中考小说复习2018自己整理

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1、中 考 小 说 复 习 回 顾 初 中 学 过 的 小 说 课 文 七 上 ： 羚 羊 木 雕 、 皇 帝 的 新 装 、 小 圣 施 威 降 大 圣 七 下 ： 丑 小 鸭 、 社 戏 、 最 后 一 课 、 斑 羚 飞 渡 八 上 ： 芦 花 荡 、 台 阶 八 下 ： 泥 人 张 、 好 嘴 杨 巴 、 喂 出 来 九 上 ： 故 乡 、 孤 独 之 旅 、 心 声 、 我 的 叔 叔 于 勒 、 智 取 生 辰 纲 、 杨 修 之 死 、 范 进 中 举 、 香 菱 学 诗 九 下 ： 孔 乙 己 、 蒲 柳 人 家 、 变 色 龙 、 热 爱 生 命 知 识 储 备一 、 文 学 作

2、 品 的 四 大 样 式 ： 诗 歌 、 散 文 、 小 说 、 戏 剧二 、 关 于 小 说 知 识 ：1 、 定 义 ： 小 说 是 以 塑 造 （ 人 物 形 象 ） 为 中 心 ， 通 过 （ 故事 情 节 ） 的 叙 述 和 （ 环 境 ） 的 描 写 来 反 映 （ 社 会 与 个 人生 活 ） 的 一 种 文 学 样 式 。2 、 小 说 的 三 要 素 ： 人 物 、 情 节 、 环 境 。3 、 人 物 塑 造 ： 正 面 描 写 （ 语 言 、 动 作 、 心 理 、 外 貌 、 神 态 ） 细 节 描 写 侧 面 描 写4 、 故 事 情 节 ： 开 端 、 发 展 、

3、高 潮 、 结 局5 、 环 境 ： 自 然 环 境 （ 地 点 、 季 节 、 气 候 、 时 间 、 场 景 ） 社 会 环 境 （ 时 代 背 景 ） 中 考 小 说 阅 读 考 点 梳 理一 、 你 能 说 说 每 题 的 考 点 吗 ？1 .在 空 格 内 依 次 填 写 一 个 动 词 。 概 括 文 中 鲁 智 深 与 酒 的 几件 事 。 （ 3 分 ） 想 酒 酒 酒 酒 （ 2 0 1 7 南 京 鲁 智 深 大 闹五 台 山 ）2 .小 说 中 的 “ 海 子 爷 ” 是 怎 样 的 一 个 人 ？ 请 结 合 全 文 简 要分 析 。 （ 6 分 ） （ 2 0 1 6

4、 四 川 成 都 海 子 爷 与 老 雪 狼 ） 五 三 P1 5 6 3 . 本 文 题 目 为 “ 3 4 个 鸡 蛋 ” ， 请 分 析 “ 3 4 个 鸡 蛋 ” 这 一 情节 的 设 置 在 全 文 中 的 作 用 。 （ 4 分 ） （ 2 0 1 7 湖 北 黄 冈 3 4 个 鸡 蛋 ）4 . 文 中 画 横 线 的 句 子 中 “ 嗯 ！ 啊 ？ ” 两 个 语 气 词 表 达 了 修车 老 汉 的 怎 样 的 心 理 感 受 ？ （ 3 分 ） （ 2 0 1 7 湖 北 省 咸 宁 市 修 车 老 汉 ） 5 . 联 系 全 文 ， 简 要 分 析 小 说 结 尾 的 妙

5、 处 。 （ 5 分 ） （ 2 0 1 4上 海 列 车 上 ） 五 三 P1 5 8 对 小 田 一 郎 之 死 ， 作 者 在 文 中 已 做 了 多 次 铺 垫 ， 请 具 体分 析 。 （ 4 分 ） （ 2 0 1 7 广 东 省 广 州 市 龙 虎 斗 ）6 . 这 篇 小 说 不 同 版 本 的 标 题 不 一 样 ， 一 个 是 遗 嘱 ， 一个 是 爱 ， 不 会 失 聪 ， 你 认 为 哪 一 个 题 目 更 好 ？ 为 什 么 ？（ 2 0 1 7 四 川 省 成 都 市 ）7 .这 篇 小 说 反 映 了 怎 样 的 社 会 现 象 ？ 你 怎 么 看 这 种 现 象

6、 ？（ 5 分 ） （ 2 0 1 7 甘 肃 省 白 银 市 想 偷 一 本 书 ）8 “ 人 无 完 人 ， 金 无 足 赤 ” ， 在 现 实 生 活 中 ， 相 信 你 也有 过 “ 窑 变 ” 的 经 历 ， 请 根 据 你 对 课 文 的 理 解 ， 简 要 谈 谈你 的 “ 窑 变 ” 过 程 。 （ 4 分 ） （ 2 0 1 7 贵 州 省 黔 东 南 州 窑 变 ） 中 考 小 说 及 写 人 叙 事 类 记 叙 文 常 见 考 点 1 考 查 对 小 说 整 体 情 节 内 容 的 把 握 ， 对 小 说 中人 物 情 感 态 度 变 化 的 分 析2 考 查 对 作 品

