大学语文A复习

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1、考试题型考试题型n一、选择题（每小题一、选择题（每小题1分，共分，共10分）分）n二、填空题（每小题二、填空题（每小题1分，共分，共10分）分）n三、解释加点（划线）的字、词、句（三、解释加点（划线）的字、词、句（10分）分）n四、简答题（每题四、简答题（每题5分，共分，共10分）分）n五、赏析（每题五、赏析（每题10分，共分，共20分）分）n六、作文（六、作文（40分）分）n考试时长：考试时长：100分钟分钟第一章第一章 n论语论语是一部是一部语录体语录体的散文集，它是孔子的门人和再传的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录。弟子所辑录的孔子的言行录。论语论语和和孟子孟子大学大

2、学中庸中庸合称为合称为“四书四书”。孔子的核心思想是孔子的核心思想是“仁仁”，提出，提出“仁者爱人仁者爱人”、“克己克己复礼复礼”的思想主张。的思想主张。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说。提孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说。提出出“民贵君轻民贵君轻”，“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人食人，治人者食于人”的的论点。论点。老子的思想主张是：老子的思想主张是：道法自然，无为而治。道法自然，无为而治。老子老子精警，精警，论语论语典雅，典雅，孟子孟子富于雄辩色彩。富于雄辩色彩。n樊迟、仲弓问仁樊迟、仲弓问仁n论语论语八则

3、八则n孟子孟子三章三章n大学大学之道之道n老子老子三章三章n看文后注释看文后注释n全文翻译全文翻译念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭作者：张孝祥作者：张孝祥n张孝祥是南宋豪放派词人。张孝祥是南宋豪放派词人。n“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，这堪称千古名句，这几句在表达上有何妙处？几句在表达上有何妙处？n“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”三句三句融情于景，融情于景，情景交融情景交融，既是写月夜洞庭的景色，也是词人心迹的写照。，既是写月夜洞庭的景色，也是词人心迹的写照。词人用词人用“表里俱澄澈表里俱澄澈”的美景来表现自己的美景来表现

4、自己“肝胆皆冰雪肝胆皆冰雪”的品质，其高洁人格、高尚气节、高远胸襟完全融入月夜的品质，其高洁人格、高尚气节、高远胸襟完全融入月夜洞庭水天一色、皎洁清朗、通体透明的艺术境界之中，一洞庭水天一色、皎洁清朗、通体透明的艺术境界之中，一个高风亮节、超尘脱俗的形象跃然纸上。个高风亮节、超尘脱俗的形象跃然纸上。n请对请对“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句作简要赏析。三句作简要赏析。n这三句想像奇特，充满浪漫主义色彩。词人要这三句想像奇特，充满浪漫主义色彩。词人要汲尽长江的浩荡江水，把天上的北斗七星当做勺汲尽长江的浩荡江水，把天上的北斗七星当做勺器，而邀天地万物作为陪客，高

5、朋满座地细斟狂器，而邀天地万物作为陪客，高朋满座地细斟狂饮起来。表现了词人抛富贵荣辱于云外，豪迈而饮起来。表现了词人抛富贵荣辱于云外，豪迈而又飘逸的情怀又飘逸的情怀。请说说请说说“悠然心会，妙处难与君说悠然心会，妙处难与君说”中的中的“妙处妙处”所指代的内容。所指代的内容。n“悠然心会，妙处难与君说悠然心会，妙处难与君说”这难说的妙处应当这难说的妙处应当是是心物融合心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。是难以诉诸言语的。请简析这首词的艺术特色。请简析这首词的艺术特色。n1、物境与心境的融合、物境与心境的融合2、超现实的想象、超现实的想象。报刘

6、一丈书报刘一丈书宗臣宗臣n看课文后注释看课文后注释n翻译全文。翻译全文。n四类人物性格四类人物性格门者：狐假虎威门者：狐假虎威干谒者：奴颜婢膝干谒者：奴颜婢膝权者：贪婪虚伪权者：贪婪虚伪闻者：趋炎附势闻者：趋炎附势艺术特点：艺术特点：1 1、叙事生动曲折，刻画夸张幽默。、叙事生动曲折，刻画夸张幽默。2 2、对比手法，刻画人物形象。、对比手法，刻画人物形象。3 3、细节描写生动。、细节描写生动。主主 题题本文针对当时的官场现实，以具体的事例本文针对当时的官场现实，以具体的事例“摹摹写其丑形恶态写其丑形恶态”，作尖锐的抨击，权者的，作尖锐的抨击，权者的虚伪贪婪，虚伪贪婪，干谒者的干谒者的奴颜婢膝奴

7、颜婢膝及及“门者门者”之之狐假虎威狐假虎威，“闻者闻者”之之势炎附势势炎附势，从不同角度反映出当时官，从不同角度反映出当时官场的污浊场的污浊龌龊和吏治的腐败龌龊和吏治的腐败。并表明自己的志向、气节，绝。并表明自己的志向、气节，绝不同流合污的正直态度和可贵品格。不同流合污的正直态度和可贵品格。煮酒论英雄煮酒论英雄罗贯中罗贯中n看课文后注释。看课文后注释。n本文通过曹操青梅煮酒，请刘备小亭畅饮，席间纵论本文通过曹操青梅煮酒，请刘备小亭畅饮，席间纵论天下英雄，借此试探刘备的政治抱负，刘备借雷声掩饰过天下英雄，借此试探刘备的政治抱负，刘备借雷声掩饰过关，骗过曹操的故事，表现了刘备沉着镇定、随机应变的关

8、，骗过曹操的故事，表现了刘备沉着镇定、随机应变的性格。性格。n曹操曹操骄纵多疑、狂妄自负、老谋深算。骄纵多疑、狂妄自负、老谋深算。n刘备刘备深藏不露、谨慎沉着、善于忍耐，大智若愚。深藏不露、谨慎沉着、善于忍耐，大智若愚。n1 1、对话描写、对话描写a a、富有个性的语言表现了人物独特的性格。富有个性的语言表现了人物独特的性格。b b、通过对话推动情节的发展。、通过对话推动情节的发展。2 2、环境描写。、环境描写。运用自然运用自然环境烘托人物性格和情节气氛，环境烘托人物性格和情节气氛，进学解进学解韩愈韩愈n看课后注释看课后注释n 韩愈诗文都有很高的成就，尤以文章著称，名列韩愈诗文都有很高的成就，

