教育单位工作自检自查报告.doc

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1、教育单位工作自检自查报告教育单位工作自检自查报告教育单位工作自检自查报告1一、学校概况白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干老师4人，高级老师12人，大专以上学历29人，有7名老师获得本科学历，是一支爱岗敬业，业务程度较高，团结向上的老师队伍。二、根本情况一师资程度1、现有专任老师21人，专职老师18人，均持证上岗。老师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务构造中，现有小学高级老师12人，小学一级老师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进展教学，音乐、美术、英语课程均有专职老师，体育、信息课程配有兼职老

2、师。2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。二办学条件校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和老师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、播送室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，根本达标，信息技术设备根本达标。三经费投入为推进义务教育的平衡开展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班装备多媒体的目的

3、，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，挪动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准装备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资，推进了素质教育开展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童承受到平衡的义务教育提供了可靠保障。三、主要成绩几年来，在全校老师的共同努力下，学校相貌焕然一新，在施行素质教育的过程中也获得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“阳城县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“阳城县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。四、

4、工作措施一加强学校领导班子建立，健全素质教育领导机构。我校非常重视学校领导班子素质的进步，不断加强领导班子的建立，因为领导班子成员自身素质的上下直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力进步自身的理论程度和管理才能。在工作理论中，班子成员总是深化到教学第一线，用所学的理论来指导理论，同时又通过理论来完善和充实学校的各项管理工作。为实在加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“白桑小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导构造，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。二加强老师队伍建立，努力建立一支高素质老师

5、队伍。施行素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的老师队伍。因为老师自身素质的上下直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校非常重视对老师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织老师参加学历进步和继续教育，使他们不断进步政治思想素质和专业知识程度以及不断更新教育教学理念。如今，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学才能较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。三加强学校德育队伍建立，进步学校德育工作质量。我校认真贯彻“德育先行、平安至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的进步营造一个良好的德育环境。1、成立学校德育工作领导小组，

6、加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。2、选拔一批责任心强、工作才能高的班主任老师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断进步他们的理论程度和工作才能。3、通过课堂、宣传栏、播送、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国、集体和平安及法制教育。4、加大资金投入力度，进一步美化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯辞别。5、成立家长学校，和派出所建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的安康成长。6、和周边村庄、执法机关加强联络，狠下功夫整治校

7、园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。四加大教学管理力度，不断进步教学质量。我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：1、成立学校课堂教学改革工作领导小组，健全领导机构，加强和改良学校对教学改革工作的组织领导。2、进一步加强教研组建立，健全集体备课制度。3、积极开展多种形式的教研活动，努力进步老师的业务才能。4、加大教学常规检查力度，有效地促进老师及时改良教学方法和转变工作态度。5、制定行之有效的方案，加强对课改理念的培训和讨论，进步老师执行新课标的才能。6、引入竞争机制，完善教学效果评价体系。7、学

8、校成立了综合理论活动课程施行领导小组，积极开展以家乡的剪纸；家乡的名人、名胜、名俗知多少；白桑学校的变迁；昆虫探秘四个主题为特色的教育活动。我校于每年六一儿童节举办“校园艺术节”，丰富师生的业余文化生活和活泼校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。8、开展多种形式的竞赛活动，开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既互相竞争又互相帮助的良好学风。五完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。为实在做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了白桑小学老师绩效考核细那么、白桑小学班主任工作考评方案、白

9、桑小学学生综合素质评价体系等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了标准化、科学化的轨道。六完善办学条件，为教育教学质量的进步保驾护航。近几年来，在上级主管部门和乡党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，如今我校的校园面积近4000平方米，建筑面积6000平方米，绿地面积600平方米。各种教学设施也得到了极大的完善，各类教学器材均得到了山西省二类标准。五、存在问题1、由于教育经费缺乏，必要的教育设备不能及时添置和更新，制约着学校的开展，有待进一步投入资金，改善办学条件。2、老师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定间隔 ；有局部老师的积极

10、性受到制约，亟待进步。3、由于布局调整，拆点并校后寄宿生的管理、学生学习质量和行为习惯有待加强；从平安考虑，很多活动不敢开展。4、课改遇到的困难和困惑，如老师的观念还需进一步转变，教学方法需要改良，建立一套合理的师生评价方案，处理好课改与学科质量的矛盾。5、寄宿生上下学交通平安问题亟待解决。六、努力方向一加强老师队伍建立1、树立老师正确的教育观念，逐步具备良好的职业道德和安康的心理素质，进步老师教科研意识，进步教学研究程度，通过多种途径促进老师专业化成长。抓进步老师课堂教学改革的施行才能，进步课堂效率，大面积进步教学质量。2、抓青年骨干老师队伍建立。建立选拔有突出成绩的青年老师制度，并形成一支