7、 人 物 形 象 的 分 析 把 握 。3 考 查 对 小 说 具 体 内 容 的 分 析 理 解 ， （ 包 括 语段 的 作 用 ） 。4 考 查 对 作 品 语 言 的 品 味 赏 析 能 力 。5 考 查 对 作 品 写 作 手 法 的 分 析 。6 考 查 对 作 品 标 题 的 理 解 品 析 。7 考 查 对 文 章 主 旨 的 理 解 把 握 ， 对 文 章 思 想 情感 的 理 解 把 握 。8 考 查 迁 移 想 象 能 力 。 一 、 小 说 中 人 物 形 象 的 分 析 1.与 林 冲 或 李 逵 相 比 ， 鲁 智 深 的 性 格 有 什 么 特 别 之 处 ？ 请

8、 举 例 具体 分 析 。 （ 2017 南 京 卷 ）2.小 说 中 的 “ 海 爷 子 ” 是 怎 样 的 一 个 人 ？ 请 结 合 全 文 简 要 分 析 。 （ 2016年 四 川 成 都 卷 ） 3.细 读 文 本 ， 分 析 祖 父 的 形 象 特 点 。 （ 2015年 连 云 港 卷 ）4.在 骆 驼 祥 子 中 ， 老 马 和 小 马 最 终 的 命 运 如 何 ？ 老 马 这 个 人物 形 象 有 哪 些 作 用 ？ （ 2016 南 京 卷 ）5.这 篇 小 说 写 了 两 位 皮 影 艺 人 ， 作 者 所 要 表 现 的 主 要 人 物 是 谁 ？研 读 全 文 ，

9、 说 说 你 的 判 断 理 由 。 （ 2014年 扬 州 卷 ）6.祥 子 的 手 哆 嗦 得 得 更 厉 害 了 ， 揣 起 保 单 ， 拉 起 车 ， 几 乎 要 哭 出来 。 （ 加 着 重 号 词 语 表 现 了 祥 子 怎 样 的 心 理 ？ ） （ 2016年 河北 卷 ） 1.直 接 评 价 人 物 形 象 。2.辨 别 主 次 人 物 。3.分 析 次 要 人 物 角 色 的 作 用 。4.分 析 人 物 命 运 发 展 。5.揣 摩 人 物 心 理 。 人 物 形 象 常 见 考 点 1 如 何 评 价 人 物 形 象 勾 画 和 人 物 形 象 直 接 有 关 的 句

10、子 。 分 析 与 其 他 人 物 形 象 的 关 系 。 结 合 关 键 语 句 （ 尤 其 是 流 露 作 者 态 度 、 情 感倾 向 的 句 子 ） ， 联 系 主 旨 。 2 辨 别 主 次 人 物 ， 分 析 次 要 人 物 角 色 的 作 用主 要 人 物 形 象 的 作 用 对 情 节 的 推 进 （ 人 物 性 格 发 生 了 变 化 ， 情 节 是 否 发 生 了 变 化 ） 的作 用 表 现 主 题 的 作 用 。 人 物 形 象 、 人 物 命 运 折 射 出 怎 样 的 社 会 现 象 以及 带 给 人 们 怎 样 的 启 示 。次 要 人 物 的 作 用 为 主 要

11、 人 物 服 务 ， 对 主 要 人 物 起 到 烘 托 作 用 。 通 过 次 要人 物 的 活 动 来 衬 托 主 人 公 的 活 动 和 形 象 ， 使 主 要 人 物 更 加鲜 明 清 晰 。 若 是 线 索 人 物 ， 自 然 是 贯 串 全 文 的 线 索 。 并 通 过 次 要 人物 的 见 闻 ， 把 故 事 相 关 的 情 节 自 然 地 融 合 在 一 起 。 揭 示 或 暗 示 主 题 。 次 要 人 物 的 设 置 是 为 主 要 人 物 服 务 的 ，为 揭 示 小 说 的 主 题 服 务 的 。 小 说 对 次 要 人 物 的 刻 画 貌 似 平淡 轻 松 ， 实

12、则 蕴 涵 着 厚 重 的 力 量 ， 既 提 示 了 小 说 的 主 题 ，又 增 添 了 小 说 的 魅 力 。 例 ： 孔 乙 己 这 篇 小 说 是 以 谁 的 口 吻 来 写 的 ?这样 写 有 什 么 好 处 ? 明 确 ：（ 1 ） “ 我 ” 1 2 岁 的 酒 店 小 伙 计 是 孔 乙 己 命 运的 见 证 人 。 小 说 都 是 通 过 “ 我 ” 的 所 见 所 闻 所 感来 写 ，（ 2 ） 用 第 一 人 称 可 以 使 故 事 显 得 真 实 亲 切 ；（ 3 ） 可 以 使 故 事 情 节 集 中 ， 内 容 简 要 ；（ 4 ） 可 以 表 现 周 围 人 对

13、 孔 乙 己 的 态 度 ， 连 1 2 岁 的小 伙 计 都 鄙 视 孔 乙 己 ， 更 能 说 明 这 个 社 会 对 不 幸者 的 冷 漠 ， 使 作 品 更 增 加 了 悲 凉 的 意 味 。 实 战 练 习 ： 1 、 五 三 P1 4 2 车 夫 老 马 第 4 题 （ 人物 形 象 的 作 用 ） 2 、 【 2 0 1 7 江 苏 省 扬 州 市 】 （ 人 物 设 置 的 作用 ） 第 二 课 时复 习 重 点 ： 理 解 小 说 中 的 情 节 设 置 。 把 握 句 、 段 在 文 中 的 作 用 。 小 说 结 尾 的 品 析 。 （ 一 ） 情 节 设 置（ 1 ）