9、尤以文章著称，名列“唐唐宋八大家宋八大家”之首。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。之首。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。n 进学进学”，指增进学问，为使学业有所进。，指增进学问，为使学业有所进。“学学”包括包括两方面意思，它既指一般的学业，也可以指一个人的品德两方面意思，它既指一般的学业，也可以指一个人的品德修养。修养。n “解解”，即辩解，论析，是我国古代一种，即辩解，论析，是我国古代一种文体的名称文体的名称，属于论说文的范畴。属于论说文的范畴。n“进学解进学解”，指解释增进学业和品德修养。指解释增进学业和品德修养。n业精于勤，荒于嬉（戏乐，游玩）；行成于思，毁业精于勤，荒于嬉（戏乐，游玩

10、）；行成于思，毁于随（随俗，随便）。于随（随俗，随便）。n 翻译：学业的精进来自于勤奋，却因为游荡玩乐翻译：学业的精进来自于勤奋，却因为游荡玩乐而荒废；品德的成就来自于思考，却因循随俗而败坏。而荒废；品德的成就来自于思考，却因循随俗而败坏。n 进学解进学解是韩愈有感于自己的仕途遭遇，而抒是韩愈有感于自己的仕途遭遇，而抒发自己遭到贬斥不被重用发牢骚的一篇文章。所谓发自己遭到贬斥不被重用发牢骚的一篇文章。所谓“自嘲自嘲”，就是自鸣心计和自我解嘲。，就是自鸣心计和自我解嘲。文章表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知文章表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典

11、型识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义。意义。第四章n诗经诗经是我国古代第一部诗歌总集是我国古代第一部诗歌总集，约编成于春秋末期，约编成于春秋末期，收集了从西周初年（公元前收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶世纪）到春秋中叶(公元前公元前6世纪世纪)大约大约500年间的诗歌年间的诗歌305篇篇。以音乐曲调的不同，分。以音乐曲调的不同，分为为“风风”、“雅雅”、“颂颂”三大类。三大类。“风风”：即：即国风国风，为周朝各诸侯国和地方的乐曲，大部分为周朝各诸侯国和地方的乐曲，大部分是民歌，是带有地方色彩的音乐。是民歌，是带有地方色彩的音乐。n“雅雅”是雅正之声，指周王朝京畿地区

12、的音乐。雅又分为是雅正之声，指周王朝京畿地区的音乐。雅又分为小雅、大雅。小雅、大雅。n“颂颂”是宗庙祭祀用的舞曲，分周颂、鲁颂、商颂。是宗庙祭祀用的舞曲，分周颂、鲁颂、商颂。n诗经诗经305篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以抒情诗抒情诗占占多数，真实率直的抒情，和情感化的叙事，是多数，真实率直的抒情，和情感化的叙事，是诗经诗经在在艺术表现上的一个重要特点。艺术表现上的一个重要特点。桃夭n背诵此诗，看课后注释。背诵此诗，看课后注释。n这是一首周南地区在这是一首周南地区在女子出嫁时唱的祝歌。女子出嫁时唱的祝歌。这首诗歌描写这首诗歌描写了一个涉世未深、纯真而又急切的待嫁女子

13、，对婚姻怀有了一个涉世未深、纯真而又急切的待嫁女子，对婚姻怀有特别的渴望。诗中多祝福，对婚后的生活进行了全面的祝特别的渴望。诗中多祝福，对婚后的生活进行了全面的祝福。福。n逃之夭夭，灼灼其华逃之夭夭，灼灼其华起兴的表现手法。起兴的表现手法。n全诗三章，每章都先全诗三章，每章都先以桃起兴以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。形式美形式美n 1.1.句式整齐句式整齐 ：共三章，每章四

14、句，每句四字。排列整齐，四四方方，：共三章，每章四句，每句四字。排列整齐，四四方方，具有形式美。具有形式美。2.2.重章迭句：三章内容、结构相似重章迭句：三章内容、结构相似 。句子重迭，每章只换几个字。句子重迭，每章只换几个字。第一章说桃花，第二章说桃实，第三章说桃叶，反复吟咏主题能第一章说桃花，第二章说桃实，第三章说桃叶，反复吟咏主题能增加音乐性和强调语气，有助抒发情感。增加音乐性和强调语气，有助抒发情感。3.3.隔句押韵：华、家；实、室；蓁、人，押韵自然和谐。隔句押韵：华、家；实、室；蓁、人，押韵自然和谐。n4 4、语言：、语言：浅白自然，极为精练：浅白自然，极为精练：迭字的运用：夭夭、灼

15、灼、蓁蓁迭字的运用：夭夭、灼灼、蓁蓁 象征性的语言：诗歌运用了比的手法象征性的语言：诗歌运用了比的手法击鼓击鼓n熟读诗歌，记住诗中名句，看课后注释。熟读诗歌，记住诗中名句，看课后注释。n主题：主题：击鼓击鼓这首诗十分完整详实地描写了一这首诗十分完整详实地描写了一位被迫远征、久戍不归的士兵思乡思亲的心情，位被迫远征、久戍不归的士兵思乡思亲的心情，表达了他们渴望归家与亲人团聚的强烈愿望。同表达了他们渴望归家与亲人团聚的强烈愿望。同时也强烈地时也强烈地控诉了无休止的兵役给人民带来的深控诉了无休止的兵役给人民带来的深重灾难。重灾难。将仲子将仲子n熟读诗歌，看课后注释。熟读诗歌，看课后注释。n将仲子将仲

16、子是一首是一首爱情诗。爱情诗。先秦时代的男女之情经历先秦时代的男女之情经历了一个相对宽松到逐渐森严的过程。本诗所要表现的了一个相对宽松到逐渐森严的过程。本诗所要表现的是是在舆论压迫下一位青年女子渴望约会情人而又畏惧在舆论压迫下一位青年女子渴望约会情人而又畏惧矛盾的心理。矛盾的心理。n全诗纯为全诗纯为内心独白式内心独白式的情语构成。我国古代诗论，特的情语构成。我国古代诗论，特别推重诗的别推重诗的“情中景情中景”、“景中情景中情”，将仲子将仲子所所创造的，正是这种创造的，正是这种情中见景情中见景的高妙诗境。的高妙诗境。谷风谷风n这是一首这是一首弃妇诗。弃妇诗。诗中的女主人公被丈夫遗弃，她满腔幽诗中

17、的女主人公被丈夫遗弃，她满腔幽怨地回忆旧日家境贫困时，她辛勤操劳，帮助丈夫克服困怨地回忆旧日家境贫困时，她辛勤操劳，帮助丈夫克服困难，丈夫对她也体贴疼爱；但后来生活安定富裕了，丈夫难，丈夫对她也体贴疼爱；但后来生活安定富裕了，丈夫就变了心，忘恩负义地将她一脚踢开。因此就变了心，忘恩负义地将她一脚踢开。因此她唱出这首诗她唱出这首诗谴责那只可共患难，不能同安乐的负心丈夫。谴责那只可共患难，不能同安乐的负心丈夫。n诗歌开头两句诗歌开头两句“习习谷风，以阴以雨习习谷风，以阴以雨”以兴的手法以兴的手法烘托出烘托出整首诗哀怨悲苦的基调，以凄风苦雨的天气描写，创造出整首诗哀怨悲苦的基调，以凄风苦雨的天气描写

