容容更更丰丰富富；B、更更能能突突出出某某个个人人物物的的什什么么性性格格品品质质，使使人人物物形形象象更更鲜鲜明明；C、为为下下文文某某一一情情节节作作铺铺垫垫，使情使情节节更完整；更完整；D、突出什么中心。、突出什么中心。（六）（六）记记叙的叙的线线索索1、线索的类型：（1）以时间的推移、地点的转移为线索（2）以“我”的见闻和感受为线索（3）以具体

9、的事物为线索（4）以中心事件为线索（5）以人物或人物的某一特征为线索（6）以作者的思想感情变化为线索2、线索的判定 找文中自始至终反复出现的字词句（词语反复出现或议论抒情句反复出现）（七）段落的作用（七）段落的作用1、开、开头头段的作用：段的作用：（1）内容上的作用：）内容上的作用：A、点明中心、点明中心 B、渲染气氛，奠定全文的感情基、渲染气氛，奠定全文的感情基调调（2）结结构上的作用：构上的作用：A、总领总领全文，引出下文全文，引出下文 B、照、照应题应题目目 C、设悬设悬念、埋伏笔念、埋伏笔2、结结尾段的作用：尾段的作用：（1）内容上的作用：）内容上的作用：A、点明中心、点明中心 B、画

10、、画龙龙点睛，深化（突出）中心点睛，深化（突出）中心 C、耐人、耐人寻寻味，令人深思味，令人深思（2）结结构上的作用：构上的作用：A、总结总结全文全文 B、照、照应应前文（开前文（开头头、题题目）目）3、中、中间间段的作用：段的作用：承上启下作承上启下作过过渡渡（八）写法（八）写法记记叙叙类类文章中常文章中常见见的写法及作用的写法及作用1、对比：把什么和什么作对比，突出强调了人物的什么性格品质或突出什么中心。2、衬托：以次要人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、品质或情感。3、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写对象，收到出人意料的感人效果。4、设悬念、埋伏笔：吸

11、引读者，引人入胜。5、讽刺、夸张：突出人或事物的特征，提示本质，给读者留下鲜明的印象。6、前后照应：使情节完整，结构严谨，中心突出。7、正侧面相结合：8、以小见大：（九）中心与（九）中心与选选材、材、组组材材1、中心：（1）归纳中心的方法：A、从分析标题入手 B、从分析材料入手 C、从分析开头、结尾入手 D、从分析文中的议论、抒情句入手（2）呈现中心的形式：本文记叙了（描写了）什么故事（事迹、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）什么思想（性格、精神、实质），抒发了作者什么感情。2、选材：围绕中心合理选材3、组材：突出强调中心的材料详写，对中心起补充作用的材料略写（十）（十）语

12、语言言（十一）（十一）记记叙的人称：叙的人称：（十二）（十二）记记叙的六要素：叙的六要素：（十三）开放性（十三）开放性试题试题：二、二、说说明文明文专题专题（一一）说说明明对对象象及及其其特特征征（或或说说明明内容）内容）1、全文或某段的说明内容 说明对象及其特征或概括合并每段的内容 2、全文说明的主要内容 概括每段内容，找出用墨最多的内容即为答案（二）（二）说说明明顺顺序序1、常见的说明顺序（1）时间顺序：以事物发生、发展的时间先后安排的顺序。（2）空间顺序：按照事物的空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或前到后，或由远及近，或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射对事物作介绍。（3）逻辑顺序

13、：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程进行说明。2、判定方法（1）依据三种顺序使用的对象和范围（2）抓标志性的关键词（三）（三）说说明方法明方法1、全文或某段（或主要）用了哪些、全文或某段（或主要）用了哪些说说明方法？有何作用？明方法？有何作用？（1）举举例子：例子：举举什么例子，具体准确地什么例子，具体准确地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（2）列数字：科学准确地）列数字：科学准确地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（3）作比）作比较较：把什么与什么作：把什么与什么作对对比，突出地比，突出地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（4）分）分类别类别：条理清

14、晰地：条理清晰地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（5）下定）下定义义：科学准确地：科学准确地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（6）作）作诠释诠释：准确地：准确地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（7）画）画图图表：表：简简明直明直观观地地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（8）打比方：把什么比作什么，生）打比方：把什么比作什么，生动动形象地形象地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。（9）摹状貌：生）摹状貌：生动动形象地形象地说说明了某明了某对对象及某特征。象及某特征。2、划、划线线句子有何作用？句子有何作用？先先判判定定划划线线句句用用了了什