14、情 节 的 特 点 就 全 文 来 说 有 一 波 三 折 式 。 作 用 是 引 人 入 胜 ，扣 人 心 弦 ， 增 强 故 事 的 戏 剧 性 、 可 读 性 。 就 开 头 结 尾 来 说 有 首 尾 呼 应 式 。 作 用 是 使 结构 紧 密 、 完 整 。 就 开 头 来 说 有 倒 叙 式 （ 把 结 局 放 到 开 头 来写 ） ， 起 到 制 造 悬 念 的 作 用 。 就 结 尾 来 说 有 戛 然 而 止 ， 留 下 空 白 式 。 此 外 ，还 有 出 人 意 料 式 、 悲 剧 、 喜 剧 式 等 。 贯 穿 情 节 的 线 索 ， 可 作 线 索 的 有 ： 事

15、、 物 、人 、 情 、 时 间 、 空 间 。 情 节 安 排 基 本 技 巧 各 种 叙 述 手 法 的 运用 与 作 用 顺 叙 ： 按 时 间 （ 空 间 ） 顺 序 来 写 ， 情 节 发展 脉 络 分 明 ， 层 次 清 晰 。 倒 叙 ： 不 按 时 间 先 后 顺 序 ， 而 是 把 某 些 发生 在 后 的 情 节 或 结 局 先 行 提 出 ， 然 后 再 按 顺序 叙 述 下 去 的 一 种 方 法 。 造 成 悬 念 ， 引 人 入胜 。 插 叙 ： 在 叙 述 主 要 事 件 的 过 程 中 ， 插 入 另一 与 之 有 关 的 事 件 ， 然 后 再 接 上 原 来

16、 的 事 件写 。 插 叙 的 作 用 ：（ 1 ） 内 容 上 ： 1 、 补 充 了 情 节 ， 丰 富 了 文 章 的 内 容 。2 、 交 代 了 的 原 因 或 补 充 背 景 材 料3 、 推 动 情 节 发 展 ， 为 下 文 作 铺 垫 。（ 2 ） 人 物 上 ： 1 、 更 好 地 突 出 了 人 物 的 性 格 ， 使 人 物形 象 更 加 丰 富 。（ 3 ） 主 题 上 ： 1 、 通 过 突 显 （ 升 华 ） 了 文 章 的 主题 。（ 4 ） 结 构 上 ： 1 、 避 免 文 章 结 构 呆 板 、 拘 谨 ， 使 行 文 起伏 多 变 。 2 、 使 结 构

17、 紧 凑 。 补 叙 ： 在 叙 述 主 要 事 件 的 过 程 中 ， 插 入 另 一 与 之 有 关 的事 件 ， 然 后 再 接 上 原 来 的 事 件 写 。 对 上 文 内 容 加 以 补 充 解 释 ， 对 下 文 做 某 些 交 代 ， 照 应 上 下 文 。 情 节 设 置 的 作 用 （ 作 者 设 置 某 个 情 节 的 用 意 ） ：（ 1 ） 对 整 个 故 事 情 节 构 成 上 的 作 用 设 置 悬 念 ， 引 起 读 者 阅 读 的 兴 趣 ； 为 下 文 某 情 节 发 展 作 铺 垫 或 埋 下 伏 笔 ； 照 应 上 文 某 处 情 节 ； 线 索 或 推

18、 动 下 文 情 节 的 发 展 （ 进 入 高 潮或 实 现 情 节 的 突 转 ） ；（ 2 ） 对 人 物 塑 造 的 作 用 刻 画 或 表 现 人 物 性 格 ； 使 人 物 形 象 更 加 丰 满 ； 对 比 ， 突 出 人 物 某 方 面 特 点 ；（ 3 ） 对 表 现 主 题 的 作 用 表 现 主 旨 或 深 化 主 题 。 （ 二 ） 句 、 段 在 文 章 里 的 作 用例 1 ： 孔 乙 己 第 一 段 在 文 章 里 的 作 用内 容 上 ：（ 1 ） 交 代 了 咸 亨 酒 店 的 格 局 ，（ 2 ） 把 “ 短 衣 帮 ” 与 “ 穿 长 衫 ” 的 喝 酒

19、形 象 作对 比 ， 突 出 了 贫 富 悬 殊 、 等 级 森 严 的 社 会 现 实 。结 构 上 ：（ 1 ） 引 出 下 文 ， 为 穿 长 衫 而 站 着 喝 酒 的 孔 乙 己的 出 场 作 铺 垫 。 例 2 ： 孔 乙 己 第 9 段 “ 孔 乙 己 是 这 样 的 使 人 快 活 ， 可 是 没 有 他 ， 别人 也 便 这 么 过 ” ， 这 句 话 有 何 作 用 ？内 容 上 ： 既 点 明 孔 乙 己 在 人 们 心 目 中 是 个 可 有 可无 的 人 物 ， 也 暗 示 着 孔 乙 己 悲 惨 的 结 局 。结 构 上 ： 承 上 启 下 例 4 ： 请 分 析