18、，创造出一种悲剧性的艺术氛围，给全诗定下了一曲哀歌的悲剧性一种悲剧性的艺术氛围，给全诗定下了一曲哀歌的悲剧性调子。调子。艺术特色n一、打破线性叙事的惯例，以絮絮屑屑的方式回放故事、一、打破线性叙事的惯例，以絮絮屑屑的方式回放故事、表达情绪。表达情绪。n二、比兴与赋的巧妙结合二、比兴与赋的巧妙结合n赋：赋：人物行动的描写。人物行动的描写。如如“行道迟迟，中心有违；不行道迟迟，中心有违；不远伊迩，薄送我畿远伊迩，薄送我畿”）n三、缠绵悱恻，怨而不怒三、缠绵悱恻，怨而不怒缠绵悱恻之中正表达了缠绵悱恻之中正表达了女子用情之专用情之深，女子用情之专用情之深，典型典型体现了为孔子所称道的体现了为孔子所称道

19、的温柔敦厚温柔敦厚的诗教传统。的诗教传统。有所思有所思n背诵此诗，看课后注释。背诵此诗，看课后注释。n有所思有所思是一首汉乐府民歌，是是一首汉乐府民歌，是汉铙歌十八曲汉铙歌十八曲之一。之一。本篇用第一人称的口吻，表现了一位女子在遭到爱情波折本篇用第一人称的口吻，表现了一位女子在遭到爱情波折前后的复杂情绪。前后的复杂情绪。n开头五句写物寄情，以少总多，表达言简意丰，情调缠绵开头五句写物寄情，以少总多，表达言简意丰，情调缠绵悱恻。悱恻。，“问君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬问君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！其灰。从今以往，勿复相思！”六句，写出了这场风波及六句，写

20、出了这场风波及其严重后果：她听说情郎已倾心他人，悲痛的心窝燃起了其严重后果：她听说情郎已倾心他人，悲痛的心窝燃起了愤怒的烈火。她将精美信物，愤然地始而折断，再而砸碎愤怒的烈火。她将精美信物，愤然地始而折断，再而砸碎 ，三而烧毁，摧毁烧掉仍不能泄其愤，消其怒，复又迎风，三而烧毁，摧毁烧掉仍不能泄其愤，消其怒，复又迎风扬掉其灰烬。扬掉其灰烬。“拉、摧、烧、扬拉、摧、烧、扬”，一连串动作，如快刀，一连串动作，如快刀斩乱麻，干脆利落，何等愤激！斩乱麻，干脆利落，何等愤激！“从今以后，勿复相思！从今以后，勿复相思！”一刀两断，又何等决绝！一刀两断，又何等决绝！最后六句，写这个女子由激怒最后六句，写这个女

21、子由激怒渐趋冷静之后，欲断不能的种种矛盾、彷徨的复杂心态。渐趋冷静之后，欲断不能的种种矛盾、彷徨的复杂心态。“上邪n背诵诗歌，看课后注释。背诵诗歌，看课后注释。n上邪上邪选自宋人郭茂倩编的选自宋人郭茂倩编的乐府诗集乐府诗集，是，是一首感情真挚而热烈的一首感情真挚而热烈的爱情诗爱情诗。这首诗采用了。这首诗采用了直直抒胸臆抒胸臆的抒情方式，借一个女子之口抒发了对所的抒情方式，借一个女子之口抒发了对所爱男子的强烈的、忠贞不渝的爱情。她借用五件爱男子的强烈的、忠贞不渝的爱情。她借用五件不可能发生的事情，即山无陵、江水竭、冬雷震、不可能发生的事情，即山无陵、江水竭、冬雷震、夏雨雪、天地合，直接又独特地表

22、达了夏雨雪、天地合，直接又独特地表达了“与君相与君相知，长命无绝衰知，长命无绝衰”的愿望。的愿望。无题无题李商隐李商隐n背诵此诗，看课后注释。背诵此诗，看课后注释。n李商隐是晚唐著名诗人，为朦胧诗鼻祖。李商隐是晚唐著名诗人，为朦胧诗鼻祖。n其诗歌的基本风格是情深词婉，于绚丽中时带沉郁，流美其诗歌的基本风格是情深词婉，于绚丽中时带沉郁，流美中不失厚重。中不失厚重。n无题无题（昨夜星辰昨夜风）这首诗所描述的是（昨夜星辰昨夜风）这首诗所描述的是一段不期一段不期而遇的爱意，而遇的爱意，它发生在一个通宵达旦的宴席上，这是一个它发生在一个通宵达旦的宴席上，这是一个再平常不过了的官场交际活动，诗人和一位女子

23、于一片嘈再平常不过了的官场交际活动，诗人和一位女子于一片嘈杂之中，共同享有一份温情。诗人追忆昨夜参与的一次贵杂之中，共同享有一份温情。诗人追忆昨夜参与的一次贵家后堂之宴，表达了家后堂之宴，表达了与意中人席间相遇、旋成间阻的怀想与意中人席间相遇、旋成间阻的怀想和惆怅。和惆怅。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 n 颔联，诗人抒写了今夕对意中人的思念。颔联，诗人抒写了今夕对意中人的思念。这一联的这一联的意思是说，只恨我身上没有长上两只彩凤的翅膀，不能意思是说，只恨我身上没有长上两只彩凤的翅膀，不能飞到你的身边。不过，我们俩的心像灵异的犀角一样，飞到你的身边。不过，我们俩的

24、心像灵异的犀角一样，息息相通。诗人此刻虽然没有彩凤般的双翅，得以飞越息息相通。诗人此刻虽然没有彩凤般的双翅，得以飞越重重阻碍与意中人相会，但相信彼此的眷恋之心当如灵重重阻碍与意中人相会，但相信彼此的眷恋之心当如灵异的犀角暗中相通。我们还不能把它称为爱情，所谓异的犀角暗中相通。我们还不能把它称为爱情，所谓“心有灵犀一点通心有灵犀一点通”，只是一个两情相悦的萌发状态，也，只是一个两情相悦的萌发状态，也许它只表现在一个相互怜惜的眼神中许它只表现在一个相互怜惜的眼神中。“身无身无”、“心心有有”，一退一进，相互映照，是间隔中的契合与沟通，一退一进，相互映照，是间隔中的契合与沟通，怅惘中的喜悦与慰藉，表