15、什么么说说明明方方法法，再再依依据据1规规范范答答出出这这种种说说明明方方法法的的作用。作用。3、直接回答某一、直接回答某一说说明方法的作用。明方法的作用。（四）说明语言1、说明文语言主要特点是准确，在准确的前提下可以生动说明，可以平实说明。2、加点词有何作用？（1）加点词表限制或修饰，（2）这个词在句中的作用、意思，（3）体现了说明文语言的准确性。3、能否与另一词互换？（1）明确观点（能或不能），（2）原词的作用 （3）换词的意思及表达效果，（4）总结：换后不能体现说明文语言的准确性4、加点的词能否删去？（1）明确观点（能或不能），（2）原词的作用（同上）（3）删后意思及表达效果，（4）总结

16、：删后不能体现说明文语言的准确性。5、结合文章内容，说说全文（或某段）的语言特点。（1）通读全文，判定本文的语言风格是平实说明还是生动说明，（2）若为生动说明，则扣住运用“打比方，摹状貌”的说明方法，拟人的修辞手法句举例具体分析；若为平实说明，则扣住表程度、范围、数量、估计等方面的词语举例具体分析。A、加点词表限制或修饰B、这个词在句中的作用、意思（五）开放性（五）开放性试题试题1、写宣传标语 简明扼要，有文采，不可脱离给定内容2、提建议写措施根据文本内容合理设想，科学建议三、三、议论议论文文专题专题（一）（一）论论点点 1、论论点与分点与分论论点：点：（1）论论点点是是作作者者对对所所论论述

17、述的的问问题题见见解解和和主主张张，是是议议论论文文的的灵灵魂魂。一一篇篇议议论论文文一般只有一个中心一般只有一个中心论论点点（2）有的）有的议论议论文文还围绕还围绕中心中心论论点提出几个分点提出几个分论论点点（3）分）分论论点是点是对论对论点的点的补补充或充或证证明中心明中心论论点的。点的。2、论论点的要求：明确的判断，完整的点的要求：明确的判断，完整的陈陈述。述。3、论论点出点出现现的位置：的位置：（1）标题标题（2）开）开头头部分（部分（3）文中）文中间间（4）结结尾尾 4、论论点提出的方式点提出的方式（1）用用标标题题表表明明（2）开开门门见见山山，直直接接提提出出（3）边边论论述述边

18、边提提出出（4）结结尾尾归归纳总结纳总结出出5、论论点与点与论题论题论论点点是是是是作作者者对对所所论论述述的的问问题题见见解解和和主主张张，要要求求是是明明确确的的判判断断，完完整整的的陈陈述述；论题论题是作者所是作者所论论述的述的问题问题及范及范围围，比，比论论点点宽宽泛。泛。6、归纳论归纳论点的方法点的方法（1）把）把论题论题具体化具体化（2）由）由论论据反推据反推论论点点（二）论据（二）论据1、论据的类型：事实论据和道理论据2、论据的判定：（1）事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。（2）道理论据：人们公认的是正确可行的道理、格言、名言、原理、定理等。3、论据的作用：（1

19、）事实论据：举什么例子，具体有力地证明什么分论点，进而证明中心论点。（2）道理论据：引用什么名言，充分有力地证明明什么分论点，进而证明中心论点。4、概括事实论据5、补充论据6、删、换论据紧紧扣中心扣中心论论点点（三）论证（三）论证1、论证方法的类型及作用、论证方法的类型及作用（1）举例论证：举什么例子，充当事实论据，具体有力地证明什么分论点，）举例论证：举什么例子，充当事实论据，具体有力地证明什么分论点，进而证明中心论点。进而证明中心论点。（2）道理论证：引用什么名言，充当道理论据，充分有力地证明什么分论点，）道理论证：引用什么名言，充当道理论据，充分有力地证明什么分论点，进而证明中心论点。进

20、而证明中心论点。（3）对比论证：把什么与什么作对比，突出论证了什么分论点，进而证明中）对比论证：把什么与什么作对比，突出论证了什么分论点，进而证明中心论点。心论点。（4）比喻论证：把什么比作什么，生动形象地论证了什么分论点，进而证明）比喻论证：把什么比作什么，生动形象地论证了什么分论点，进而证明中心论点。中心论点。2、论证结构（或思路）、论证结构（或思路）（1）按）按“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的结构方式，分段分层的结构方式，分段分层（2）概括段意、层意）概括段意、层意（3）按要求呈现答案）按要求呈现答案3、论证角度、论证角度（1）正反两方面）正反两方面（2）如果从同一方面证明，概括段意即可）如果从同一方面证明，概括段意即可A、用表顺序和思路的词语呈现B、用（四）（四）语语言言 严严密密（五）开（五）开头头段作用段作用1、列列举举现现象象或或引引用用名名言言，充充当当事事实实或或道道理理论论据据2、引出、引出论论点或点或论题论题3、证证明中心明中心论论点点4、激、激发读发读者的者的阅读兴阅读兴趣趣