20、孔 乙 己 的 最 后 两 段 在 全 文 内 容上 的 作 用 内 容 上 ：（ 1 ） 结 尾 段 交 代 了 孔 乙 己 命 运 的 结 局 ，（ 2 ） 深 化 了 文 章 主 题 ： 孔 乙 己 的 悲 剧 是 社 会 的必 然 。（ 3 ） 为 人 物 增 添 了 悲 剧 意 味 ，（ 4 ） 同 时 也 给 读 者 留 下 了 思 考 的 空 间 。结 构 上 ： 照 应 上 文 句 、 段 作 用 总 结 ： 篇 首 ： 总 领 全 文 、 引 出 下 文结 构 上 的 作 用 篇 中 ： 承 上 启 下 ： 承 接 了 上 文 ， 引 出 了 下 文 伏 笔 、 铺 垫 篇

21、末 ： 总 结 全 文 、 首 尾 呼 应 、 照 应 上 文 开 篇 点 题 设 置 悬 念 引 发 阅 读 兴 趣内 容 上 的 作 用 奠 定 全 文 的 情 感 基 调 渲 染 气 氛 烘 托 心 情 对 比 、 烘 托 ， 突 出 人 物 性 格 特 交 代 结 局 暗 示 主 题 强 化 情 感 意 料 之 外 戛 然 而 止 、 留 下 想 象 空 间 、 引 发 思 考 补 充 说 明 （ 介 绍 ） 实 战 练 习 ： 模 拟 卷 E0 4 -5 2 0 1 5 建 邺 一 模 心 疼 第1 8 题 （ 段 落 作 用 ） （ 三 ） 小 说 的 结 尾 妙 处 分 析 ：例

22、 ： 毕 淑 敏 翻 浆 的 心 小 说 结 尾 部 分 情 节 设 置 很 巧 妙 ， 请 你 选 择 一个 角 度 简 要 赏 析 。 (4分 ) 答 ： （ 1 ） 结 局 出 人 意 料 ， 又 在 情 理 之 中 。 先 前青 年 一 系 列 偷 东 西 的 行 为 最 后 却 发 现 是 青 年 的善 举 ， 坏 人 原 来 是 好 人 ， 结 局 出 人 意 料 ， 而 细节 的 交 待 又 和 前 面 相 照 应 ， 使 结 局 又 在 情 理 之中 。 （ 2 ） 结 尾 戛 然 而 止 ， 引 人 深 思 。 以 我 的 感受 收 束 全 文 ， 突 出 了 我 在 知 道

23、 真 相 后 心 里 的 不安 和 愧 疚 ， 更 引 起 读 者 对 这 种 现 象 的 思 考 。 方 法 总 结 ：（ 1） 分 析 出 人 意 料 的 结 局 从 结 构 安 排 上 看 ， 它 使 平 淡 的 故 事 情 节 陡 然 生 出 波 澜 ， 猛 烈 撞击 读 者 的 心 灵 ， 产 生 震 撼 人 心 的 力 量 。 从 表 现 手 法 上 看 ， 与 前 文的 伏 笔 相 照 应 ， 使 人 觉 得 又 在 情 理 之 中 。（ 2） 分 析 令 人 伤 感 的 悲 剧 结 局 从 主 题 上 看 ， 能 更 好 地 深 化 主 题 。 从 表 现 人 物 性 格 上

24、看 ，能 更 好 地 塑 造 人 物 性 格 。 这 种 结 局 令 人 感 动 ， 令 人 回 味 ， 引 人思 考 。（ 3） 分 析 令 人 喜 悦 的 大 团 圆 结 局 从 表 达 效 果 上 看 ， 小 说 喜 剧 结 局 给 读 者 留 下 了 广 阔 的 想 象 空间 ， 耐 人 寻 味 。 从 阅 读 者 的 情 感 体 验 上 看 ， 喜 剧 性 的 结 局 与 主人 公 、 作 者 的 意 愿 构 成 和 谐 的 一 体 ， 给 人 以 欣 慰 、 愉 悦 之 感 。 从 主 题 上 看 ， 这 样 的 结 局 凸 显 出 的 美 好 人 性 ， 符 合 人 们 的 心

25、理 预期 ， 容 易 引 起 读 者 的 共 鸣 。（ 4） 分 析 戛 然 而 止 、 留 下 空 白 的 结 局 留 下 了 “ 空 白 ” 让 读 者 想 象 ， 引 发 读 者 思 考 。 实 战 练 习 ：1 、 模 拟 卷 D0 5 -3 2 0 1 6 溧 水 二 模 一 位 短 跑 运 动 员的 孤 独 （ 结 尾 的 妙 处 ） E0 7 -4 2 0 1 5 联 合 体 一 模 搭 桥 第 1 9 题（ 补 叙 的 作 用 ）2 、 【 2 0 1 7 上 海 市 】 十 七 岁 那 年 的 单 车 （ 结 尾 的 妙 处 ） 第 三 课 时本 节 课 复 习 重 点 ：1

26、 、 对 小 说 写 作 手 法 的 分 析 。2 、 标 题 的 含 义 和 作 用 （ 一 ） 分 析 写 作 手 法 及 其 作 用考 查 方 式例 1 ： 第 自 然 段 画 线 句 运 用 了 哪 些 描 写 手 法 ？ 有 什 么 作 用 ？（ 2 0 1 7 无 锡 捞 月 亮 的 母 亲 ） 考 查 人 物 描 写 的 品 析 例 2 ： 下 列 句 子 中 加 点 词 用 了 什 么 描 写 方 法 ?有 何 作 用 ?（ 4 分 ） （ 2 0 1 7 四 川 ） 他 调 整 了 一 下 呼 吸 ， 把 肉 隆 重 地 送 入 口 中 ， 上 下 牙 合 在 一 起 ，然