25、现了诗人对这段美好情缘的珍怅惘中的喜悦与慰藉，表现了诗人对这段美好情缘的珍视和自信。视和自信。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通n 这一联中，诗人不但运用了这一联中，诗人不但运用了对偶对偶的修辞手法，的修辞手法，而且还运用了而且还运用了比喻比喻的修辞手法。上句是运用的反喻，的修辞手法。上句是运用的反喻，也就是从否定的角度设喻，表明爱情受阻，无法相亲也就是从否定的角度设喻，表明爱情受阻，无法相亲相爱；后者的比喻自然表明相爱的双方虽然不能相见，相爱；后者的比喻自然表明相爱的双方虽然不能相见，但都会感受到对方的情感，内在的心灵是相应的。这但都会感受到对方的情感，内在的心灵是

26、相应的。这样，一反一正，一样，一反一正，一“无无”一一“有有”两相对比，从而由两相对比，从而由表面进入了内心世界，更好地表现了表面进入了内心世界，更好地表现了诗人对爱情的矢诗人对爱情的矢志不渝志不渝。两句比喻新奇贴切，剖划深刻细致，展示了。两句比喻新奇贴切，剖划深刻细致，展示了诗人抒写微妙矛盾的心理感受的高超才力。诗人抒写微妙矛盾的心理感受的高超才力。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬 n 昨夕的欢宴彻夜到晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，昨夕的欢宴彻夜到晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身不由己，不得不去秘书省诗人自叹像随风飘转的蓬草，身不由己

27、，不得不去秘书省应差，开始了又一天寂寞无聊的校书生涯。这里，紧承上应差，开始了又一天寂寞无聊的校书生涯。这里，紧承上联，但在氛围来了一个大转弯，正在尽情游戏时，却因差联，但在氛围来了一个大转弯，正在尽情游戏时，却因差事不得不离开。离开心上人而导致情感的变化。在这一变事不得不离开。离开心上人而导致情感的变化。在这一变化中，表现出了好景不长，欢乐就此打住，也预示着这次化中，表现出了好景不长，欢乐就此打住，也预示着这次分离，难以重逢而忧思。岂独相思苦，长叹业未成。分离，难以重逢而忧思。岂独相思苦，长叹业未成。恋情恋情阻隔的怅惘与身世沉沦的感叹交汇于诗人胸中，使此诗的阻隔的怅惘与身世沉沦的感叹交汇于诗

28、人胸中，使此诗的内涵和意蕴得到了扩大和深化，在绮丽流动的风格中有着内涵和意蕴得到了扩大和深化，在绮丽流动的风格中有着沉郁悲慨的自伤意味。沉郁悲慨的自伤意味。主题主题n这首诗歌写出了男女双方虽然透过封建礼这首诗歌写出了男女双方虽然透过封建礼教达成爱情的默契，但也是无法实现愿望而产教达成爱情的默契，但也是无法实现愿望而产生了更大的痛苦。诗中不但表现出诗人对爱情生了更大的痛苦。诗中不但表现出诗人对爱情的忠贞不渝，而且也表现出诗人在这无奈的情的忠贞不渝，而且也表现出诗人在这无奈的情缘中对自身仕宦失意感叹与忧伤。缘中对自身仕宦失意感叹与忧伤。鹊桥仙鹊桥仙纤云弄巧纤云弄巧秦观秦观n背诵此词，看课后注释。背

29、诵此词，看课后注释。n 词的上片写牛郎织女这对情侣奔赴鹊桥相会时急迫而词的上片写牛郎织女这对情侣奔赴鹊桥相会时急迫而欣慰的心情（欣慰的心情（佳期相会时的盛况佳期相会时的盛况）下片写他们将别时以长）下片写他们将别时以长久相爱的誓言互勉（久相爱的誓言互勉（依依惜别之情依依惜别之情）。）。n “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是主旨句。是主旨句。揭示揭示了爱情的真谛：了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。趣可贵得

30、多。n鹊桥仙鹊桥仙构思上的妙处：构思上的妙处：1 1、以议论揭示主题，、以议论揭示主题，又以情景作为辅助。每片的第一二句写景，第三又以情景作为辅助。每片的第一二句写景，第三句写情，第四五句议论，将感性的情景描写与理句写情，第四五句议论，将感性的情景描写与理性的议论说理交融一起，使得这首词在艺术上获性的议论说理交融一起，使得这首词在艺术上获得成功。得成功。n 2 2、是以神话题材象征人间男女的悲欢离合。、是以神话题材象征人间男女的悲欢离合。n 这首词将这首词将抒情、写景、议论抒情、写景、议论融为一体。意境新融为一体。意境新颖，设想奇巧，独辟蹊径。写得自然流畅而又婉颖，设想奇巧，独辟蹊径。写得自然

31、流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。约蕴藉，余味隽永。蝶恋花蝶恋花（伫倚危楼风细细）（伫倚危楼风细细）柳永柳永n背诵词中名句，看课后注释。背诵词中名句，看课后注释。n柳永是北宋著名婉约词人。柳永是北宋著名婉约词人。是宋代第一个专力写词的人，是宋代第一个专力写词的人，也是真正开启宋词天地的词人。柳永对宋代词坛的贡献主也是真正开启宋词天地的词人。柳永对宋代词坛的贡献主要体现在三个方面。要体现在三个方面。n一、发展了慢词、丰富了词调。一、发展了慢词、丰富了词调。n二、丰富了词的表现手法。二、丰富了词的表现手法。铺叙和白描的手法铺叙和白描的手法n三、使词由雅转俗。扩大了题材范围、革新了语言表达方三、使词由雅转

32、俗。扩大了题材范围、革新了语言表达方式。式。词的上片词的上片写作者登高望远，春愁油然而生，由望远而写作者登高望远，春愁油然而生，由望远而怀远。怀远。上片主要以上片主要以“春愁春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约。春愁之态，笔意婉约。词人倚楼远望，见到词人倚楼远望，见到“细风细风”、“草色草色”、“烟光烟光”、“残照残照”等冷落萧瑟的景象，不禁触景生情，愁从中来。等冷落萧瑟的景象，不禁触景生情，愁从中来。n下片抒情，直抒胸臆，写词人情深志坚。下片抒情，直抒胸臆，写词人情深志坚。衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。词人的所谓词

33、人的所谓“春愁春愁”，不外是，不外是“相思相思”二字。二字。n这首词采用这首词采用“曲径通幽曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思情思融为一体。融为一体。醉花阴醉花阴薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼李清照李清照n熟读此词，看课后注释。熟读此词，看课后注释。n李清照是南宋著名婉约派女词人。李清照是南宋著名婉约派女词人。n这首词通过描述重阳佳节作者把酒赏菊的情景，这首词通过描述重阳佳节作者把酒赏菊的情景，烘托了一种烘托了一种凄凉寂寥凄凉寂寥的氛围，表达了的氛围，表达了作者

