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1、当灾难来临时当灾难来临时 他们克服各种艰难险阻他们克服各种艰难险阻 冲锋在前冲锋在前 为我们打开生命的通道为我们打开生命的通道 当悲伤笼罩时当悲伤笼罩时 他们又是我们他们又是我们 最温暖的慰藉最温暖的慰藉 最坚实的依靠最坚实的依靠 真正的英雄就像是火把真正的英雄就像是火把 它是光明与希望的象征它是光明与希望的象征 又是温暖和力量的来源又是温暖和力量的来源 感谢你们的守护感谢你们的守护 8.2 8.2 敬畏生命敬畏生命1.懂得生命是崇高的、神圣的，生命懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。价值高于一切。2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。学
2、会善待身边的人。3.认识到生命价值高于一切，培养学认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。生敬畏生命、珍爱生命的情感。学习重点：生命至上。学习重点：生命至上。学习难点：正确处理生命问题，学会学习难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。关爱他人。“敬敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；免犯错误；“畏畏”指谨慎、不懈怠。指谨慎、不懈怠。敬畏敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是它是对一切神圣事物的态度对一切神圣事物的态度。说
3、说上面图片中的人们为什么要这样做。说说上面图片中的人们为什么要这样做。图中的人们正在祭奠生命，表图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间是息息相关的。体现了生命之间是息息相关的。你认为花费如此巨大你认为花费如此巨大的人力、物力、财力的人力、物力、财力寻找失联的寻找失联的MH370MH370客客机值得吗？为什么？机值得吗？为什么？值得。值得。因为生命是崇高的、因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价神圣的，是任何代价都换取不来的。生命都换取不来的。生命的价值高于一切。的价值高于
4、一切。1 生命是脆弱的，也是坚强的生命是脆弱的，也是坚强的 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束人为的灾难、不可预知的结束我们会我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。畏的情怀。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人
5、为的灾难、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束不可预知的结束；我们会感受到我们会感受到生命是脆弱的、艰难的生命是脆弱的、艰难的 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人
6、命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”思考：1你如何回答陶行知的困惑？2 陶行知的警言告诉我们什么？我们对待他人生命的态度，表达着我们我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。如何看待自己的生命。当我们对生命怀着敬畏之心时，我们就当我们对生命怀着敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切。会珍视它。生命价值高于一切。2 生命价值高于一切生命价值高于一切 当我们对生命怀有敬畏当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重的生命都比金
7、钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命价值高于一切。生命价生命价值高于值高于一切一切3 珍爱他人的生命珍爱他人的生命 生命至上，并不意味着只看生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。承认别人的生命同样重要。“仁者仁者爱人爱人”“推己及人推己及人”，具备这样的，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。爱自己的生命一样。珍爱他人的生命珍爱他人的生命他人的生命与自己的生命有着怎
8、样的关系？他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？（忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。）（忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。）敬畏生命，让敬畏生命，让我们从对自己我们从对自己生命的珍惜走生命的珍惜走向对他人生命向对他人生命的关怀，使我的关怀，使我们意识到每个们意识到每个人都需要与他人都需要与他人共同生活。人共同生活。敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命思考：1上述四个情境分别带给你怎样的感受？2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？感受到同学的帮助和友谊感受到同学的帮助和友谊感受到尊老的美德感受到尊老的美德感受
9、到关怀与温馨感受到关怀与温馨感受到了尊重的力量感受到了尊重的力量尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。生命哲学家史怀泽说：生命哲学家史怀泽说：“善是保善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。生命。”我们只有不漠视自己的我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。待身边的每一个人。复旦投毒案，指复旦投毒案，指20132013年年4 4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋月上
10、海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品友，投毒药品为剧毒化学品N-N-二甲基亚硝胺。二甲基亚硝胺。20142014年年2 2月月1818日，上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林日，上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。20152015年年1 1月月8 8日，日，上海市高级人民法院终审维持原判：因故意杀人罪被判死刑。上海市高级人民法院终审维持原判：因故意杀人罪被判死刑。2015
11、2015年年1212月月1111日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。林森浩，复旦大学上海医学林森浩，复旦大学上海医学院院20102010级硕士研究生级硕士研究生无无视视他人生命他人生命我们对生命的敬畏并不是谁的我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的与共时，我们就走向了道德的生活。生活。致敬那些保致敬那些保卫卫生命的人儿生命的人儿1.
12、敬畏生命就要从珍惜自己的生敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命。命走向关爱他人生命。2.谨慎地对待生命关系、处理生谨慎地对待生命关系、处理生命关系。命关系。3.对生命的敬畏是内心的自愿对生命的敬畏是内心的自愿选择。选择。敬畏生命敬畏生命生命至上生命至上休戚与共休戚与共1生命是脆弱的，也是生命是脆弱的，也是坚强的坚强的2生命价值高于一切生命价值高于一切3珍爱他人的生命珍爱他人的生命1 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命向关爱他人生命2谨慎地对待生命关系，处理生命问谨慎地对待生命关系，处理生命问题题3 对生命的敬畏是内心的自愿选择对生命的敬畏是内心的自愿选择
(道德与法治)敬畏生命优秀教学课件1