27、后 他 便 流 下 了 泪 水 考 查 对 作 品 细 节 描 写 的 品 析例 3 ： 小 说 中 没 有 出 现 主 人 公 的 名 字 ， 都 是 用 “ 她 ” 来 代 替 。 请 说说 作 者 的 意 图 。 （ 2 0 1 7 浙 江 宁 波 ） 考 查 对 人 称 作 用 的 理 解例 4 ： 选 文 主 要 运 用 了 欲 扬 先 抑 和 对 比 的 写 法 ， 请 就 其 中 的 一 种 写法 结 合 选 文 作 简 要 分 析 。 考 查 对 作 品 中 欲 扬 先 抑 和 对 比 手 法 的分 析 （ 2 0 1 0 年 河 北 最 美 的 善 举 ）例 5 ： 请 品

28、读 文 中 画 线 的 环 境 描 写 句 ， 分 析 其 内 涵 。 （ 3 分 ）沉 闷 的 空 气 里 弥 漫 着 炙 热 的 气 流 ， 一 阵 风 袭 来 ， 也 闻 不 到 熟 悉 的稻 花 的 香 甜 。 考 查 环 境 描 写 及 作 用 的 分 析 （ 2 0 1 6 湖 北 黄 冈 含 泪 奔 跑 的 少 年 环 境 描 写 你 还 记 得 下 面 环 境 描 写 的 作 用 是 什 么 吗 ？例 1 ： 简 析 下 面 所 写 景 物 的 作 用 那 天 早 晨 上 学 ， 我 去 得 很 晚 -天 气 那 么 暖 和 ，那 么 晴 朗 ！ -画 眉 在 树 林 边 宛

29、转 地 唱 歌 。 锯 木 厂 后 边 草 地 上 ， 普 鲁 士 士 兵 正 在 操 练 。 最 后 一 课 都 德作 用 ： 第 句 描 写 了 小 弗 朗 士 上 学 路 上 的 优 美 景 色 ， 交代 故 事 发 生 的 时 间 、 地 点 ， 渲 染 了 欢 快 的 气 氛 ， 烘 托 了小 弗 朗 士 轻 松 、 愉 快 的 心 情 。第 句 暗 示 了 这 个 地 区 已 被 德 国 占 领 。 （ 战 争 环 境 ） 例 2 ： 分 析 下 面 的 景 物 描 写 的 作 用 。1.我 们 在 一 片 平 静 的 好 似 绿 色 大 理 石 桌 面 的海 上 驶 向 远 处

30、。2.在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色 的 阴 影从 海 里 钻 出 来 。 我 的 叔 叔 于 勒 作 用 ：1 .这 是 全 家 人 带 着 希 望 上 船 时 看 到 的 景 象 ， 烘 托 出 人 物见 到 于 勒 之 前 轻 松 、 愉 快 的 心 情 。2 .这 是 见 到 落 魄 的 于 勒 后 ， 返 回 途 中 看 到 的 景 象 ， 烘 托出 人 物 失 望 、 沮 丧 的 心 情 。 例 3 ： 分 析 下 面 的 景 物 描 写 的 作 用 。“ 天 气 未 及 正 午 ， 一 轮 红 日 当 天 ， 没 半 点 的云 彩 ， 其 实

31、十 分 大 热 ” - 智 取 生 辰 纲 作 用 ： 渲 染 天 气 的 炎 热 ， 为 下 文 “ 买 酒 ” 解渴 中 计 埋 下 伏 笔 ， 推 动 情 节 发 展 。 例 4 ： 分 析 下 面 的 景 物 描 写 的 作 用 。“ 我 在 朦 胧 中 ， 眼 前 展 开 一 片 海 边 碧 绿 的 沙 地 来 ， 上 面深 蓝 的 天 空 中 挂 着 一 轮 金 黄 的 圆 月 。 ” - 故 乡 鲁 迅作 用 ： 此 处 是 “ 我 ” 憧 憬 中 的 美 丽 景 象 ， 虚 写 想 象 中 的故 乡 ， 表 现 “ 我 ” 对 美 好 希 望 的 想 象 和 憧 憬 。 表 现

32、 出“ 我 ” 改 造 旧 社 会 、 创 造 新 生 活 的 强 烈 愿 望 和 决 心 ， 突出 了 文 章 主 题 。 例 5 ： 孔 乙 己 中 还 有 一 段 自 然 环 境 描 写 。 “ 中 秋 过后 ， 秋 风 是 一 天 凉 比 一 天 ， 看 看 将 近 初 冬 ” - 孔 乙 己 作 用 ： 写 孔 乙 己 最 后 一 次 来 酒 店 时 仅 仅 二 十 个 字 左 右就 交 代 了 时 令 、 天 气 的 变 化 ， 衬 托 了 孔 乙 己 的 悲 惨 遭遇 ， 预 示 了 孔 乙 己 的 不 幸 结 局 ， 为 下 次 孔 乙 己 出 场 作铺 垫 。 例 6 ： “

33、 时 候 既 然 是 深 冬 ； 渐 近 故 乡 时 ， 天 气 又 阴 晦了 ， 冷 风 吹 进 船 舱 中 ， 呜 呜 的 响 ， 从 蓬 隙 向 外 一 望 苍黄 的 天 底 下 ， 远 近 横 着 几 个 萧 索 的 荒 村 ， 没 有 一 些 活气 。 ” - 故 乡 作 用 ： 写 故 乡 萧 瑟 荒 凉 的 景 象 ， 暗 示 当 时 社 会 环 境 的萧 条 ， 渲 染 凄 凉 的 气 氛 ， 烘 托 人 物 的 悲 凉 心 情 。 例 7 ： “ 警 官 奥 楚 美 洛 夫 穿 着 新 的 军 大 衣 ， 手 里拿 着 个 小 包 ， 穿 过 市 集 的 广 场 。 四 下