11、骨干老师队伍，促使青年老师尽快成长起来。3、抓老师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科学的评价指标和评价标准根据，采用适当的评价手段，按照标准化的评价程序对老师教育的行为和结果进展评价，充分调动广阔老师的工作积极性，提供条件，为学校管理科学化奠定根底。二开展德育工作研究在施行素质教育过程中，树立以学生开展为本的思想，以贯彻“小学生日常行为标准”和“小学生守那么”为主要内容，以进步学生思想道德素质和身心素质为重点，打造书香校园，加强校园文化建立，坚持对学生分层次、多途径、有针对性地开展政治思想教育，促进学生良好习惯的养成。三争取资金改善办学条件1、加快师生生活条件的改善，使全体老师、学生

12、办公、教室尽快安上暖气，尽快用上热水。2、重视学校环境文化建立，营造学校总体构造美、布局美。对宣传环境设置注意其文化内涵，进步档次和程度，全方位促进学校形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。3、重视优化育人环境，加强文化设施建立。对学校的教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进展相应新建、添置、改造等。教育单位工作自检自查报告2一、加强组织领导开展自查工作为进一步做好此项工作，我乡专门成立了以乡党委书记陈涛为组长、分管领导张学莲为副组长、相关科室负责人为成员的工作领导小组，全面开展我乡辖区内4个远程教育设备接入点的自查工作。9月12日-14日，我乡组织

13、各村包村干部、村三职等深化到4个行政村展开远程教育工作自查，分别就各村站点规章制度、使用情况、宣传教育情况、存在问题等展开调查。二、存在问题1、设备使用率偏低在自查工作中，发现各村远程教育系统均存在使用率偏低的情况。在远程教育使用因党员年龄层次不同文化素质有差异、设备操作人员文化程度有限等原因，导致我乡4个站点的远程教育使用情况偏低。2、操作人员文化素质有待进步在对设备操作进展检查时，发现各村站点操作人员不固定、文化程度参差不齐。在实际操作设备时，有些站点管理人员并不熟悉该设备的使用方法、操作程序等。3、设备故障维修困难在自查工作中，我们发现远程教育设备有些站点至今不通电未曾投入使用，并容易出

14、故障；因维修该设备专业技术性较强，我乡未装备相关维修技术人员定时测验、检修，所以，在设备运行和维修等方面比拟困难。三、下一步改良措施1、加强设备管理建立定时使用手册和检测制度，充分调动我乡各站点设备管理人员积极性，加强对4个站点的实时使用和管理，在使用过程中如有问题要联络相关技术人员及时维修处理。2、加强管理人员业务素质培训为进步管理人员的设备使用程度和技术，要组织各站点相关管理人员参加专业技术培训，进步远程教育设备使用管理程度，让全乡各站点的设备设施能充分利用起来。3、做好相关宣传引导工作为进一步进步远程教育站点使用率，将大力加强对此项工作的宣传，尤其对各村站点困难老党员要加强宣传引导，让全

15、村各党员都自愿参与到远程教育工作中去。教育单位工作自检自查报告3一、课程的开设：我校严格执行课程方案，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的老师可以将艺术教育浸透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，进步学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，进步艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及根本的音乐、美术才能和审美才能，促进全面开展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术老师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、理论性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际程度自编教材、定

16、时间、定地点、定专业辅导老师，有方案、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展安康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进展爱国和集体教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的时机。每个学生都可以不同程度进展自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动方案，确定符合学生年龄特点、深受大家喜欢的活动工程，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生

17、投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带着下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间完毕后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，进步学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐

18、，受到全校老师的欢送，学校还利用学校小播送站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的时机。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍老师制定训练方案，遵循循序渐进原那么，系统的常年坚持训练，老师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。三、队伍建立学校根据国家有关规定装备音乐专业老师一名，美术专业老师一名，装备数量和老师学历程度到达国家规定标准。都为专业本科学历，有结实专业思想和专业才能，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇，学校对艺术老师的工作量也进展了合理计算。学校非常

19、重视艺术老师专业素质的进步，学校也非常重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术老师的教学素质和科研意识。四、工作成效我校充分利用现有的校园资，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进展艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进展审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都可以纯熟掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术老师外出

20、培训，提升老师专业化程度，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争获得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，老师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈茉莉花也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和开展。五、艺术特色对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建立，我校尊重学生的个性开展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有根底知识

21、和技能的讲解、还强调了学生的动手理论和操作，充分表达了特色教材的实效性与实用性。我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸-特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分表达了中国人民的智慧和深沉的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美妙的寓意，并便于取材，编制过程中可以培养学生动手、动脑才能、审美才能、创新才能及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进展开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课

22、堂上都有所收获。六、缺乏及改良措施(一)、艺术老师外出培训时机太少，专业性还需进一步进步，今后学校要加大培训经费投入，真正进步艺术老师的专业性和科研意识。(二)、艺术老师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。(三)、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比拟多，但远远不能适应老师的实际需要。(四)、艺术化校园文化建立还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。针对以上缺乏我校会力争上下统一思想，进步对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进展创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。第 15 页 共 15 页