34、思念丈作者思念丈夫的寂寞与孤寂的心情。夫的寂寞与孤寂的心情。n词的词的上片主要写秋凉情景。上片主要写秋凉情景。n下片写下片写重阳感怀重阳感怀。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。n 这三句这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情神情。“莫道不消魂，帘卷西风莫道不消魂，帘卷西风”是环境气氛的渲染，与是环境气氛的渲染，与“人比黄花瘦人比黄花瘦”构成一幅构成一幅西风瘦菊、佳节冷落、佳人怜花自怜西风瘦菊、佳节冷落、佳人怜花自怜的图画，是一个凄清的深秋怀人的境界的图画，是一个凄清的深秋怀人的境界。使人想象出一幅画面

35、：使人想象出一幅画面：重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊，因为有刻骨的离愁，所以衣重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊，因为有刻骨的离愁，所以衣带渐宽，带渐宽，“人比黄花瘦人比黄花瘦”，结句以黄花喻人瘦，精当无比。前，结句以黄花喻人瘦，精当无比。前人也有以花比人瘦的诗句，但都不及李清照写得新颖贴切。黄人也有以花比人瘦的诗句，但都不及李清照写得新颖贴切。黄花就是菊花，与花就是菊花，与“瘦瘦”易于联系，再加上菊花以易于联系，再加上菊花以幽雅高洁幽雅高洁为品，为品，与作者的精神有相通之处，既见其形，又传其神，以其写与作者的精神有相通之处，既见其形，又传其神，以其写相思相思之情之情，不露，不俗，含蓄蕴藉。，不露，不

36、俗，含蓄蕴藉。n（1 1）造语含蓄，意蕴丰富。词人借气氛的渲染、贴切的比喻构成）造语含蓄，意蕴丰富。词人借气氛的渲染、贴切的比喻构成西风瘦菊，佳节冷落，对花兴叹的艺术画面，西风瘦菊，佳节冷落，对花兴叹的艺术画面，离别之恨、相思之离别之恨、相思之苦苦尽含其中。尽含其中。n（2 2）比喻新奇传神。）比喻新奇传神。用黄花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深。用黄花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深。作者在自然景物的描写中，加入自己浓重的感情色彩，使客观环作者在自然景物的描写中，加入自己浓重的感情色彩，使客观环境和人物内心的情绪融和交织。此外，境和人物内心的情绪融和交织。此外，以菊花比喻相思的诗人，以菊花比喻相

37、思的诗人，兼用菊花品节高洁之意，形神兼备，耐人寻味。兼用菊花品节高洁之意，形神兼备，耐人寻味。这首词中这首词中“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦花瘦”三句，被前人称为三句，被前人称为“绝佳绝佳”，语言有什么，语言有什么特色？特色？游 园汤显祖汤显祖n看课后注释看课后注释n课本中所选的乃是课本中所选的乃是牡丹亭牡丹亭中第十出中第十出游园惊游园惊梦梦中的前半部分。写的是杜丽娘在丫鬟的怂恿中的前半部分。写的是杜丽娘在丫鬟的怂恿下违背父母、塾师的训诫，走出深闺，到后花园下违背父母、塾师的训诫，走出深闺，到后花园游玩的一段。主要写了她在游园时看见了园中游玩的一段。主要写了她在

38、游园时看见了园中美美丽的自然丽的自然，看到了一个美丽的新天地，看到了一个美丽的新天地，并由此而并由此而联想到自己的青春，唤起她对自己命运的感伤，联想到自己的青春，唤起她对自己命运的感伤，对封建礼教的不满，从而有了对自己追求幸福和对封建礼教的不满，从而有了对自己追求幸福和自由的想法。自由的想法。n【绕池游绕池游】这支曲子杜丽娘在游园之前被春光吸引所生发这支曲子杜丽娘在游园之前被春光吸引所生发的感情。的感情。迎春曲，唱出了少女的苦闷、彷徨。迎春曲，唱出了少女的苦闷、彷徨。n【步步娇步步娇】这支曲子写了杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心这支曲子写了杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心活动。活动。爱春曲，写出少女对

39、春光的向往、矜持和自我爱春曲，写出少女对春光的向往、矜持和自我欣赏。欣赏。n【醉扶归醉扶归】这支曲子杜丽娘沉浸于华美服饰和惊人丽质的这支曲子杜丽娘沉浸于华美服饰和惊人丽质的自我欣赏中。自我欣赏中。n 惜春曲，感叹美貌无人欣赏，青春将逝的惜春曲，感叹美貌无人欣赏，青春将逝的悲伤。悲伤。n【皂罗袍皂罗袍】这支曲子通过杜丽娘对具体景这支曲子通过杜丽娘对具体景物的感受，进一步抒发了哀怨之情。物的感受，进一步抒发了哀怨之情。伤春曲，伤春曲，面对美好的春光，青春已觉醒的杜丽娘欣赏春面对美好的春光，青春已觉醒的杜丽娘欣赏春光、同时为之叹息，透露了她爱情上的苦闷。光、同时为之叹息，透露了她爱情上的苦闷。国殇国

40、殇屈原屈原n看课后注释。看课后注释。n屈原是中国文学史上第一位伟大的屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。爱国诗人。是是浪漫主义浪漫主义诗人的诗人的杰出代表。他所开创的新诗体杰出代表。他所开创的新诗体楚辞楚辞。n主旨：这首诗歌主旨：这首诗歌描写了楚军将士描写了楚军将士不畏强敌、英勇搏杀不畏强敌、英勇搏杀的场景，歌的场景，歌颂了他们颂了他们刚毅勇武、宁死不屈刚毅勇武、宁死不屈的精神，体现出对死难将士的深沉的精神，体现出对死难将士的深沉哀悼和由衷崇敬，洋溢爱国主义和英雄主义的气概。诗中所描写哀悼和由衷崇敬，洋溢爱国主义和英雄主义的气概。诗中所描写的战斗，虽以楚军败亡告终，呈现出沉郁肃穆的悲剧色彩