34、里 一 片 寂静 。 广 场 上 连 人 影 也 没 有 。 小 铺 和 酒 店 敞开 大 门 ， 无 精 打 采 地 面 对 着 上 帝 创 造 的 这 个 世界 ， 像 是 一 张 张 饥 饿 的 嘴 巴 。 店 门 附 近 连 一 个乞 丐 都 没 有 。 ” - 变 色 龙 作 用 ： 压 抑 的 社 会 环 境 是 军 警 宪 兵 当 道 的 沙 皇统 治 下 的 俄 罗 斯 社 会 的 写 照 ,交 代 了 狗 咬 人 案 子发 生 的 社 会 背 景 。 例 8 ： 一 天 夜 里 ， 老 头 子 从 东 边 很 远 的 地 方 回 来 。 弯 弯下 垂 的 月 亮 ， 浮 在

35、水 一 样 的 天 上 。 老 头 子 载 了 两 个 女孩 子 回 来 。 孩 子 们 在 炮 火 里 滚 了 一 个 多 月 ， 都 发 着 疟子 ， 昨 天 跑 到 这 里 来 找 队 伍 ， 想 在 苇 塘 里 休 息 休 息 ，打 打 针 。作 用 ： 交 代 故 事 发 生 的 时 间 ， 为 人 物 的 活 动 营 造 了 富有 水 乡 气 息 的 诗 情 画 意 的 氛 围 ， 也 烘 托 人 物 此 刻 轻 松的 心 理 。 分 析 环 境 描 写 作 用 的 思 路1 、 环 境 环 境 ， 即 环 境 本 身 有 何 特 点 。 ( 具 体 描 写 了 景 色 ， 渲 染

36、 了 气 氛 ； 暗 示 -社 会 环 境 ) 2 、 环 境 人 物 ， 环 境 描 写 对 刻 画 人 物 有 何 作 用 。 （ 烘 托 人 物 的 心 情 ， 衬 托 人 物 性 格 等 ） 3 、 环 境 情 节 ， 环 境 描 写 对 情 节 展 开 有 何 作 用 。 （ 为 下 文 情 节 展 开 做 铺 垫 ， 推 动 情 节 发 展 ）4 、 环 境 主 题 ， 环 境 描 写 对 揭 示 主 题 有 何 作 用 揭 示 （ 表 达 、 寄 托 、 暗 示 ） 主 题 。 （ 一 般 出 现 在 文章 的 末 尾 ） 归 纳 ： 环 境 描 写 作 用（ 1 ） 交 代 事

37、 情 发 生 的 时 间 、 地 点 或 背 景 。（ 2 ） 渲 染 气 氛 ； 营 造 氛 围 。（ 3 ） 烘 托 人 物 的 心 情 。（ 4 ） 反 映 人 物 的 性 格 或 品 质 ， 烘 托 人 物 形 象 。（ 5 ） 推 动 情 节 的 发 展 ， 预 示 结 局 。（ 6 ） 深 化 作 品 主 题 。提 醒 ：在 回 答 小 说 环 境 描 写 作 用 时 要 结 合 小 说 具 体 内容 回 答 ， 不 能 泛 泛 而 谈 。 铺 垫 和 伏 笔铺 垫 ： 是 为 主 要 人 物 出 场 或 主 要 事 件 的 发 生 创造 条 件 而 进 行 描 述 渲 染 。例

38、如 ： 许 多 年 前 ， 有 一 个 皇 帝 ， 为 了 穿 得 漂 亮 ， 不 惜把 所 有 的 钱 都 花 掉 。 他 既 不 关 心 他 的 军 队 ， 也 不 喜 欢去 看 戏 ， 也 不 喜 欢 乘 着 马 车 去 游 公 园 除 非 是 为 了去 炫 耀 一 下 他 的 新 衣 服 。 他 每 一 天 每 个 小 时 都 要 换 一套 衣 服 。 人 们 提 到 他 ， 总 是 说 ： “ 皇 上 在 更 衣 室 里 。 ”铺 垫 的 作 用 ：通 过 对 这 个 皇 帝 喜 欢 穿 新 衣 的 描 写 ， 表 现 了 皇 帝 虚 荣的 心 理 ， 为 下 文 皇 帝 没 穿 衣

39、 服 就 出 去 做 铺 垫 ， 使 文 章更 加 完 整 ， 更 加 合 理 。 伏 笔 ： 前 文 为 后 文 所 作 的 揭 示 或 暗 示 。例 如 ： 都 德 的 最 后 一 课 ， 文 章 开 始 写 小 弗 郎 士 上 学路 上 看 到 许 多 人 在 布 告 牌 前 看 什 么 ， 并 且 交 代 最 近 一 些坏 消 息 都 是 从 那 儿 传 出 来 的 ， 作 者 还 顺 便 列 举 几 例 ， 如征 发 啊 ， 打 仗 啊 等 等 。 那 么 今 天 是 什 么 消 息 呢 ， 小 弗 郎士 没 有 去 看 ， 不 知 道 。 作 者 暂 不 交 代 ， 我 们 读 者

