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1、五（3）班家长会 各位家长，您好！五（3）班 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ （1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。（2）作业主动性不够。 向各位家长提一些建议和要求v 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。v 2.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 v 3.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。 关于习作v保质保量完成练笔作业v为
2、了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。v片段练习。v接触生活，加强语言表达。v课外阅读注意积累。v课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。(校报征集优秀作文） 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：没有一个名作家，是仅靠语文 课学出来的。 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 v 书 不 仅 要 读 ， 最 好 能 背 。 至 少
3、将 其 中 最 优 秀 的 片 段篇 章 背 诵 下 来 。 没 有 积 累 ， 哪 来 活 用 ？ 低 年 级 我 要求 把 语 文 课 文 全 背 ， 现 在 随 着 课 程 的 增 加 ， 课 时 的减 少 ， 我 只 好 选 一 些 重 点 篇 目 或 重 点 段 落 来 背 。v 背 诵 是 儿 童 的 天 性 。 人 的 记 忆 力 在 儿 童 时 期 发展 极 快 ， 到 13岁 达 到 最 高 峰 。 此 后 ， 主 要 是 理 解 力的 增 强 。 趁 记 忆 力 最 好 的 时 段 ， 多 背 点 经 典 ， 不 求甚 解 ， 但 求 熟 背 ， 是 做 一 种 终 生 可
4、 以 去 消 化 、 理 解 、受 益 的 文 化 准 备 。 (一)、关于预习预习大体包括：正确、流利地熟读课文，至少3遍；勾画生字词语；表自然段序号。查字典理解生词的意思；提出或画出不理解的问题。自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词，第二个生字条的生字加拼音组两个词。 （二）学习课文后应达到 v正确、流利有感情地朗读课文；v生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）v用生字组词（一字多词）；v摘录文中好词佳句；v背诵精彩的句子、段落，古诗等。 (三)作业要求v把字写工整、清楚，写在格子里面。 v除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应
5、该有以外，每周写三篇篇500字左右的日记或作文。v每天做完作业后读20分钟健康有益的课外书，平时看书读报，并摘抄里面的好词佳句。 理解词语的方法： v1. 查字典；v2.请教他人；v3.联系上下文理解；v4.查资料（参考书和其它课外书。） 、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。 学 生 成 绩 优 异 的 原 因 ：1. 学 习 态 度 端 正 ， 勤 奋 ；2. 学 习 方 法 比 较 好 ；3 自 制 力 强 ， 善 于 思
6、考 ；4. 家 长 的 支 持 与 鼓 励 后 进 生 存 在 的 问 题 1、 有 个 别 同 学 学 习 习 惯 较 差 2、 平 常 听 课 容 易 分 心 3、 课 堂 学 习 效 率 较 低 4、 个 别 作 业 写 不 完 5、 有 的 甚 至 忘 记 做 6、 还 有 部 分 学 生 写 字 太 潦 草 ， 没 有恒 心 、 耐 心 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
5年级家长会优秀课件ppt