41、，但楚的战斗，虽以楚军败亡告终，呈现出沉郁肃穆的悲剧色彩，但楚军将士为国捐躯、义无反顾的英雄气概，使诗显得慷慨壮烈，感军将士为国捐躯、义无反顾的英雄气概，使诗显得慷慨壮烈，感奋人心。体现了作者的奋人心。体现了作者的爱国主义理想。爱国主义理想。白马篇白马篇曹植曹植n n这首诗是曹植早期的作品。这首诗是曹植早期的作品。这首诗是曹植早期的作品。这首诗是曹植早期的作品。n n主旨：主旨：主旨：主旨：白马篇白马篇白马篇白马篇一诗塑造了一个一诗塑造了一个一诗塑造了一个一诗塑造了一个武艺高强的少年英武艺高强的少年英武艺高强的少年英武艺高强的少年英雄形象雄形象雄形象雄形象，歌颂他，歌颂他，歌颂他，歌颂他为国献

42、身，誓死如归为国献身，誓死如归为国献身，誓死如归为国献身，誓死如归的高尚精神，寄的高尚精神，寄的高尚精神，寄的高尚精神，寄托诗人为国托诗人为国托诗人为国托诗人为国建功立业建功立业建功立业建功立业的的的的雄心壮志雄心壮志雄心壮志雄心壮志。“捐躯赴难，视死捐躯赴难，视死捐躯赴难，视死捐躯赴难，视死如归如归如归如归”，正是曹植本人的一向志愿。诗歌表现此时年，正是曹植本人的一向志愿。诗歌表现此时年，正是曹植本人的一向志愿。诗歌表现此时年，正是曹植本人的一向志愿。诗歌表现此时年轻的诗人精神昂扬奋发，对自己的前途、事业充满美轻的诗人精神昂扬奋发，对自己的前途、事业充满美轻的诗人精神昂扬奋发，对自己的前途、

43、事业充满美轻的诗人精神昂扬奋发，对自己的前途、事业充满美好的憧憬。好的憧憬。好的憧憬。好的憧憬。全诗塑造了一个武艺高强又充满爱国情感的游侠形象。全诗塑造了一个武艺高强又充满爱国情感的游侠形象。白马篇白马篇塑造了一个怎样的人物？塑造了一个怎样的人物？白马篇白马篇从哪几个方面来塑造少年英雄形象？从哪几个方面来塑造少年英雄形象？外在美内在美游侠身世 豪侠英武勤练武艺 武艺高超为国杀敌 英雄业绩弃家保国 视死如归名望高武艺高功劳高品德高艺术特色n1 1、铺陈的手法、铺陈的手法n2 2、比喻贴切、比喻贴切n3 3、设问和反问的运用设问和反问的运用设问和反问的运用设问和反问的运用水龙吟登建康赏心亭辛弃疾n

44、辛弃疾：南宋著名的辛弃疾：南宋著名的爱国词人，其词艺术爱国词人，其词艺术风格以风格以“豪放豪放”为主。为主。n主题：这首词作者通过写登建康赏心亭的所见主题：这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情志和功业未成的苦闷心情，表现对，表现对南宋统治者南宋统治者苟且偷安的批判苟且偷安的批判，表达深沉的，表达深沉的爱国之情。爱国之情。n词的上阕作者主要采用了词的上阕作者主要采用了借景抒情、融景于情的借景抒情、融景于情的手法抒发手法抒发自己爱国忠心无人理解的孤独苦闷之情。自己爱国忠心无人理解的孤独苦闷之情。n“

45、遥岑远目，献愁供恨遥岑远目，献愁供恨”采用了采用了移情于物移情于物的表现手法和的表现手法和拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。“玉簪螺髻玉簪螺髻”（比喻（比喻)n休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？作者用作者用“张翰思张翰思归归”的典故，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的的典故，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。其中也暗含着有家难归的乡思，决心。其中也暗含着有家难归的乡思，n求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。刘郎，指刘备，泛刘郎，指刘备，泛指胸有大志的人。指胸有大志的人。词人用词人用“求田问舍求田问舍”这个典故这个典故表明自己表明

46、自己为国忘私的胸怀，批判了不顾国事、钻营私利之人。为国忘私的胸怀，批判了不顾国事、钻营私利之人。n“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”此处用典，表达此处用典，表达作者对国事飘摇，时光流逝，朝廷不肯使用抗战人才，北作者对国事飘摇，时光流逝，朝廷不肯使用抗战人才，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧与愤慨。（表现伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧与愤慨。（表现了词人感叹光阴易逝去，怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦了词人感叹光阴易逝去，怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛）痛）n倩何人唤取倩何人唤取,红巾翠袖，揾英雄泪？红巾翠袖，揾英雄泪？知音难觅，孤独知音难觅，孤独寂寞。寂寞。浪

47、淘沙帘外雨潺潺李煜n熟读此词，记词中名句，看课后注释。熟读此词，记词中名句，看课后注释。n南唐后主南唐后主李煜在中国词史上占有重要的地位，李煜在中国词史上占有重要的地位，被称为被称为“千古词帝千古词帝”。n词的上阕采用了词的上阕采用了倒叙倒叙的手法。写的手法。写梦醒后感情梦醒后感情上的急剧波动。上的急剧波动。词的下阕主要是词的下阕主要是抒情抒情，写，写梦醒后的梦醒后的无限感慨和忧愤，无限感慨和忧愤，表现出表现出对故对故国的无限怀念国的无限怀念和和对现实的深切绝望。对现实的深切绝望。首句以首句以倒叙倒叙起始，描写梦醒之后的所闻。词人写晚春深夜，起始，描写梦醒之后的所闻。词人写晚春深夜，雨声潺潺，

48、表现出无限雨声潺潺，表现出无限惜春、伤春之情惜春、伤春之情。特别是这特别是这“春意春意阑珊阑珊”，既是眼前节令的实况，又是，既是眼前节令的实况，又是国家衰亡、个人的生国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。命亦即将完结的象征。五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵五更的寒冷，即使身盖罗衾，也抵挡不住，忍耐不了。这禁不住的寒意，不仅来自挡不住，忍耐不了。这禁不住的寒意，不仅来自自然界，自然界，更来自凄凉孤冷的更来自凄凉孤冷的内心世界。内心世界。梦里暂时忘却了俘虏的身份，梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒惊醒了美梦

49、，使词人重又回到了真实人生的凄凉景况中寒惊醒了美梦，使词人重又回到了真实人生的凄凉景况中来。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的来。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比对比，这样写进一步这样写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。“独独自自莫莫凭凭栏栏”，是是词词人人为为了了避避免免思思见见故故国国而而勾勾起起无无限限悲悲苦苦所所采采取取的的一一种种强强制制行行动动，这这种种心心绪绪实实际际上上更更为为凄凄楚楚、更更为为悲悲凉凉。“别别时时”，指指当当初初投投降降被被俘俘，辞辞别别金金陵陵，被被押押往往汴汴京京之之时时；“见见时时”，指指现现在在囚囚