40、 也 不 知道 。 任 情 节 向 前 发 展 ， 待 到 上 课 时 ， 韩 麦 尔 先 生 宣 布 这是 最 后 一 堂 法 语 课 ， 阿 尔 萨 斯 和 络 林 已 被 普 鲁 士 士 兵 侵占 ， 韩 麦 尔 ， 小 弗 郎 士 他 们 就 要 沦 为 亡 国 奴 时 ， 小 弗 郎士 恍 然 大 悟 为 什 么 布 告 牌 前 会 有 那 么 多 人 ， 今 天 布 告 牌上 什 么 消 息 就 不 言 而 喻 了 。 伏 笔 的 作 用 ： 往 往 使 情 节 波 澜 起 伏 ， 跌 宕 多 姿 。 前 有 伏 笔 ， 后 文必 须 有 照 应 ， 照 应 的 作 用 能 使 情

41、 节 连 贯 、 脉 络 清 晰 、 结构 紧 凑 。 (1 )“ 伏 笔 ” 是 对 “ 照 应 ” 的 暗 示 ， “ 伏 笔 ” 与 “ 照 应 ”互 为 因 果 ；(2 )“ 伏 笔 ” 与 “ 照 应 ” 在 文 中 的 位 置 经 常 相 隔 较 远 ；(3 )伏 笔 往 往 是 一 笔 带 过 ， 在 没 有 看 到 “ 照 应 ” 之 前 ， 貌似 闲 笔 。如 ： 听 一 听 里 1 3 题 ： 第 、 两 小 节 中的 划 线 句 是 小 说 的 “ 伏 笔 ” ， 简 要 赏 析 此 伏 笔 的 艺 术 效果 。 （ 3 分 ）答 案 ： 1 、 此 伏 笔 突 出 了

42、老 吴 不 在 意 有 没 有 人 给 钱 而 只渴 望 有 人 聆 听 ， 2 、 这 就 引 发 了 读 者 的 疑 问 和 思 考 ， 3 、与 后 文 的 结 局 相 照 应 ， 使 结 尾 达 到 了 出 乎 意 料 又 在 情 理之 中 的 效 果 ， 4 、 引 发 读 者 对 这 场 “ 骗 局 ” 的 思 考 ， 从而 更 好 地 突 出 了 文 章 的 主 旨 。 悬 念 悬 念 是 作 者 在 叙 述 故 事 时 为 吸 引 读 者 的 好奇 心 而 故 意 设 置 的 疑 问 。例 如 ： 我 的 叔 叔 于 勒 可 是 每 星 期 日 ， 我 们都 要 衣 冠 整 齐

43、 地 到 海 边 栈 桥 上 去 散 步 。 那 时 候 ，只 要 一 看 见 从 远 方 回 来 的 大 海 船 进 口 来 ， 父 亲总 要 说 他 那 句 永 不 变 更 的 话 ： “ 唉 ！ 如 果 于 勒 竟 在 这 只 船 上 ， 那 会 叫 人多 么 惊 喜 呀 ！ ”悬 念 的 作 用 ： 它 可 以 使 小 说 显 得 跌 宕 起 伏 、 扣人 心 弦 。 对 比 对 比 是 把 对 立 的 意 思 或 事 物 或 把 事 物 的 两 个 方 面 放在 一 起 作 比 较 ， 让 读 者 在 比 较 中 分 清 好 坏 、 辨 别 是 非 ，使 形 象 更 鲜 明 ， 感

44、受 更 强 烈 。例 如 ： 我 的 叔 叔 于 勒 是 全 家 的 恐 怖 、 坏 蛋 、 流 氓 、 无 赖 、 分 文 不 值全 家 唯 一 的 希 望 、 正 直 的 人 、 有 良 心 的 人 、 好 心 的 于 勒 、有 办 法 的 人这 个 小 子 、 这 个 家 伙 、 这 个 贼 、 那 个 讨 饭 的 、 这 个 流 氓 我 们 上 了 轮 船 ， 离 开 栈 桥 ， 在 一 片 平 静 的 好 似 绿 色 大 理石 桌 面 的 海 上 驶 向 远 处 。在 我 们 面 前 ， 天 边 远 处 仿 佛 有 一 片 紫 色 的 阴 影 从 海 里 钻出 来 。 实 战 练 习

45、 ：1 、 模 拟 卷 B0 9 -4 2 0 1 7 溧 水 二 模 回 家 第 1 7 题 （ 创 作 手 法 的 角 度 ）C0 7 -4 2 0 1 6 高 淳 简 爱 第 1 3 题 （ 环 境 描 写赏 析 ） D0 4 -4 路 灯 下 的 黑 暗 第 1 6 题 （ 悬念 作 用 ）2 、 【 2 0 1 7 四 川 省 泸 州 市 】 碗 底 香 （ 文 中多 处 暗 示 ， 请 分 析 ） （ 二 ） 标 题 的 含 义 和 作 用考 查 方 式例 1 ： 结 合 全 文 内 容 ， 说 说 文 章 题 目 “ 搭 桥 ” 的 含 义 。（ 3 分 ） （ 2 0 1 5

