教师德育工作总结标准范文（四篇）.doc

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1、教师德育工作总结标准范文对付一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有代价，工作再累、再苦也不感觉。做教师的都知道班主任工作千头万绪异常费力，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任，我加倍体会到班主任工作的繁重与巨大。俗话说：一分垦植一分劳绩，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一学期的工作，从中也发明了诸多盲点，现将本学期的如下：一、老例教导、常抓不懈本学期开学伊始，我便将老例教导放在首位来抓，步伐得力，落实的对照扎实、有效。1、依据学生手中的思品课本，对学生进行思想教导，尽力掘客学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。2、抓住锲机、适时引导(1)

2、、每当学校举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾念书节目演出)等运动时，我就顺势利导，对学生进行思想教导。(2)、应用好每周一次的班会课，我撒手让学生针对本身的一些不良习惯，明确方向，订定积极有效的步伐并付诸于行动。每次班会课开的都对照胜利，学生个个都激情飞腾，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。(3)、小学生守则、小学诞辰常行为规范是教导学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的根基上必须背诵下来，进而运用到本身的日常生活傍边，在学校组织的守则、规范测试中，我班取得了令人满意的造诣。二、从严治班、狠抓落实六年级的学生自力意识强，而且大部分学生有展示本身的欲望。针对这种特点，

3、本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的措施组建班委会，我试着撒手让班干部勇敢地介入班级治理，让他们自力开展运动。如：课堂板报、走廊专栏、广播操比赛、学生诞辰集体晚会、歌咏比赛、蓓蕾念书节目演出等运动，让他们自主设计、运动，我做总监。事实证明，他们是有潜力可挖的。根据班干部分工和岗位职责，实行班干部治理制度，有负责对学生的行为打分的(教授教化区、宿舍区、餐区)依据学生的表现来评定平安星、自理星、礼仪星的得失;有的负责每天早、晚饭后学生的自主学习环境;还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体学生办事的责任，同时又有利于培养学生的各类创造才能和奉献精神。正是由于这严密的层层治理，才有了本日令

4、人竖起拇指的班集体。三、呵护学生的心灵临近芳华期的六年级学生，由于学习重要、生活中的问题，本身又不能适时调控，导致其心理受到不合水平的影响。主要表现为：1、临近考试的焦炙、不安2、打斗破坏公物3、烦闷、冷酷4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、逃避等。针对这种近况，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待学生早恋这个问题上，我是慎而又慎，唯恐一着失慎满盘皆输!女孩子的情感世界比男孩子富厚细腻，一旦有了这种昏黄感情，就弗成避免的影响她的学习造诣，偏离本身的求知轨道，进而会影响往后的成才。因此，我应用一切可以应用的光阴与个别学生进行发言、沟通，或者是用纸条来开启学生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的

5、碰撞最终会撞击出标致的火花。实践证明，正是因为我的实时出击，措施机动多样，使学生的自我调刚才能大大加强，做到了防患于未然，收到了优越的后果。四、公道、公正的批评前人云：人非圣贤孰能无过在学校里，学生便是一颗硕大的珍珠，都或多或少的存在着这样那样的黑点，会不时地犯点差错这很正常。而在批评教导学生的历程中，教师往往依据本身的喜恶，采取不合的对待方法。对付本身喜爱的学生犯了差错，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批评;相反，对付不喜欢的学生则是不屑一顾，从不给予本身的勉励和赞美。这种走向极度的批评，往往使学生处于一种极不均衡的情况中。久而久之，对学生的身心造成了伤害。因此，在这个问题上，我时刻提醒

6、本身：必然要做到适度、客不雅、公道、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好批评的分寸，要晓之以理、动之以情。尽力做到尊重每一个学生，保持在教导历程中一切学生的平等，避免部分学生繁殖良好感，另一部分学生形成自卑感。让每一个学生都拥有康健的心态，健全的人格和自信的人生!五、时时处处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。应用班会课、板报、鼓吹栏、看碟片、手抄报等多种形式教导学生要时时事事注意平安。我们班有_个走读生，此中由_个学生因为家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为紧张，平安第一提示语每天都在学生的耳边回响。对学校组织的防火、防

7、震演练，我极为看重，共同尽力。得益于平时的严格治理，在每学期平安工作量化时，我班的造诣都是名列榜首。六、家校联手治理父母与后代的特殊关系，肯定了在教导中的特殊作用。在教导孩子的问题上，有部分家长的认识是糊涂的。他们觉得，把孩子送到学校后，就认为轻松了，觉得只要本身能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教导完全是先生的责任，从不积极主动地与先生联系了解孩子的在校环境。为了转变这种差错不雅念，我充分应用学生加入的校讯通这块空间，实时向家长陈诉请示学生的在校环境，同时要求家长积极主动地与先生联系。建议他们不仅仅要关切后代的生活，更要关切孩子的全部，一旦发明孩子有微妙的变更实时见

8、告先生，使他们认识到：打造孩子的人生是学校和家长配合的责任。德育工作远远不止上述几个方面，工作措施确定也是多种多样的，要想做得更好就必要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。我相信在学校领导的指引下，在同事们的赞助下，我会以加倍饱满的热情，投入到无悔的工作中去。教师德育工作总结标准范文（二）经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。一、精心设计

9、活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三八”节进行爱妈妈教育;“五一”节进行劳动教育;“十一”节进行爱国教育等等。(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，(4)体育活

10、动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人

11、处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。教师德育工作总结标准范文（三）教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学

12、生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。一、认真学习马克思主义基本原理和_，努力实践_。学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范、教育部_进一步加强和改进师德建设_、省教育厅_教师职业道德建设_。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。二、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学

13、能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。三、真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常

14、的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育

15、的建议。我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。教师德育工作先进个人总结材料一、基本情况我199_年_师范毕业参加工作，_年省广播电视大学小学教育专业大专毕业，200_._月自学考试本科毕业，现任_区_小学少先大队辅导员。工作_年来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任五、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担任过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名教师，一名学校中层领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，一直做着育人教书的工作。二、德育

16、工作汇报我们学校校长是一把手，我现在是少先大队辅导员，是校长的助手，又担任着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教育引导他(她)提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首

17、先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思

18、想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的

19、养成。如：(1)利用升旗活动、班会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。(2)开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动对学生进行教育等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。(3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。(4)每期要到期末都要专门集中全体学生，

20、开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，我代表学校讲话，对广大学生进行教育和鼓励。以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，去讲话都要作认真的准备。5、针对各班学生的情况，尤其是我们小学是“普九”了，适龄入学的学生素质参差不齐，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并落实行政领导承包教育那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。6、每年每期我都认真组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长

21、会，并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成)到会，给家长们讲解传授如何教育好孩子，我常常代表学校给家长们讲话，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。7、多年来，我还一直担任两个班的语文或者数学教学，现在就任教留年级二个班的数学，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注重做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。总之，我个人作为学校的一位中层领导和任课教师来讲，高度重视德育工作，并积极负责抓好全校德

22、育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。教师德育工作总结标准范文（四）经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点

23、滴滴随机的品德行为的培养。一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如三八节进行爱妈妈教育;五一节进行劳动教育;十一节进行爱国教育等等。(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一

24、种有效的途径，(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)大带小活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，孩子是父母的一面镜子。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。第15页共15页