50、禁禁汴汴京京，思思念念故故国国，欲欲再再重重见见旧旧地地之之时时。“别别时时”的的容容易易，是是为为了了突突出出一一别别之之后后再再见见之之难难，在在这这一一易易一一难难的的鲜鲜明明对对比比中中，蕴蕴含含着着词词人人多多少少故故国国的的情情思思，夹夹杂杂着着多多少少伤伤心心和和悔悔恨恨。词词人人以以“流流水水”、“落落花花”、“春春去去”等等自自然然规规律律的的不不可可逆逆转转，来来反反复复暗暗喻喻南南唐唐的的灭灭亡亡和和欢欢乐乐的的消消逝逝。“天天上上人人间间”暗暗指指今今昔昔两两种种截截然然不不同同的的人人生生际际遇遇。以以上上几几句句主主要要写写词词人人梦梦醒醒后后的的无无限限感感慨慨于

51、于忧忧愤愤，表表现现了他了他对对故国的无限故国的无限怀怀念和念和对现实对现实的深切的深切绝绝望。望。晋公子重耳之亡晋公子重耳之亡 左传左传 左传左传是我国是我国第一部第一部详细完整的详细完整的编年体编年体历史历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。左传左传与与公羊传公羊传、穀穀梁传梁传都是为解说都是为解说春春秋秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋三传春秋三传”，左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传，左氏春秋左氏春秋。主旨n本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难

52、之后，终于成略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难之后，终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。n本文反映了春秋时期统治集团内部的矛盾及各国本文反映了春秋时期统治集团内部的矛盾及各国之间的复杂关系。之间的复杂关系。别隗别隗季隗季隗：憨厚：憨厚、朴拙、对爱情忠贞。、朴拙、对爱情忠贞。重耳重耳单纯单纯过卫过卫重耳重耳喜怒形于色喜怒形于色（子犯（子犯长者之爱）长者之爱）醉遣醉遣姜氏：姜氏：聪明机智果断，为长远而弃私人感情聪明机智果断，为长远而弃私人感情（子犯（子犯长者

53、之爱）长者之爱）重耳重耳没有远大志向没有远大志向贪图享乐贪图享乐窥浴窥浴重耳重耳初步成熟初步成熟及郑及郑重耳重耳国君形象国君形象智答智答重耳重耳老练老练成熟成熟圆滑圆滑赔罪赔罪重耳重耳韬光隐晦韬光隐晦老谋深算老谋深算狡诈多智狡诈多智怀赢怀赢：骄横：骄横霸道霸道（子犯（子犯贤臣之爱）贤臣之爱）逃亡逃亡重耳重耳不谙世事，忠厚、庸碌。不谙世事，忠厚、庸碌。垓下之围垓下之围 司马迁司马迁n史记史记记述了从上古传说中的黄帝到汉武记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝约帝约3000年的历史。是我国第一部年的历史。是我国第一部纪传体通纪传体通史。史。鲁迅评曰鲁迅评曰：“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离离骚骚

54、。”垓下之围垓下之围主要通过三个场面来塑造项羽这一主要通过三个场面来塑造项羽这一悲剧英雄形象：悲剧英雄形象：四面楚歌、东城快战、乌江自四面楚歌、东城快战、乌江自刎。刎。n四面楚歌四面楚歌慷慨悲歌慷慨悲歌,多情重义。多情重义。n东城快战东城快战威武勇猛，刚愎自大。威武勇猛，刚愎自大。n乌江自刎乌江自刎宁死不辱，知耻重义宁死不辱，知耻重义。悲悲剧剧英英雄雄悲剧英雄项羽之功悲剧英雄项羽之功n项羽是项羽是“力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世”的英雄。出身的英雄。出身陇亩之间没有任何的凭借，率领义军战无不胜，陇亩之间没有任何的凭借，率领义军战无不胜，一举摧毁了强秦的残暴统治；在蜂起的起义队一举摧毁了强秦的残暴

55、统治；在蜂起的起义队伍中，攻无不克，威震四方，称霸天下。伍中，攻无不克，威震四方，称霸天下。功功悲剧英雄项羽之过悲剧英雄项羽之过 1 1、目光短浅，背关怀楚，建都不当；、目光短浅，背关怀楚，建都不当；-战略错误战略错误 2 2、放逐义帝而自立，导致众叛亲离；、放逐义帝而自立，导致众叛亲离；-政策错误政策错误 3 3、专恃武力经营天下，杀戮过重；、专恃武力经营天下，杀戮过重；-性格错误性格错误 4 4、刚愎自大，难以采贤纳谏；、刚愎自大，难以采贤纳谏；-性格错误性格错误 5 5、失失败败而而不不知知自自省省，却却推推脱脱于于“天天之之亡亡我我，非非战战之之罪罪”。-性格错误性格错误 1.赠卫八处

56、士赠卫八处士 杜甫杜甫n杜甫是中国文学史上伟大的杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人现实主义诗人。他的。他的诗真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代诗真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代代“诗史诗史”。因其忧国忧民，人格高尚，诗艺精因其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为湛，被后世尊称为“诗圣诗圣”。杜甫的诗风：杜甫的诗风：沉郁沉郁顿挫顿挫。n卫八处士，姓卫，八是他的排行；生平不详。处卫八处士，姓卫，八是他的排行；生平不详。处士，隐居不仕的人或没有做官的读书人。士，隐居不仕的人或没有做官的读书人。

57、n这首诗以白描写实的手法，记述了诗人与少年知这首诗以白描写实的手法，记述了诗人与少年知交难得的重逢情景，表现了乱离年代特有的世事交难得的重逢情景，表现了乱离年代特有的世事变化、别易会难的感慨。变化、别易会难的感慨。诗中的描写曲尽人情，诗中的描写曲尽人情，宛然如在眼前。诗人通过具体细腻的叙述，抒发宛然如在眼前。诗人通过具体细腻的叙述，抒发真挚深厚的感情，情感随着宾主相见、主人款待真挚深厚的感情，情感随着宾主相见、主人款待的过程起落转换，悲喜更迭，情景逼真，生动如的过程起落转换，悲喜更迭，情景逼真，生动如画。画。n 徐文长传徐文长传 袁宏道袁宏道n袁宏道是明代文学家，与其兄袁宏道是明代文学家，与其