46、联 合 体 一 模 搭 桥 ） 例 2 ： 小 说 以 “ 最 小 的 星 星 也 闪 光 ” 作 标 题 有 何 妙 处 ? 作 用 是 什 么 ? 请 简 答 。 （ 4 分 ） （ 2 0 1 6 四 川 ） 例 3 ： 文 章 为 何 以 “ 喊 魂 ” 为 题 ？ 谈 谈 你 的 理 解 。 （ 5 分 ）（ 2 0 1 6 浙 江 舟 山 喊 魂 ）例 4 ： 请 用 文 中 的 一 句 话 给 本 文 拟 题 。 （ 2 分 ） （ 2 0 1 7 湖北 省 宜 昌 市 ） 1 、 分 析 标 题 的 含 义 经 典 回 顾 ：例 1 ： 蜡 烛 表 层 含 义 ： 南 斯 拉

47、夫 老 妇 人 插 在 苏 联 红 军 烈 士 坟 头 的 蜡烛 。深 层 含 义 ： 象 征 红 军 烈 士 的 生 命 之 光 ； 寄 托 了 南 斯 拉 夫 人 民 对 红 军 的 哀 思 也 象 征 南 斯 拉 夫 人 民 不 屈 的 精 神 （ 斗 志 、 希 望 ） 例 2 ： 变 色 龙 ：表 层 含 义 ： 善 于 随 环 境 而 变 色 的 蜥 蜴 。深 层 含 义 ： 比 喻 义 ， 比 喻 像 变 色 龙 一 样 的 奥楚 蔑 洛 夫 。 例 3 ： （ 2 0 0 8 年 眉 山 卷 ） 拔 掉 那 颗 蛀 牙 标 题 有 何 深 刻含 义 ？ “ 蛀 牙 ” 比 喻

48、她 对 父 母 对 家 人 的 “ 恨 ” ， 以 及 自 己 的自 闭 （ 性 格 畸 形 发 展 ） 。 告 诉 人 们 无 论 在 什 么 时 候 ， 对 什 么 人 ， 学 会 去 “ 爱 ” ，付 出 爱 ， 才 能 健 康 、 快 乐 、 幸 福 。 （ 因 为 只 要 人 人 都献 出 一 点 爱 ， 世 界 将 变 得 更 加 美 好 ） 实 战 练 习 ：1 、 模 拟 卷 E0 7 -4 2 0 1 5 联 合 体 一 模 搭 桥 第 2 0 题 （ 标 题 含 义 ）D0 2 -5 2 0 1 6 鼓 楼 二 模 狼 的 尊 严 第 1 9 题（ 题 目 含 义 ）D0

49、5 -3 2 0 1 6 溧 水 二 模 一 位 短 跑 运 动 员 的 孤独 第 1 5 题 （ 题 目 含 义 ） 2 、 分 析 标 题 的 作 用 要 了 解 标 题 的 作 用 有 哪 些 ， 我 们 不 妨 来 看 看 人 教 版初 中 教 材 的 几 篇 课 文 ： 智 取 生 辰 纲 关 联 主 要 情 节 芦 花 荡 点 明 地 点 、 环 境 羚 羊 木 雕 贯 穿 全 文 线 索 喂 出 来 引 起 读 者 兴 趣 标 题 是 文 章 的 眼 睛 ， 作 用 主 要 有 ：1 、 贯 穿 全 文 线 索2 、 表 明 写 作 对 象3 、 关 联 主 要 情 节4 、 点

50、 明 时 间 、 地 点 、 环 境5 、 透 露 情 感 主 旨 6 、 引 起 读 者 兴 趣 、 思 考 （ 制 造 悬 念 、 奇 特 、形 象 生 动 、 疑 问 、 设 问 ） 7 、 内 涵 丰 富 ， 耐 人 寻 味 。 （ 题 目 一 语 双 关 ，有 比 喻 义 ， 象 征 义 等 ） 实 战 练 习 ： 模 拟 卷 D0 1 -5 2 0 1 6 玄 武 二 模 最 好 听的 音 乐 第 1 9 题 （ 标 题 含 义 和 作 用 ） 提 醒 ：设 题 类 型 中 的 “ 标 题 好 不 好 ？ 能 不 能 换 另 外 一 个 ”这 类 考 题 要 按 照 要 求 来 答

51、 ：第 一 步 ， 表 明 观 点 （ 如 ： 不 可 ） ；第 二 步 ， 说 出 理 由 （ 围 绕 标 题 的 作 用 ） ；第 三 步 ， 说 出 改 后 的 标 题 的 不 足 。 为 什 么 以 此 为 标 题 ？要 完 成 此 类 题 目 ， 必 须 在 把 握 文 章 内 容 、 主 旨 和情 感 的 基 础 上 ， 从 标 题 的 含 义 和 作 用 两 个 方 面 来答 。 实 战 练 习 ： 模 拟 卷 B0 9 -4 2 0 1 7 溧 水 二 模 回 家 第1 8 题 （ 小 说 为 什 么 取 名 “ 回 家 ” ？ ） （ 三 ） 给 文 章 拟 写 标 题 要 给 文 章 取 一 个 合 适 的 标 题 ， 不 妨 从 标 题的 作 用 入 手 ： 以 贯 穿 文 章 的 线 索 为 题 ， 以 写 作 对 象 （ 即 关 键 的 人 、 物 ） 为 题 ， 以 文 章 的 主 旨 为 题 ， 以 主 要 情 节 为 题 等 。 另 外 ， 在 拟 题 时 一 定 要 注 意 标 题 的 特 点 ， 要 紧扣 文 本 ， 要 言 简 意 赅 。