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1、提升學生學習興趣提升學生學習興趣 課程與教學觀點課程與教學觀點 鄭淵全 新竹教育大學人力資源發展研究所 教授兼教與學中心主任 1個人簡歷【學歷學歷】高雄師範大學教育學博士【教學經歷教學經歷】新竹教育大學人力資源發展研究所教授、副教授、講師、國小教師【行政行政經歷經歷】新竹教育大學教與學中心主任、職教所所長、附小校長、實輔處組長、教育局股長2教學教學1 教學是師生互動師生互動的過程教師學生互動過程3教學互動模式教學互動模式教師學生課程教法評量舊經驗學習方式動機與興趣4教學教學2教學歷程模式：教學目標起教學目標起點行為教學歷程教學評量點行為教學歷程教學評量不斷循環的歷程。教學評量對教學目標、起點行
2、為、教學歷程均具有回饋回饋作用。5教學歷程模式教學歷程模式教學目標起點行為教學歷程教學評量回饋6教學系統教學系統3教學系統：目標目標課程與教材課程與教材教法教法學習評量學習評量學習環境學習環境學學生生 7教學系統教學系統目標學習環境學習評量學生教法課程與教材8教學目標教學目標學校教育目標系所教育目標與特色系所課程發展：教育目標、基本能力、能力指標與課程學科教學目標9起點行為起點行為學生已學會什麼？新概念的學習建立在舊經驗上學生學習新知識的基礎基模學習式態、行為10課程與教材課程與教材依據目標進行課程教材之選擇依課程教材邏輯體系組織之（銜接與統整）課程必須透過教與學的過程去達成目標11教與學的方
3、法教與學的方法以學生為中心或以教師為中心課程大綱與教學計畫教的方法：演講、討論、問思、報告、實作等學的方式：傳統的學習法vs.團體動力學、知識管理（學習社群）12學習評量學習評量形成性與總結性評量報告、實作、紙筆測驗等多元型式的評量考試（評量）領導教學？評量與目標、教學、學習等13學習環境學習環境校園與教室教學媒體數位科技圖書館自學系統14學習興趣學習興趣學習者自我需求（自發、誘發）課程、教學必須透過設計去誘發學習動機，並維持學習動機，形成學習興趣15 學習興趣的誘發予維持學習興趣的誘發予維持有學問（專業）生動精采和藹可親與關心能學到東西 敬請指教，謝謝！敬請指教，謝謝！161、字体安装与、字
4、体安装与设设置置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。1.在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）3.在“替换为”下拉列表中选择替换字体。4.点击“替换”按钮，完成。172、替、替换换模板中的模板中的图图片片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片方法一：更改图片1.选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片 本身，而不是组合）。2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。17赠送精美图标
九年一贯课程设计理念与实施