58、兄袁宗道袁宗道、弟、弟袁中道袁中道并有才名，并有才名，合称合称“公安三袁公安三袁”。主张。主张“独抒性灵，不拘格套独抒性灵，不拘格套”。n作者以简捷明快的笔调生动地描述了传主徐文长（徐渭）横作者以简捷明快的笔调生动地描述了传主徐文长（徐渭）横放杰出的才能、豪放不羁的个性、屡试屡蹶的遭遇和在文艺放杰出的才能、豪放不羁的个性、屡试屡蹶的遭遇和在文艺创作上所取得的多方面成就，表露出对徐渭才气性情的钦佩创作上所取得的多方面成就，表露出对徐渭才气性情的钦佩激赏和对其遭际境遇的怜悯同情。委婉地揭明了徐渭激赏和对其遭际境遇的怜悯同情。委婉地揭明了徐渭“数奇数奇”的原因在于的原因在于“有司有司”的不明不公，在

59、于当时的世俗不能容的不明不公，在于当时的世俗不能容人人!其实，徐渭其实，徐渭“独立一时独立一时”的才气与他数困于科场的遭际，的才气与他数困于科场的遭际，还从侧面昭示了当时科举制度的腐朽，揭示了在封建社会中，还从侧面昭示了当时科举制度的腐朽，揭示了在封建社会中，一个优秀人物往往会横遭埋没、扼杀的悲剧性命运。一个优秀人物往往会横遭埋没、扼杀的悲剧性命运。n注意文中的注意文中的“奇奇”字的读音和词义。字的读音和词义。雅雅 舍舍 梁实秋梁实秋 雅舍的个性雅舍的个性 我住的我住的“雅舍雅舍”最是经济（虽不能蔽风雨，却有它的个性）。最是经济（虽不能蔽风雨，却有它的个性）。n 1 1、“雅舍雅舍”的地点荒凉

60、。路远乃见情谊。（个性之一）的地点荒凉。路远乃见情谊。（个性之一）n 2 2、“雅舍雅舍”的（人、鼠、蚊）三声具备。三声恼人却能破的（人、鼠、蚊）三声具备。三声恼人却能破我岑寂（个性之二）我岑寂（个性之二）n 3 3、“雅舍雅舍”的三景俱佳。（月夜幽绝、细雨有趣、大雨惶的三景俱佳。（月夜幽绝、细雨有趣、大雨惶悚悚个性之三）个性之三）n 4 4、“雅舍雅舍”的陈设（简朴），能彰显主人的个性。（个性的陈设（简朴），能彰显主人的个性。（个性之四）之四）n本文最突出的特点是：作者以简陋为美、以清贫本文最突出的特点是：作者以简陋为美、以清贫为乐的独特审美心态，抒写了既亲切又闲适的生为乐的独特审美心态，抒

61、写了既亲切又闲适的生活情趣。活情趣。n作者的处世态度。一是对物质需求不存奢望，也作者的处世态度。一是对物质需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附权贵，不随意从俗。文中处处体现了作者淡泊、权贵，不随意从俗。文中处处体现了作者淡泊、豁达，清贫乐道，贫贱不移，对贫贱甘之如饴的豁达，清贫乐道，贫贱不移，对贫贱甘之如饴的乐观精神。乐观精神。饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明陶渊明n陶渊明是陶渊明是东晋著名田园诗人。东晋著名田园诗人。n诗歌主旨诗歌主旨写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表写田园

62、之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活，突出地表现诗人与大自然相契合的现了诗人闲适的生活，突出地表现诗人与大自然相契合的现了诗人闲适的生活，突出地表现诗人与大自然相契合的现了诗人闲适的生活，突出地表现诗人与大自然相契合的心境及感悟到的人生真谛。心境及感悟到的人生真谛。心境及感悟到的人生真谛。心境及感悟到的人生真谛。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色1、平淡而醇厚。平淡而醇厚。2、情、景、理的浑然融合情、景、理的浑然融合。（在幽美淡远的景和悠然。（在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。）自得的情构成的境

63、界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。）“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？，怎么理解？“采采菊菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？这一动作包含着诗人怎样的志趣？“悠然悠然”写出了作者怎样的心情？写出了作者怎样的心情？n在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。这两句是千闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。这两句是千古名句，古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊采菊”这一动这一动作不是一般的动作，它包含着诗人作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世

64、，热爱自然的情超脱尘世，热爱自然的情趣。趣。“悠然悠然”写出了作者那种写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。心情。n如何理解如何理解”此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言”?n欲辨已忘言：欲辨已忘言：想要辨识却不知怎样表达。想要辨识却不知怎样表达。这两句说的这两句说的是诗是诗人由山中之景领会到人生真谛（人生的真义），人由山中之景领会到人生真谛（人生的真义），想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言忘言”通俗通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不只可意会，不可言传。可言传。实

65、际上，作者的真正意思是：这其中含有的实际上，作者的真正意思是：这其中含有的生活的真意，已经领略到了，又何必去辨别、去用语生活的真意，已经领略到了，又何必去辨别、去用语言表达呢？世界上美好的东西往往是无法用语言表达言表达呢？世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。的，只能用心灵去感受它。石壁精舍还湖中作石壁精舍还湖中作 谢灵运谢灵运n南朝诗人南朝诗人谢灵运谢灵运是中国文学史上最早大量创作是中国文学史上最早大量创作山水诗山水诗的诗的诗人，山水诗派的开创者。人，山水诗派的开创者。n谢灵运山水诗的艺术特色谢灵运山水诗的艺术特色1.1.谢诗善于细致入微地描摹山水景物，营造清新自然、生

66、动谢诗善于细致入微地描摹山水景物，营造清新自然、生动鲜明的画境。鲜明的画境。2 2、在摹景状物中十分注重字句的锻炼，创造出了许多名垂、在摹景状物中十分注重字句的锻炼，创造出了许多名垂后世的佳句。后世的佳句。3 3、谢诗的构思与结构比较单一，其山水诗往往是先叙事，、谢诗的构思与结构比较单一，其山水诗往往是先叙事，次写景，最后说理，形成了模式化的构思与结构。次写景，最后说理，形成了模式化的构思与结构。4 4、谢诗讲究语言的艺术技巧，善于锤炼字句，重辞采，讲、谢诗讲究语言的艺术技巧，善于锤炼字句，重辞采，讲对偶，求新奇。对偶，求新奇。小结小结这首诗叙写了诗人一天的这首诗叙写了诗人一天的游踪游踪（从石壁从石壁湖中湖中家中家中），描绘了所见的，描绘了所见的奇山秀水奇山秀水，抒，抒发了游山玩水的乐趣和从中悟得的发了游山玩水的乐趣和从中悟得的哲理哲理。（。（一个一个人只要淡泊名利，便会置穷达荣辱于身外，不受人只要淡泊名利，便会置穷达荣辱于身外，不受其牵累，只要精神上恬静和惬意，就会觉得心性其牵累，只要精神上恬静和惬意，就会觉得心性与自然常道相通为一。一切皆可顺情适性，随遇与自然常道相通为一。一切皆可